淺析小學生檢驗習慣的養(yǎng)成

培養(yǎng)良好的素質,必須從習慣的養(yǎng)成抓起.教師在平時的教學中,要努力喚起學生自覺檢驗的意識,養(yǎng)成自覺檢驗的良好習慣,使檢驗成為學生內在的自發(fā)需求,真正使檢驗為算法正確保駕護航..

作 者： 周愛華   作者單位： 江蘇省鹽城市日月路小學,224001  刊 名： 小學時代(教育研究)  英文刊名： PRIMARY SCHOOL TIMES  年，卷(期)： 2009 ""(11)  分類號： G62  關鍵詞： 數學教學   檢驗習慣養(yǎng)成   素質培養(yǎng)  

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