小學低年級語文教學中的識字教學

語文是一門基礎(chǔ)學科,而識字教學是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),是語文教學的重點和難點.常常由于識字量的缺乏,造成學生在遇到課外讀物時的語言障礙,進而形成理解障礙,最終導致學生閱讀興趣的下降.語文學科的學習重在閱讀,然而閱讀的質(zhì)和量都與識字量的多少密切聯(lián)系.這就使得我們的識字教學,成為一個不容忽視的研究課題.

作 者： 李艷華   作者單位： 遷安市三村完全小學,河北,遷安,064400  刊 名： 語文學刊  英文刊名： JOURNAL OF LANGUAGE AND LITERATURE STUDIES  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G62  關(guān)鍵詞：  

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