電子技術課程設計的實踐教學模式探討

隨著現(xiàn)代電子技術的不斷發(fā)展,電子技術課程設計的教學改革已迫在眉捷.針對該課程的教學內容、教學方法與手段以及考核方法等方面進行了全面介紹.根據(jù)學生實際不斷更新教學內容;根據(jù)不同學科和專業(yè)的特點,建立以學生為中心、實現(xiàn)以學生自我訓練為主的實踐教學模式;制定科學、全面的考核方法.

作 者： 佘新平   作者單位： 長江大學電子與信息學院,湖北,荊州,434023  刊 名： 長江大學學報（自然科學版）理工卷  英文刊名： JOURNAL OF YANGTZE UNIVERSITY(NATURAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2010 7(1)  分類號： N4  關鍵詞： 電子技術   實踐能力   教學模式  

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