語篇分析與大學英語閱讀教學

傳統(tǒng)大學英語教學往往關注語言知識和語法規(guī)則的掌握,功能語言學的語篇分析理論,無論在大學英語精讀教學還是在閱讀教學中,都為教學法的改革提供了強大的理論支持.本文從閱讀教學的角度探討了語篇分析與閱讀教學的關系,并就如何利用語篇分析理論培養(yǎng)學生閱讀理解能力提出了一點參考性策略.

作 者： 張汝光 劉敏   作者單位： 山東省青年管理干部學院,山東濟南,250014  刊 名： 山東省青年管理干部學院學報  英文刊名： JOURNAL OF SHANDONG YOUTH ADMINISTRATIVE CADRES COLLEGE  年，卷(期)： 2008 ""(6)  分類號： H319  關鍵詞： 閱讀教學   語篇分析   對策  

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