挫折實驗在分析化學教學中實施的探討

"挫折"實驗是教師精心設計的具有"缺陷"性的實驗,高職高專藥學專業(yè)學生在實驗過程中經(jīng)受實驗結果"非正常"的打擊, 從而激發(fā)學生對正確實驗的探索.挫折實驗教學彌補了對大學生進行挫折情感教育在分析化學課堂教學中進行的空白,利于學生健全、健康人格的培養(yǎng).

作 者： 梁芳慧 董麗丹 靳丹虹 陳博 牛艷秋   作者單位： 長春醫(yī)學高等專科學校藥學系,長春,1300031  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號： G633.8  關鍵詞： 高職高專   挫折   分析化學   實驗改革  

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