幼兒園科技教育活動(dòng)開展的幾點(diǎn)反思

目前,國內(nèi)幼兒園的科學(xué)教育在指導(dǎo)幼兒操作過程方面重教師干預(yù)性,輕幼兒自主性;重驗(yàn)證性操作,輕探索性操作;重科學(xué)知識(shí)傳授,輕科學(xué)方法引導(dǎo)等.因此從孩子的特點(diǎn)和需要出發(fā),我們對(duì)科技教育活動(dòng)中的材料、內(nèi)容、主題、方法等方面進(jìn)行了小結(jié).

作 者： 張曦   作者單位： 溫州市永嘉縣機(jī)關(guān)幼兒園,浙江溫州,325100  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G4  關(guān)鍵詞： 幼兒園   科技教育   活動(dòng)   反思  

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