中國學生英語前元音發(fā)音的實驗研究

語音是語言的三大要素之一,發(fā)音的正確與否對于交流至關重要.在第二語言學習中,正確的發(fā)音是保證相互理解的先決條件.本文利用聲學研究方法,通過比較中、美兩國學生在五個美國英語前元音/iy/、/I/、/ey/、/ε/和/(ae)/的發(fā)音上所表現出的差異和分析它們的第一和第二共振峰頻率的相似與不同,得出如下結論:在這五個美國英語前元音當中,/ey/和/(ae)/這兩個元音最容易發(fā),/I/和/ε/最難發(fā),/iy/的發(fā)音難度居中.本研究表明,中國成人學生對美國英語前元音/ey/和/(ae)/的發(fā)音基本上達到或者接近美國英語本族語者的水平.

作 者： 馬林 Ma Lin   作者單位： 哈爾濱工業(yè)大學  刊 名： 現代外語  PKU CSSCI 英文刊名： MODERN FOREIGN LANGUAGES  年，卷(期)： 2005 28(3)  分類號： H01  關鍵詞： 英語前元音   發(fā)音   第一共振峰頻率   第二共振峰頻率  

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