阻礙大學生英語自主學習的因素及應(yīng)對策略

自主學習能力培養(yǎng)是大學英語教學的長期目標之一,自主學習能力發(fā)展是大學英語教學模式改革成功與否的一個重要標志.結(jié)合我國大學英語教學現(xiàn)狀,闡釋自主學習的內(nèi)涵,分析阻礙自主學習能力培養(yǎng)的因素并提出若干應(yīng)對策略.

作 者： 林健 景旭華 LIN Jian JING Xu-hua   作者單位： 江蘇大學外國語學院,江蘇,鎮(zhèn)江,212013  刊 名： 江西師范大學學報(哲學社會科學版)  英文刊名： JOURNAL OF JIANGXI NORMAL UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2008 41(6)  分類號： H319.3  關(guān)鍵詞： 自主學習   阻礙因素   應(yīng)對策略  

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