淺談初中生生物課程學習興趣的激發(fā)和培養(yǎng)

如何有效地激發(fā)初中生學習生物學的興趣,是每位生物課教師必須認真關注的問題.本文從精心設計導語、創(chuàng)設恰當情境、聯(lián)系生活實際、指導學生觀察、增加動手機會幾個方面,探討激發(fā)學生學習生物學興趣的做法.

作 者： 韓存   作者單位： 蔚縣城第四中學,河北,張家口,075700  刊 名： 教育實踐與研究  英文刊名： EDUCATIONAL PRACTICE & RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G633.9  關鍵詞： 初中生   生物學   學習興趣   激發(fā)   培養(yǎng)  

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