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英語人稱代詞第三人稱單數(shù)在英語記敘文寫作中作前指詞的應用研究
本文從心理語言學研究方法著手,以定中論為理論框架,對30名美國人和60名中國大中學生在英語記敘文寫作中如何使用代詞第三人稱單數(shù)進行研究.研究結(jié)果顯示,英語本族語者與中國英語學習者在英語記敘文寫作中使用作前指的第三人稱代詞無顯著差異.
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