日本的大學漢語教育問題

日本漢語教育是國際漢語教學重要的一部分.每年日本大學學漢語的學生近30萬人,可是考HSK的僅有3千多人,而且真正掌握好漢語的也寥寥無幾.問題出在日本大學漢語教育的環(huán)境不很理想.大學方面過分重研究輕教學,重學問輕語言.教學目標不明確,缺乏專業(yè)師資.本文建議在環(huán)境無法即時改善的情況下,為適應(yīng)時代要求,應(yīng)制定一定的教學目標,以形成重視教學的風氣,同時盡量提高師資水平與教學意識.

作 者： 郭春貴 KAKU Haruki   作者單位： 733-0081,日本廣島市西區(qū)己斐東2-21-19  刊 名： 世界漢語教學  PKU CSSCI 英文刊名： CHINESE TEACHING IN THE WORLD  年，卷(期)： 2005 ""(4)  分類號： H19  關(guān)鍵詞： 日本大學漢語教育   師資   教學目標  

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