論英語教學與文化教育

本文作者通過分析語言與文化的定義,比較英漢兩種語言在表現(xiàn)形式上的差異,論述了導入文化教育在英語教學中的意義,同時還介紹了一些在教學實踐中文化教育的方法與途徑.

作 者： 江廣華   作者單位： 上海電力學院外語系,上海,200090  刊 名： 中國電力教育  英文刊名： CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類號： H3  關鍵詞： 語言與文化   文化差異   英語教學   文化教育  

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