關(guān)于食譜制定的行動研究過程-讓幼兒園的膳食管理也園本化

圓本教研作為立足幼兒園工作實際,以解決工作中出現(xiàn)的問題為目標而建立起來的一種教研制度,在幼兒園教育教學方面尤其是在教師為改善自身的行為而不斷反思的過程中、在教師專業(yè)成長的過程中發(fā)揮了極大的功效.為了將園本教研有效地運用到幼兒園管理的各個層面,并藉問題的有效解決,進而提高幼兒園各項工作質(zhì)量,我們在幼兒園的膳食管理工作中開展園本教研活動方面進行了一次有益的嘗試.并取得了一定的成效.

作 者： 楊立群 李方曉   作者單位： 湖南省長沙市岳麓幼教集團第一幼兒園,湖南,長沙,410000  刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G61  關(guān)鍵詞： 膳食管理   園本教研   反思   花樣食譜  

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