論paraphrase在非英語專業(yè)大學英語課堂教學中的有效運用

文章討論了paraphrase這一教學策略在大學英語課堂中的有效運用,并用實例證明paraphrase有助于提高學生的英語綜合運用能力.

作 者： 張艷 Zhang Yan   作者單位： 太原師范學院公共外語部,山西,太原,030022  刊 名： 科學之友  英文刊名： FRIEND OF SCIENCE AMATEURS  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號： G642  關鍵詞： paraphrase   大學英語   有效性  

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