把握高職生心理特點激發(fā)積極的學習動機

高職學生是一個數(shù)量較為龐大的群體,他們有異于其他大學生的心理特點,真正的認識.理解和尊重他們,激發(fā)其積極的學習動機.

作 者： 郎太武   作者單位： 重慶三峽職業(yè)學院,重慶,萬州,404000  刊 名： 管理觀察  英文刊名： MANAGEMENT OBSERVER  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G71  關(guān)鍵詞： 高職生   心理   學習動機  

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