淺談如何抓好中學英語閱讀教學

英語教學可分劃成兩大塊:口頭(聽說)和筆頭(理解和表達),而在中學課堂教學中,筆頭占有相當?shù)谋壤?因此,作為一個客觀的教育研究者和教師、誰也不能對此視而不見.中學英語閱讀教學是潛力最大的一個領域,閱讀能力是最為重要的學習能力.

作 者： 代居全   作者單位： 四川省萬源市第四中學  刊 名： 科海故事博覽·科教論壇  英文刊名： KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE LUNTAN）  年，卷(期)： 2010 ""(3)  分類號： G63  關鍵詞：  

【淺談如何抓好中學英語閱讀教學】相關文章：

淺談小學語文閱讀教學論文11-04

淺談小學語文閱讀教學論文8篇11-05

淺談中學英語教學論文（通用17篇）12-29

淺談如何設計好教案04-25

如何找到閱讀教學的切入點04-28

淺談如何實現(xiàn)我縣工業(yè)快速發(fā)展04-13

淺談如何提高課堂教學效率04-28

淺談如何提高基層后勤保障質量03-05

淺談“如何增強職教工作活力”08-30

如何在閱讀教學中指導初中生寫作04-28