制約非英語(yǔ)專業(yè)研究生英語(yǔ)運(yùn)用能力提高的因素及克服對(duì)策

非英語(yǔ)專業(yè)研究生英語(yǔ)運(yùn)用能力的提高受多方面因素的制約.這些制約因素有客觀方面的,比如說(shuō)教學(xué)指導(dǎo)思想、教材、教學(xué)內(nèi)容和教師水平,也有主觀方面的,比如說(shuō)個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、母語(yǔ)影響和學(xué)習(xí)重點(diǎn).要提高其英語(yǔ)運(yùn)用能力關(guān)鍵是找出這些制約因素,對(duì)癥下藥,提出有效的克服對(duì)策.

作 者： 崔俊霞   作者單位： 防空兵指揮學(xué)院,鄭州,450052  刊 名： 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號(hào)： G64  關(guān)鍵詞： 非英語(yǔ)專業(yè)   研究生   語(yǔ)用能力   提高   對(duì)策  

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