英語教學與馬太負效應

馬太效應在教育領域中普遍存在,英語教學中馬太效應的產(chǎn)生與學習者的個體差異有關.作為英語教師,對所有的學生一視同仁、合理設置問題的難易度和具有耐心是避免馬太負效應的具體措施.

作 者： 劉俊   作者單位： 湖北師范學院,公共外語課部,湖北,黃石,435002  刊 名： 高等函授學報（哲學社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF HIGHER CORRESPONDENCE EDUCATION(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2007 20(12)  分類號： H319  關鍵詞： 馬太效應   英語教學   個體差異   教師的作用  

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