從英語小班教學實例看小班化教育對學生成績的影響

本文在英語小班教學實例的基礎上.初步探討了小班化教育對學生學業(yè)成績產(chǎn)生的影響.本文認為,縮小班級規(guī)模可以在一定程度上提高學生的學習成績.而這在小學低年級班級中表現(xiàn)更為顯著.當然,小班化教育并不是提高學生成績的萬靈藥,學生成績的進步還受其他因素的影響.

作 者： 陳培珊   作者單位： 江門廣播電視大學,廣東江門,529000  刊 名： 湖北經(jīng)濟學院學報  英文刊名： JOURNAL OF HUBEI UNIVERSITY OF ECONOMICS  年，卷(期)： 2008 5(5)  分類號： H3  關鍵詞： 小班   小班化教育   成績  

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