方言對英語聽說能力的影響及對策

英語課是一門技能性和應用性很強的課程,也是當前重要的信息工具課之一.根據語言學習的規(guī)律,聽、說是這門課中首要掌握的技能,培養(yǎng)學生的聽、說能力是必須重視的教學環(huán)節(jié).聽、說能力的提高,對讀、寫能力可起到事半功倍的效果.從小學到大學,英語學習長達十幾年,漢語的方言一直影響著有些學生的英語學習,這是英語教學中應該引起注意的一個問題.如果初學英語時不注意學習標準的英語發(fā)音,久而久之,"習慣成自然",以后就越來越難糾正.作為各級學校的英語教師,不但要教給學生"學會"英語基本知識和交際技能,還應教給學生"會學"英語,這也是素質教育的基本要求.

作 者： 于愛萍   作者單位： 陜西楊凌職業(yè)技術學院  刊 名： 教學與管理（理論版）  PKU 英文刊名： JOURNAL OF TEACHING AND MANAGEMENT  年，卷(期)： 2006 ""(10)  分類號： H3  關鍵詞：  

【方言對英語聽說能力的影響及對策】相關文章：

方言對英語學習的影響研究綜述04-28

漢語言對英語教學的影響04-29

非英語專業(yè)學生寫作能力的影響因素及其對策探討04-29

影響非英語專業(yè)研究生英語口語能力提高的因素分析及對策04-27

淺談大學生英語聽說能力的培養(yǎng)04-28

高職英語教學中聽說能力的培養(yǎng)04-30

影響英語輸入的認知因素及其對策04-27

焦慮情緒對英語聽力的影響及對策04-29

影響英語聽力理解的因素及對策04-26

影響英語口語學習的因素及對策04-27