信息技術與高中語文課程的整合

20世紀90年代以來,多媒體技術的日益普及,尤其是岡特網(wǎng)與校園網(wǎng)的接軌,為學校教學提供了更廣闊的前景、更豐富的資源,產生了一種基于網(wǎng)絡的教學形式.信息技術與語文學科的整合,也就是信息技術(作為手段)與教師、學生、環(huán)境、內容等五個因素之間的整合.

作 者： 吳粵珊   作者單位：   刊 名： 語文教學與研究（大眾版）  英文刊名： THE LANGUAGE TEACHER'S FRIEND  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

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