人本主義心理學與人本主義語言教學

人本主義心理學的產生有其獨特的歷史背景和基本思想,并且由此產生了具有該思想的教學理念.人本主義強調人的價值和人格,認為理想的教育是"以學生為中心"的教育,教育的目的是培養(yǎng)智、情統一的全面發(fā)展的人.人本主義思想在語言教育的應用表現為實行以學生為中心的語言教學方式,突出學生的主動性和積極性,教師的作用在于提供一種和諧的學習環(huán)境.學生在這種寬松的環(huán)境中,既可以學習語言,又可以發(fā)展自己的人格,實現自我,成為社會需要的人才.

作 者： 袁平華 YUAN Ping-hua   作者單位： 南昌大學,外國語學院,江西,南昌,330047  刊 名： 山東外語教學  PKU 英文刊名： SHANDONG FOREIGN LANGUAGE TEACHING JOURNAL  年，卷(期)： 2006 ""(2)  分類號： H319  關鍵詞： 人本主義   以學生為中心   自我實現   人本主義語言教學  

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