量化管理模式對提高醫(yī)學生臨床實習效果的研究

臨床實習作為醫(yī)學高等教育的重要組成部分,對醫(yī)學生將來的職業(yè)生涯發(fā)揮著不可估量的重要作用.采用量化管理模式.即建立一套完善的量化"教"與"學"的客觀評價標準,來明確"教"與"學"的目標,可以規(guī)范教學行為,提高臨床實習質量.

作 者： 王磊 劉倩 WANG Lei LIU Qian   作者單位： 復旦大學附屬華山醫(yī)院教育處,上海,200040  刊 名： 中國高等醫(yī)學教育  英文刊名： CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G642.44  關鍵詞： 臨床實習   量化管理  

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