人本主義教學(xué)觀與新課程標準下的物理教學(xué)

在人本主義教學(xué)理論中,尊重學(xué)習者的主觀能動性和創(chuàng)新意識,注重對學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),強調(diào)自主學(xué)習和探究式學(xué)習,促進學(xué)生學(xué)會學(xué)習和學(xué)會交流與合作,主張建立良好的師生關(guān)系和和諧的學(xué)習環(huán)境.這些觀點對以提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),促進學(xué)生的全面發(fā)展為主要目標的新課程標準下的物理教學(xué),具有特殊的指導(dǎo)意義.

作 者： 吳海榮 朱德全   作者單位： 西南師范大學(xué)教科院,重慶,400715  刊 名： 湖北師范學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版)  英文刊名： JOURNAL OF HUBEI NORMAL UNIVERSITY (NATURAL SCIENCE)  年，卷(期)： 2002 22(1)  分類號： B089  關(guān)鍵詞： 人本主義   新課程標準   物理教學(xué)  

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