學習困難兒童的工作記憶研究

工作記憶是一種對信息同時進行儲存和加工的容量有限的暫時記憶系統(tǒng).工作記憶被認為是人類認知活動的核心,近年來已成為兒童學習困難研究中的焦點問題.工作記憶能力與兒童的學業(yè)成績密切相關.不同學習困難亞型的工作記憶缺陷表現(xiàn)出若干不同特點.本文簡要回顧近年來國外學習困難兒童工作記憶研究的主要結果,并對當前研究中的若干爭論和分歧進行了討論.

作 者： 周世杰 張拉艷   作者單位： 周世杰(天津師范大學心理與行為研究中心,天津,300074;中南大學湘雅二醫(yī)院心理研究中心,湖南,長沙,410011)

張拉艷(中南大學湘雅二醫(yī)院心理研究中心,湖南,長沙,410011) 

刊 名： 中國臨床心理學雜志  ISTIC CSSCI 英文刊名： CHINESE JOURNAL OF CLINICAL PSYCHOLOGY  年，卷(期)： 2004 12(3)  分類號： B848.2  關鍵詞： 工作記憶   閱讀困難   數(shù)學困難   兒童  

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