以科研促進本科生教學-一種嶄新的實踐教學模式的探索和研究

在實踐教學中應打破傳統(tǒng)模式,引導學生在低年級就進入相關專業(yè)的實驗室參與科研活動,可以幫助學生建立起正確的、科學的學術態(tài)度,明確學習目標,增強成就感,并能進一步推動整個學校良好學風的樹立和科研氛圍的營造.

作 者： 張昌松 郭晨潔   作者單位： 陜西科技大學機電學院,陜西西安,710021  刊 名： 新西部(下半月)  英文刊名： NEW WEST  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G64  關鍵詞： 實踐教學   科學研究   學習興趣   學風  

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