淺談如何提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力

英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程是語(yǔ)言輸入和輸出的過(guò)程.英語(yǔ)教學(xué)的最終目的就是為了使學(xué)生學(xué)會(huì)使用英語(yǔ)這一語(yǔ)言工具,來(lái)表達(dá)自己的思想,獲取外界信息,培養(yǎng)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力.如何鼓勵(lì)學(xué)生多說(shuō),特別是在課上如何多說(shuō)英語(yǔ)是擺在英語(yǔ)教師面前的課題.本文從生活化的語(yǔ)言教學(xué)內(nèi)容、營(yíng)造鼓勵(lì)學(xué)生參與的課堂氛圍、設(shè)計(jì)有效的語(yǔ)言輸出活動(dòng)、布置簡(jiǎn)單的口語(yǔ)活動(dòng)作為家庭作業(yè)及進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試等方面對(duì)這一課題進(jìn)行了闡述,力求使每一個(gè)學(xué)生都敢于和樂(lè)于開口說(shuō)英語(yǔ),培養(yǎng)和提高學(xué)生的語(yǔ)言交際能力.

作 者： 高琳   作者單位： 南昌市第二職業(yè)中學(xué)  刊 名： 科技信息(學(xué)術(shù)版)  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2008 ""(36)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 口語(yǔ)   活動(dòng)   評(píng)價(jià)  

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