淺談寫作教學經(jīng)驗

寫作教學直接體現(xiàn)學生的聽、說、讀、寫的能力,是對學生綜合能力的考察.根據(jù)自己的教學情況從關注生活,積累素材,寄語,修改等方面談自己的幾點經(jīng)驗.

作 者： 張淑貞   作者單位： 山東省東阿縣第三中學,山東聊城,252213  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G420  關鍵詞： 寫作教學   關注生活   積累  

【淺談寫作教學經(jīng)驗】相關文章：

淺談教學經(jīng)驗與心得09-05

淺談如何對做好應用寫作課程的教學04-27

教無定法,貴在得法-淺談寫作教學的方法04-27

淺談大學英文寫作的練習技巧05-04

雅思寫作經(jīng)驗談05-04

淺談教學體會02-29

淺談高中英語中的寫作04-26

講講國內(nèi)雅思寫作考試的經(jīng)驗05-04

淺談課后教學反思04-26

淺談漢語朗讀教學04-27