優(yōu)化課堂教學時間管理的研究

學校在課堂教學中,提高教學效率的實質(zhì)是在單位時間內(nèi)獲得最大的教學成效,有效課堂教學就是向50分鐘要質(zhì)量.為此,我們要優(yōu)化課堂教學時間管理,必須充分發(fā)揮教學時間的綜合效用,提高教師的時間管理能力,科學管理好課堂教學時間,這樣才能提高教學效率和教學質(zhì)量.

作 者： 張志賢 羅麗娜 Zhang Zhixian Luo Lina   作者單位： 濮陽市衛(wèi)生學校,河南,濮陽,457000  刊 名： 衛(wèi)生職業(yè)教育  英文刊名： HEALTH VOCATIONAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 27(12)  分類號： G521  關(guān)鍵詞： 課堂教學   時間管理   研究  

【優(yōu)化課堂教學時間管理的研究】相關(guān)文章：

優(yōu)化課堂教學培養(yǎng)學科情感04-26

鍋爐燃燒系統(tǒng)優(yōu)化試驗研究04-26

信息系統(tǒng)規(guī)模優(yōu)化研究04-26

翻轉(zhuǎn)課堂教學模式研究03-12

小學課堂教學細節(jié)的研究04-28

流體剪切優(yōu)化PAC混凝過程的研究04-26

水污染的防治對策及控制優(yōu)化規(guī)劃研究04-27

衛(wèi)星編隊構(gòu)形多沖量調(diào)整優(yōu)化研究04-26

關(guān)于科技信息效用優(yōu)化的建設(shè)與研究04-27

水培空心菜優(yōu)化比例試驗研究04-26