論高職院校職業(yè)化教學管理模式

在高職教育、尤其是民辦高職教育迅速發(fā)展的背景下,高職院校必須突破傳統(tǒng)的計劃管理的思維模式.教學管理工作除了保障正常的教學秩序和教學質(zhì)量以外,工作的重心應(yīng)轉(zhuǎn)向"三項建設(shè)".要引導(dǎo)各系構(gòu)建與地方經(jīng)濟的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對接,以重點專業(yè)支撐的塔型專業(yè)結(jié)構(gòu),并切實改革人才培養(yǎng)方案,努力抓好教學質(zhì)量監(jiān)控與評價,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量.

作 者：   作者單位：   刊 名： 網(wǎng)絡(luò)財富  英文刊名： INTEMET FORTUNE  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G71  關(guān)鍵詞： 職業(yè)化   教學管理   模式  

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