基于多種教學方法相結(jié)合的醫(yī)學遺傳學教學改革探討

醫(yī)學遺傳學是醫(yī)學院校課程中的一門基礎(chǔ)理論課程,是醫(yī)學與臨床相結(jié)合的一門學科.目前傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)很難適應(yīng)它在新形勢下的教學需要.本文從傳統(tǒng)教學與PBL相結(jié)合的教學模式,病例教學,科研教學以及網(wǎng)絡(luò)教學平臺的應(yīng)用四個方面探討了這四種方式相結(jié)合的醫(yī)學遺傳學教學的改革思路.

作 者： 孫業(yè)盈 單長民   作者單位： 濱州醫(yī)學院基礎(chǔ)學院,山東煙臺,264003  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G71  關(guān)鍵詞： 醫(yī)學遣傳學   PBL教學模式   病例教學   科研教學   網(wǎng)絡(luò)教學平臺  

【基于多種教學方法相結(jié)合的醫(yī)學遺傳學教學改革探討】相關(guān)文章：

多種教學方法的綜合運用--談基礎(chǔ)物理教學改革04-26

基于投影的區(qū)間數(shù)評價方法探討04-27

基于環(huán)境巖土工程的問題探討04-26

基于循證醫(yī)學實踐的知識管理04-27

基于DMC的像片控制測量布點方案探討04-27

基于信息傳播系統(tǒng)的人員疏散模型探討04-26

基于(火用)參數(shù)環(huán)境影響評價探討04-26

基于運輸模型的安全疏散方案優(yōu)化方法探討04-26

基于循環(huán)經(jīng)濟的土地可持續(xù)利用模式探討04-26

基于更新調(diào)查的土地二次調(diào)查方法探討04-27