臨床護理教學中帶教與護生心理協(xié)調(diào)的重要性

護生畢業(yè)實習是教學過程的重要組成部分及關鍵階段,如何調(diào)動護生的學習積極性,取得良好的臨床教學效果,從而提高臨床教學質(zhì)量,帶教除了要在臨床教學內(nèi)容、臨床教學方法和手段以及臨床教學環(huán)節(jié)等方面精心設計和處理外,還應學會與護生心理協(xié)調(diào)的藝術,從而縮短與護生心理的距離,創(chuàng)造一個和諧、活躍的臨床教學氣氛.

作 者： 關文范   作者單位： 廣西壯族自治區(qū)人民醫(yī)院附屬護士學校,530021  刊 名： 中國實用醫(yī)藥  英文刊名： CHINA PRACTICAL MEDICAL  年，卷(期)： 2009 4(12)  分類號： G71  關鍵詞： 帶教   護生   心理協(xié)調(diào)  

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