我的同桌作文[精品15篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的我的同桌作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的同桌作文1

　　我跟班上地許多同學(xué)做過(guò)同桌，但都沒(méi)有超過(guò)一年就被重新調(diào)位了。而這么多個(gè)同桌里面，我想最有趣的要數(shù)他了——李襗邦，他就是現(xiàn)在的同桌，也是跟硪做同桌最久的了，至少有兩年半了。

　　他叫李襗邦，“邦”在字典里有解釋蔿“國(guó)家棟梁”的意思，我想他的父母是希望他成為國(guó)家的棟梁吧！可是，在事實(shí)上，他卻那么地不爭(zhēng)氣。

　　李襗邦很瘦，眼睛是凹進(jìn)去的，帶著一副藍(lán)鏡框的`橢圓形眼睛，他的黑眼圈很深，深得讓你在遠(yuǎn)處看，也是一清二楚。他的眼睛很大，但卻不是水汪汪的，而是讓人看起來(lái)像沒(méi)思想一樣，簡(jiǎn)單一點(diǎn)，用兩個(gè)字形容：“無(wú)神”！李襗邦的嘴唇厚厚的，耳朵小小的，他的表達(dá)能力不好，聽(tīng)力也一般，我想都是因?yàn)椤白齑胶�，耳朵小”的關(guān)系吧。可他走起路來(lái)，腰直得像一塊木板，雖然是這樣，可每一次上體育課，妳是保證看不到他的腰是直的！如果你是第一次看到他，他給妳的印象絕對(duì)是：一個(gè)學(xué)生因熬夜玩計(jì)算機(jī)而導(dǎo)致瘦弱和營(yíng)養(yǎng)不良！

　　李襗邦可以用一個(gè)字形容他上課的模樣，就是——“呆”。他上課老愛(ài)發(fā)呆！每次我仔細(xì)一想：“李襗邦其實(shí)不笨呀！他很聰明的。為什么總是欠交作業(yè)，成績(jī)不好？肯定是因?yàn)樗�上課發(fā)呆造成的�！彼�以，每次上課他又發(fā)呆時(shí)，我就會(huì)拍他一下，讓他回過(guò)神來(lái)，可每次他總會(huì)緩緩回過(guò)頭來(lái)，不耐煩地對(duì)我說(shuō)：“我聽(tīng)課啦，聽(tīng)了！”就是因?yàn)樗麗?ài)發(fā)呆，所以我總是被老師誤解，我也曾想過(guò)吥要理他，可又不忍心讓他聽(tīng)不下課！所以每次老師批評(píng)我時(shí)，我都是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出!

　　有一次上英語(yǔ)課，可惡的李襗邦又分神了！我本不想理他，可一轉(zhuǎn)頭，就看到他在發(fā)呆！便拍他一下，他又緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身：“干嘛！伱薠吥薠啊，總是打我！”“伱才薠呢！”我辯解道�！翱偸遣宦�(tīng)課�！彼�不耐煩地反駁：“我聽(tīng)了，哎呀！伱煩死了！沒(méi)聽(tīng)不行，聽(tīng)了也不行，伱到底要我怎么樣？”我一時(shí)語(yǔ)塞，半晌才說(shuō)：“伱哪有聽(tīng)？你在發(fā)呆而已！”“煩死了，我聽(tīng)了！”這時(shí)，恰好廖老師看見(jiàn)我們?cè)诔臣�，可剛好是看到我在反駁，便批評(píng)了我！我火冒三丈，心里很不服氣：“臭李子！下次一定讓你呆去！好心沒(méi)好報(bào)！”可每次下定決心，總是不能承諾！如果平常沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)，那一節(jié)課下來(lái)，至少要拍上他三，四次。

　　雖然李襗邦?lèi)?ài)發(fā)呆，作業(yè)也時(shí)常欠交，但他可是個(gè)計(jì)算機(jī)高手，什么軟件，硬盤(pán)，工具，病毒……他樣樣精通！

　　一次計(jì)算機(jī)課上，我想用繁體字打字，可我不會(huì)弄出繁體字，就硬著頭皮對(duì)李襗邦說(shuō)：“李襗邦，伱教我怎么搞出繁體字！我不會(huì)弄！”我以為他襘擺架子，沒(méi)想到他竟然說(shuō)：“妳打開(kāi)word。然后……”就這樣，他把我教了一遍，我又問(wèn)：“那又想恢復(fù)簡(jiǎn)體怎么搞��？”他耐心地一邊點(diǎn)擊鼠標(biāo)，一邊說(shuō)給我聽(tīng)。最后，我終于弄懂了！

　　�。∷�就是李襗邦，我那可愛(ài)的同桌冤家！跟他做同桌久了，還反而察覺(jué)他有時(shí)挺好的！有時(shí)老師調(diào)位，我還擔(dān)心他被調(diào)走呢！怎么樣？你是不是也希望跟他作同桌？想得美呢！

我的同桌作文2

　　胡駿杰同學(xué)是無(wú)錫市育紅小學(xué)六（1）班的學(xué)生。他愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人，好學(xué)上進(jìn)，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異。他多才多藝，在大隊(duì)部里擔(dān)任組織委員，多次被評(píng)為三好學(xué)生，他還是學(xué)校的出旗手，曾參加過(guò)榮巷區(qū)隊(duì)旗傳遞儀式。他愛(ài)好拉丁舞，榮獲20xx第三屆江陰城市公開(kāi)賽雙人舞四項(xiàng)金牌，三項(xiàng)銀牌；20xx無(wú)錫第三屆公開(kāi)賽雙人舞四項(xiàng)金牌，五項(xiàng)銀牌。他充滿(mǎn)愛(ài)心，自強(qiáng)自律，品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，他是一名有理想、有道德、有文化的好學(xué)生。

　　一、學(xué)習(xí)優(yōu)異。

　　在學(xué)校，胡駿杰同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)刻苦鉆研，一絲不茍、腳踏實(shí)地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真地完成。善于動(dòng)腦，勤于思考，不懂就問(wèn)，不放過(guò)一個(gè)疑問(wèn)，常主動(dòng)與老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)上的心得體會(huì)。課堂上積極發(fā)言，課后還主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，并不厭其煩地給同學(xué)講解。他每次考試成績(jī)都是名列前茅，是大家公認(rèn)的學(xué)習(xí)好榜樣。同學(xué)們喜歡他欽佩他，師長(zhǎng)夸獎(jiǎng)他鼓勵(lì)他。而面對(duì)大家的贊揚(yáng)，謙遜的他只是微微一笑，從不驕傲。他始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己，孜孜不倦地進(jìn)取，力求全面發(fā)展。

　　二、尊敬師長(zhǎng)。

　　在老師眼中，胡駿杰同學(xué)是個(gè)好學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。他從小就立志讀好書(shū)，做好人，回報(bào)社會(huì)，孝敬父母，他也一直在行動(dòng)中不斷地實(shí)踐自己的人生理想，得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。他發(fā)自?xún)?nèi)心地尊敬老師，他懂得是老師給予了他的豐富知識(shí)，教會(huì)了他做人的道理，幫助他成長(zhǎng)，從什么都不懂一步一步成為一名好學(xué)生，沒(méi)有老師艱辛的.付出，就沒(méi)有他的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步。他是一個(gè)知道感恩的好孩子，校園內(nèi)總能聽(tīng)到她親切的老師，您好！

　　三、樂(lè)于助人。

　　在同學(xué)心中，胡駿杰同學(xué)是被大家公認(rèn)的熱心人。不管誰(shuí)有困難，他都會(huì)伸出熱情之手，我學(xué)習(xí)上有困難，他主動(dòng)在學(xué)習(xí)上與他結(jié)對(duì)，課后幫助我鼓勵(lì)我。我學(xué)習(xí)用品沒(méi)帶，他會(huì)主動(dòng)遞過(guò)去；我座位下臟了，他會(huì)幫著一起清理干凈。小區(qū)樓道的墻上經(jīng)常有人貼亂七八糟的小廣告，他就用小鏟刀進(jìn)行清理，搞不掉他就用水進(jìn)行清洗，小區(qū)的阿姨們看到后都夸他是個(gè)愛(ài)清潔的好孩子。

　　四、熱愛(ài)生活。

　　雖然在家里他是父母的掌上明珠，但他常幫父母做家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，聽(tīng)從父母的教導(dǎo)。他孝敬長(zhǎng)輩，和睦鄰里，小小年紀(jì)就有了很好的口碑。媽媽做飯時(shí)，淘米、擇菜他都幫忙干。吃完飯了他幫忙洗碗，有一次不小心打了一只碗，他忙對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，是我不小心，我下次一定注意。媽媽鼓勵(lì)他說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，你能幫媽媽洗碗，媽媽已經(jīng)很開(kāi)心了。生活中，他能合理的安排自己的學(xué)習(xí)和生活，自理能力很強(qiáng)。

　　五、多才多藝

　　在課外活動(dòng)中，胡駿杰同學(xué)也是博采眾長(zhǎng)，積極好學(xué)，在課余時(shí)間還學(xué)習(xí)了拉丁舞。并多次在市公開(kāi)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。每一塊獎(jiǎng)牌的背后都有他刻苦訓(xùn)練的汗水。很多小孩在最開(kāi)始動(dòng)作練習(xí)的時(shí)候，覺(jué)得很吃力的就想要退縮，有些甚至直接哭著不愿再練習(xí)。但是胡駿杰同學(xué)堅(jiān)持下來(lái)，且取得了驕人的成績(jī)。

　　這就是胡駿杰同學(xué)，他全面發(fā)展，積極進(jìn)取，助人為樂(lè)，學(xué)習(xí)優(yōu)異。他是優(yōu)秀少先隊(duì)員的代表，是文明的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，胡駿杰同學(xué)秉感恩之心，以愛(ài)心待人，在未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活中一定會(huì)演繹更多的精彩。

我的同桌作文3

　　我的同桌是一個(gè)文靜而秀氣的小姑娘。中等個(gè)頭，長(zhǎng)得瘦瘦的，留著齊耳的短發(fā)，鴨蛋形的臉上鑲嵌著一雙明亮而有神的小眼睛。月牙似的眉毛，小巧的鼻子底下便是那紅紅的小嘴巴。

　　我說(shuō)不清她具體是外向性格還是內(nèi)向性格，因?yàn)樗�有時(shí)常常是默默無(wú)聞的`，特別是在課堂上，很少舉手發(fā)言，好象全身細(xì)胞處在安靜狀態(tài)，和我這個(gè)活躍分子形成了鮮明的對(duì)比，無(wú)論我在她一旁有多么活躍，她都始終如一的安靜，胸有成竹的樣子。真服了！也可能是女孩子靦腆吧。但和同學(xué)們?cè)谝黄鹩螒蚝屯嫠�時(shí)，她就判若兩人了，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕，興奮、激動(dòng)、活躍，她樣樣占全，完全是一個(gè)好動(dòng)、活潑、可愛(ài)的女孩子。

　　她有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，特別是在認(rèn)真方面。好記性不如爛筆頭，每堂課她都是認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地做筆記，從不間斷，也從不厭煩，那認(rèn)真勁實(shí)在難能可貴。她的認(rèn)真處處都能體現(xiàn)，記得有一次，打掃衛(wèi)生，同學(xué)們都打掃完走了，可她還在不慌不忙的擦著玻璃，她一只手拿著報(bào)紙，一只手撐著窗臺(tái)，一邊往玻璃上哈氣，一邊用紙擦，別提多認(rèn)真了。我上前疑惑地問(wèn)道：“怎么還擦呢？”她說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)這塊玻璃沒(méi)擦干凈，從側(cè)面看有許多灰塵�！薄班蓿∧阏J(rèn)真的讓 I 服了 YOU。”

　　她還對(duì)那些之乎者也的古詩(shī)文饒有興趣，一節(jié)課的時(shí)間就將十幾條論語(yǔ)記得滾瓜爛熟，倒背如流。還不時(shí)像孔老夫子那樣哼上兩句，溫故而知新嘛。I 再服了YOU！我也時(shí)不時(shí)的跟著學(xué)兩句，填補(bǔ)一下自己的這方面的空白。

　　我們友好相處，和睦相鄰，我為有這樣一個(gè)同桌而感到心悅。

我的同桌作文4

　　我的同桌是安安，她帶著一副近視鏡，學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好。我心里有一個(gè)疑問(wèn)，安安成績(jī)不怎么好，怎么會(huì)近視呢？沒(méi)天理了。

　　還有她特別調(diào)皮。

　　有一次上數(shù)學(xué)課，我們兩個(gè)在聽(tīng)課，突然，我看見(jiàn)她拿著她的鋼筆帽往桌子上的邊磨，我當(dāng)時(shí)特別生氣，趕緊給她說(shuō)：“別磨了，老師一會(huì)兒會(huì)看到你的！”

　　她趕緊收起來(lái)了，我滿(mǎn)意的笑了，過(guò)了一會(huì)兒，她又開(kāi)始磨桌子邊了，我心想這孩子真調(diào)皮，不像話(huà)，哼！

　　這時(shí)，我想起老師說(shuō)的話(huà)：“如果你的同桌上課跑神了，或者在那玩，你就拍拍她，如果她還在玩，你就不要理她了。”

　　我就繼續(xù)聽(tīng)課了。

　　“陳晨你在那干什么呢？”果然，被何老師發(fā)現(xiàn)了。她立刻不玩了，然后我給她做了個(gè)鬼臉。安安卻不服氣地“哼”了一聲。

　　下課了，安安說(shuō)：“呀！我太生氣了。”

　　“呵呵”我笑了：沒(méi)有人惹你，你生什么氣！

　　說(shuō)著又給她做了個(gè)鬼臉。

　　安安，你以后上課一定要認(rèn)真聽(tīng)課，不要再調(diào)皮了，我相信你一定能改掉這個(gè)壞毛��！加油喲！

　　在我的身邊有這樣一個(gè)有趣的人，那就是我的同桌。

　　我同桌是一個(gè)矮個(gè)子，大眼睛的小男孩。他十分幽默，在我孤獨(dú)和煩惱的時(shí)候，他會(huì)講笑話(huà)，說(shuō)相聲來(lái)逗我開(kāi)心。我還記得有一次，我因?yàn)檎Z(yǔ)文考得很差，整天無(wú)精打采、垂頭喪氣，同桌就在這時(shí)候和我說(shuō)：“別整天耷拉著個(gè)臉，你看我比你考得還不好呢。”我看看他，還是不說(shuō)話(huà)。他就拿出了殺手锏說(shuō)笑話(huà)，這下我可忍不住了，立馬笑出了聲來(lái)，我感激地說(shuō)了聲“謝謝”。因此，從這以后我就叫他“開(kāi)心果”。

　　他不僅關(guān)心他人，還樂(lè)于助人。有一次，我生病沒(méi)去上學(xué)，課程落下很多，但我也沒(méi)辦法，十分無(wú)奈。返校后，我?guī)缀蹩煲�哭出�?lái)了：“天��！筆記有這么多，就像成群的螞蟻在紙上爬來(lái)爬去。”看著無(wú)助的我，同桌就說(shuō)“加油吧！”我十分懊惱但又無(wú)計(jì)可施，誰(shuí)讓我生病呢？在我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)和筆記本時(shí)，嚇了一跳，筆記像安靜的小孩一樣靜靜地躺在紙上，這時(shí)同桌笑笑說(shuō)：“嘻嘻，記筆記時(shí)我就幫你一起寫(xiě)了�！蔽铱粗�他，真不知道如何感謝他，我都快要哭出來(lái)了，他急了說(shuō)：“你別哭！你別哭！我這么做上讓人開(kāi)心的，不是讓人傷心的'。”我立馬止住了。

　　但這樣歡樂(lè)灑脫的他，竟然也有傷心的時(shí)候，也會(huì)哭。前一個(gè)星期六，聽(tīng)說(shuō)他們家出事了，我就去他家找他，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他自己一個(gè)人在一個(gè)角落里默默流淚，我不知發(fā)生了何事。這時(shí)他輕聲對(duì)我說(shuō)：“你怎么來(lái)了？”我看著他說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你家里出事了，我來(lái)看看你�！蔽医又�安慰他說(shuō)，“你不讓我哭，我也不讓你哭，你不是我們班的開(kāi)心果嗎？就應(yīng)該開(kāi)心、快樂(lè)而不是在此傷心、痛苦�！彼�抬起頭看著我，莫名的笑了，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你�！�

　　星期一上學(xué)時(shí)，他又光芒四溢，精神抖擻的出現(xiàn)在我面前，與我那天看到痛苦時(shí)的他，判若兩人�！伴_(kāi)心果”又回來(lái)了，我說(shuō)：“你沒(méi)事啦？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“沒(méi)事！”他還是我們的開(kāi)心果。

　　雖然我不知道他們家發(fā)生了什么事，但我十分佩服他，佩服他幽默、風(fēng)趣、樂(lè)于助人的性格，佩服他在痛苦中走出黑暗重拾光明的勇氣。

我的同桌作文5

　　我的“野蠻”同位我的前任同位，也就是高一陪伴了我一年的那位。是的，就是那位人如其名的美大小姐。顯然美指美貌。但大小姐是個(gè)偏義復(fù)詞，有時(shí)偏指大，有時(shí)偏指小。

　　談起我的這位同桌，需要引用幾句評(píng)論。這是我們未成為同桌之前聽(tīng)到的。教過(guò)她的老師會(huì)笑著說(shuō)我服了她，與他坐過(guò)的同桌會(huì)嘆一聲奇人啊。將信將疑，我經(jīng)過(guò)一年觀察，得出的結(jié)論是：唉，“野蠻”啊。

　　苗條，高挑，一雙紅鞋，一頭發(fā)尾彎曲的秀發(fā)，那雙銳利有神的雙眼，一下子嚇倒了我，一身的傲氣，讓我在剛開(kāi)始的兩個(gè)星期內(nèi)未與她說(shuō)過(guò)一句話(huà)。我與她之間是山的`沉默，但她與方圓十里內(nèi)的所有人卻是蜜蜂般的熱鬧，一天到晚無(wú)論上課、下課，還是晚修，嗡嗡不停地交談聲似乎勝過(guò)了蜜蜂扇翅的頻率。在忍無(wú)可忍之際，我對(duì)視了她一眼，正想感嘆，不料卻被她揪�。骸霸趺�，吵到你，不爽了嗎？！”帶著點(diǎn)挑釁的語(yǔ)氣，我這個(gè)紀(jì)律委員的威嚴(yán)蕩然無(wú)存，我乘勢(shì)反駁，指出她的不對(duì)。我這一說(shuō)，周?chē)�都靜下來(lái)了，她卻不服氣，跟我狡辯，“我這是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，互相學(xué)習(xí)，不要讓大家晚修睡著了�！蔽抑荒荛L(zhǎng)嘆，這位美大姐，真大姐也，而且是一只蜇人的蜜蜂啊，不好惹�！�

　　經(jīng)詳細(xì)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)我不是少數(shù)被蜂蟄的人，而是大多數(shù)。漸漸了解，美大姐，的名號(hào)原來(lái)是這樣來(lái)的。美大姐，雖雄霸一方，但是也并非不可理喻，在我提醒之后，總能安靜許多。她說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，如果不說(shuō)說(shuō)話(huà)，過(guò)于安靜，某些人確實(shí)會(huì)在晚修睡著的。說(shuō)說(shuō)話(huà)，也是一種放松的的方式。

　　青春活力的英語(yǔ)老師是一名剛畢業(yè)任教的年輕派。我們的英語(yǔ)課時(shí)充滿(mǎn)歡笑的。其中，我的野蠻同桌也扮演了一個(gè)非常俏皮的小丑。課上，老師老愛(ài)點(diǎn)她，而她也總喜歡夸大其詞。一次，老師忘記了一些單詞的拼寫(xiě)，而她就廣播：老師老了。老師本來(lái)想解釋?zhuān)瑓s發(fā)現(xiàn)敵不過(guò)她的號(hào)召力，全班一致對(duì)外，再年輕的老師也只好認(rèn)老了。一唱一和，鬧出課堂上的笑話(huà)，野蠻同桌的野蠻帶給了我們不少歡樂(lè)。

　　高一，我與美大姐坐了一年，野蠻的她，其實(shí)也有善良體貼的一面。記得我們一起訓(xùn)練打球那段時(shí)光，場(chǎng)上她粗中有細(xì)，英姿瀟灑，場(chǎng)下，她細(xì)心體貼，晚修常常問(wèn)我吃飯沒(méi)，猶豫去打球訓(xùn)練，有時(shí)我會(huì)顧不上吃飯，只是吃上一個(gè)面包。如果沒(méi)有，她便把自己平時(shí)的儲(chǔ)備糧食一一拿出，供我享用。那段日子，感覺(jué)上是魔鬼化作了天使，讓人感到溫馨，體貼。儼然成了一個(gè)美小姐，細(xì)心，溫柔。

　　其實(shí)高一一年，慢慢地了解她的很多，野蠻同桌其實(shí)是一朵野花，美麗卻不脆弱，好勝卻不自負(fù)，強(qiáng)悍卻又帶幾分可愛(ài)和嬌弱。在這一年，數(shù)不清陪她去過(guò)多少次醫(yī)務(wù)室，也數(shù)不清有多少好漢敗在她的言辭之下，對(duì)她打呼：美大姐，饒命。沒(méi)錯(cuò)，一年，從相識(shí)，了解到如今的分隔數(shù)班。我只是她天空中一飄而過(guò)的云朵，或許畢業(yè)以后，她就不記得，跟我做過(guò)同桌。她卻是我書(shū)桌上幾年甚至幾十年的一杯永不變涼的熱茶，只要碰碰杯壁，就能感到溫暖。

　　我的野蠻同桌，我想會(huì)是我所以同桌中最奇特的一位。我，不會(huì)忘記。

我的同桌作文6

　　時(shí)間如流水般從我的身邊悄悄流過(guò)，似乎只是一眨眼工夫，我已經(jīng)待過(guò)十幾間不同的教室。這些教室里的面孔也如走馬燈似的變換著，教室不同，同學(xué)各異，但我的位置卻始終是固定的——教室里最后一排。我十幾年如一日地和我的同桌坐在最后一排的位置上，聆聽(tīng)著老師的諄諄教導(dǎo)，旁觀著同窗的進(jìn)退浮沉。

　　幼時(shí)無(wú)憂(yōu)，從不覺(jué)光陰寶貴。上小學(xué)時(shí)，我鐘情于教室最后一排的位置，原因很簡(jiǎn)單——離老師遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)的同桌家里開(kāi)了個(gè)小超市，于是書(shū)包里總少不了各種零食。記得那時(shí)上課時(shí)，他總是兩眼直直地盯著老師，雙手則偷偷地選取著書(shū)包中的各種零食。這哥們兒性格好，帶著各種零食一定要與我分享。我們吃到忘情處，便是老師捉拿時(shí)。有時(shí)老師會(huì)故意趁他塞得滿(mǎn)嘴鼓脹時(shí)，點(diǎn)他回答問(wèn)題。他那漲紅了臉鼓著腮幫子一句話(huà)也說(shuō)不出的尷尬樣兒，我至今記憶猶新。我的這位同桌是個(gè)典型的實(shí)用主義者，大概覺(jué)得學(xué)個(gè)加減乘除能對(duì)付賬目便足矣，于是其小學(xué)畢業(yè)后就不再讀書(shū)，接管了自家的超市，如今整天忙著收錢(qián)找錢(qián)進(jìn)貨賣(mài)貨。

　　隨著年齡增長(zhǎng)，我步入了初中，也漸漸明白了“一寸光陰一寸金”的含義。

　　初中時(shí)，我仍坐在教室最后一排，這主要是因?yàn)樯砀叩脑�因。同桌是一位帥氣的男生，他�?ài)穿一件淺藍(lán)細(xì)格的襯衫，袖口輕輕挽起，簡(jiǎn)潔中略帶時(shí)尚。他總是穿著九分褲，愛(ài)在陽(yáng)光下甩動(dòng)他那長(zhǎng)長(zhǎng)的“秀發(fā)”。他左耳上有顆閃閃發(fā)光的耳釘，這使他帥氣中又增添了一絲不羈的成分。他極有女生緣，可一到上課時(shí)，他便不再是那個(gè)陽(yáng)光帥氣的“男神”，只見(jiàn)他手臂斜撐著尖而瘦的下巴，眼神憂(yōu)郁地望著窗外，時(shí)不時(shí)發(fā)出一聲輕嘆，搖身一變成了“憂(yōu)郁小王子”。我的這位同桌總認(rèn)為：時(shí)間跑得那么快，跟不上還不如歇歇。其實(shí)，時(shí)間對(duì)誰(shuí)都是一樣的速度，即使追趕不上，也不該放縱自己讓自己成為時(shí)間的棄兒。對(duì)我的勸告，他總是不理不睬或是一口回絕：你不也和我差不多？我一時(shí)語(yǔ)塞。從此彼此相安無(wú)事，就這樣度過(guò)了初中。

　　高中時(shí)的我還是坐在教室最后一排。這回的同桌“顏值”欠缺，戴著眼鏡，滿(mǎn)臉的青春痘，頭發(fā)“雀巢”似的'亂。第一眼見(jiàn)到他，他正捧著本書(shū)，眉頭緊蹙，不時(shí)地用筆在書(shū)上圈圈畫(huà)畫(huà)——看來(lái)是個(gè)學(xué)霸。平時(shí)，我沿襲著小學(xué)養(yǎng)成的習(xí)慣，嚼著零食上課。老師都沒(méi)說(shuō)什么，他卻在課下講起了大道理：“首先，坐在最后一排是老師對(duì)你的信任；其次，你這樣浪費(fèi)的是自己的上課時(shí)間……”我厭煩地打斷了他的嘮叨，出去晃蕩了。他仍在那兒小聲地嘟噥：“少年不管，流光如箭，因循不覺(jué)韶光換哪。”

　　月考結(jié)束，全線潰敗的我尋思著如何躲過(guò)這一劫，而同桌卻早已收起了驕人的成績(jī)單，繼續(xù)埋頭苦讀。我雙手托著腮幫子，盯著他出神，他突然抬起頭來(lái)：“別看了，好好學(xué)習(xí)吧，你都發(fā)呆多長(zhǎng)時(shí)間了！”我認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，打開(kāi)了桌上的書(shū)本……

　　男兒奮發(fā)貴趁時(shí)，莫待蕭蕭兩鬢絲。我從我的這幾位同桌身上悟出了一個(gè)道理：只有吝嗇地對(duì)待時(shí)間，時(shí)間才會(huì)慷慨地對(duì)待你。

我的同桌作文7

　　小丸子是我的同桌，由于外貌酷似動(dòng)畫(huà)片中的小丸子，所以小丸子是我對(duì)她的昵稱(chēng)。小丸子是個(gè)好人，這是她自個(gè)兒說(shuō)的。

　　“好人才不會(huì)說(shuō)自己是好人呢！”我笑她。

　　“那是一般的好人，我是二般（二班）的！”

　　我無(wú)語(yǔ)。

　　小丸子每天都有用不完的精力，用她的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是青春無(wú)敵，活力四射。她每天都樂(lè)呵呵的，蹦蹦跳跳，跟小兔子似的，她到哪兒，哪兒就雞飛狗跳。認(rèn)識(shí)她那么久，我從未見(jiàn)過(guò)她有憂(yōu)愁或抑郁的時(shí)候。

　　她的活力有魔力，能感染身邊的人。上次期中考試，一些科目加大了難度，室友（同一寢室的同學(xué)）們考場(chǎng)失意，寢室就籠上了一層沉重的氣氛。當(dāng)然了，我們的小丸子可沒(méi)被這氣氛罩住。晚上，大家都回到寢室，小丸子跳到寢室中央，大聲叫道：“親愛(ài)的室友們，我給大家來(lái)個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎吧！有一顆黃豆，從二樓跳到一樓，怎么就變綠豆了呢？”室友們面面相覷，說(shuō)不出所以然�？创蠹乙荒樏曰�，小丸子興奮地公布：“因?yàn)樗�摔得瘀青了，嘿嘿！”說(shuō)完自己先笑了幾聲，大伙就全被她逗樂(lè)了。大家笑聲未歇，她又問(wèn)道：“這顆黃豆從三樓跳到一樓，怎么又變紅豆了呢？”聰明的小花有了上一題的經(jīng)驗(yàn)，想了一會(huì)兒便說(shuō)道：“因?yàn)樗�流血了！”小丸子瀟灑地打了個(gè)響指：“正確！”小花也出了個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：“什么動(dòng)物最容易摔倒？”“狐貍，因?yàn)樗�腳滑（狡猾）嘛！”室友們漸漸都加入到腦筋急轉(zhuǎn)彎的行列中，宿舍中的層層愁霧就這樣一點(diǎn)點(diǎn)被驅(qū)散了。

　　小丸子雖然成天嘻嘻哈哈的，但她讀起書(shū)來(lái)一點(diǎn)兒都不打馬虎眼。(論文范文 )我觀察過(guò)她上課的樣子，臉上寫(xiě)著“請(qǐng)勿打擾”，眼里刻著“認(rèn)真專(zhuān)注”。她那股嚴(yán)肅認(rèn)真的勁兒甚至讓我懷疑她是不是有雙重人格。她每天都是寢室里最早起床的，她常常會(huì)拿著一大堆問(wèn)題，恭恭敬敬地向別人請(qǐng)教……她說(shuō)，只有自己各方面變強(qiáng)了，才能帶動(dòng)身邊的人。她說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候無(wú)比認(rèn)真。

　　小丸子會(huì)汗流浹背地蹬著自行車(chē)載我去逛商場(chǎng)，然后在逛商場(chǎng)的時(shí)候一把奪過(guò)我手中重重的'購(gòu)物筐，故作委屈道：“誰(shuí)讓你瘦得跟竹竿似的，只好我來(lái)了�！蹦┝耍�還感嘆一聲：“唉，誰(shuí)讓我是好人呢！”我白了她一眼，看到她白皙修長(zhǎng)的手臂上青筋暴起，心中被一種叫做感動(dòng)的東西填得滿(mǎn)滿(mǎn)的。

　　有一天傍晚，我為了趕著出板報(bào)就沒(méi)去吃晚飯，晚自習(xí)結(jié)束后她便拉著我去小食堂。那會(huì)兒人特多，小丸子先把我安頓在座位上，拋下一句“等我”，就去窗口“搶”面線了。人群淹沒(méi)了她的身影，看得我心神恍惚。沒(méi)多久，小丸子就匆匆趕回來(lái)了，她打開(kāi)筷子的包裝袋，雙手遞給我，怪聲怪氣道：“二班的大功臣，請(qǐng)用膳吧！”我接過(guò)筷子，也笑嘻嘻地說(shuō)道：“遵命！”一低頭，就看到面線上熱氣裊裊，我感覺(jué)，那是幸福在升騰。

　　小丸子青春洋溢，朝氣蓬勃；小丸子有點(diǎn)兒自戀，很會(huì)搞怪；小丸子善良實(shí)在，魅力四射……小丸子的青春是道明媚的陽(yáng)光，相當(dāng)給力！

我的同桌作文8

　　我相信是緣分，讓我和你成為了同桌。緣分是在無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧遇見(jiàn)了你。

　　你是我所見(jiàn)過(guò)的在這個(gè)世界上難得一見(jiàn)的忠厚老實(shí)的人，你和藹的眼神，低沉的嗓音和真誠(chéng)的心總是給人一種溫暖，一種舒暢。和你交流，沒(méi)有任何的屏障；和你交流，順著那溫和的目光我總能接觸來(lái)自一種真實(shí)感的注視。你的目光，閃動(dòng)著清澈，閃動(dòng)著明媚，閃動(dòng)著純凈，如同一灣清泉流轉(zhuǎn)，那份神往、那種癡狂，即便是邪惡的污濁，也能被你溫暖的眼神融化，即使是昧良虛假，也能被你深刻的目光擊碎，即使是冷若冰霜的性情，也能被你的慈祥和仁愛(ài)所感動(dòng)、所屈服！你就是這么一個(gè)神圣的女子，悄然的坐在了我的身邊。

　　你是個(gè)很有耐心的女孩。每當(dāng)我遇到了不懂的問(wèn)題，毫無(wú)疑問(wèn)總是向優(yōu)秀的你請(qǐng)教，而你總是耐心地、詳細(xì)地為我排出困惑。遇到難題，你總是先冥思苦想，很不容易的你找到了解決的辦法，然后你就細(xì)心的為我一一解答。對(duì)你，我產(chǎn)生了無(wú)限的感激之情。而當(dāng)我問(wèn)個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題時(shí)，你沒(méi)有抱怨，也不去推辭，你仍然耐心的為我說(shuō)著、講著。你還毫不吝嗇的告訴我做一道題，應(yīng)該是具備什么樣的解題技巧、怎樣尋找出入點(diǎn)、怎樣用簡(jiǎn)便方法。我感覺(jué)你的身影是那樣高大。

　　你是個(gè)追求上進(jìn)的女孩。每當(dāng)我想著閉上雙眼小憩一會(huì)兒的時(shí)候，不經(jīng)意總瞥見(jiàn)你皺著眉頭忙碌的翻著書(shū)本�！鞍パ�，物理太差啦！”你大叫著，左翻右找的抱出一大摞物理資料出來(lái)一題一題的看，手拿著筆一行一行的點(diǎn)，時(shí)不時(shí)的一圈，或畫(huà)個(gè)記號(hào)。你那物理教輔書(shū)上做得滿(mǎn)滿(mǎn)的，紅色的筆記和藍(lán)色的字體鮮明映襯躍入我的視線。我的物理成績(jī)也不好，也沒(méi)像你這么用功啊。你真的是很用功很積極。在你潛移默化的陶冶下，我也不得不打開(kāi)書(shū)本，認(rèn)真對(duì)待起來(lái)。在學(xué)習(xí)上，你簡(jiǎn)直就是我的榜樣。

　　除此之外你還很熱心。記得那日我沒(méi)帶化學(xué)書(shū)，然而當(dāng)晚要上新課怎么辦呢？恰好你要上興趣班，你毫不猶豫的.將你的書(shū)借給了我。然而離上課還有幾分鐘的時(shí)候，你趕回來(lái)了，似乎這節(jié)興趣班不上了。我正躊躇著趕緊抓緊時(shí)間去借書(shū)啊，結(jié)果一本化學(xué)書(shū)躍進(jìn)了我的視線，我一驚，抬起頭，就見(jiàn)你溫和的目光像陽(yáng)光一樣燦動(dòng)著微笑說(shuō)：“幫你借的�！�

　　幫你借的。質(zhì)樸的四個(gè)字卻靈動(dòng)著真實(shí)和熱心。我感受到了，那顆真誠(chéng)而憨厚的心懷，那如陽(yáng)光般的關(guān)懷與溫暖。

　　人善總會(huì)有人欺。每當(dāng)你被我前位的白同學(xué)欺負(fù)時(shí)，我看見(jiàn)你滿(mǎn)臉的無(wú)奈與煩悶，每次受害的一方總是你，不是水濺了你一桌子，就是硬紙團(tuán)朝你臉上飛奔，抑或是質(zhì)量上好的鋼尺被折成兩半，你心疼的眼神也換不回一個(gè)尺子的賠償。太過(guò)分了，我覺(jué)得這太過(guò)分了，你怎么能受這等屈辱？我想幫你，但你我都不是別人的是對(duì)手，我還是喜歡平靜的，頭疼于卷入戰(zhàn)場(chǎng)或是紛亂的戰(zhàn)斗。我能做到的，就是在背后默默支持你，光明正大的站在你的立場(chǎng)，在心底里堅(jiān)決的喊一聲：加油吧！同時(shí)也希望，你們的戰(zhàn)爭(zhēng)少一點(diǎn)，這樣我們的安靜日子就會(huì)多一點(diǎn)，你也會(huì)受傷少一點(diǎn)，不是嗎？

　　不管歲月如何變遷，不管時(shí)光怎樣轉(zhuǎn)變，我始終會(huì)記得你的名字，那個(gè)字寫(xiě)起來(lái)蒼勁有力的女孩：費(fèi)煒瑋。

我的同桌作文9

　　老師經(jīng)常提醒我們女生，要好好學(xué)數(shù)學(xué)，因?yàn)閷?duì)于數(shù)學(xué)開(kāi)說(shuō)，女生與男生比較，相對(duì)處于弱勢(shì)；語(yǔ)文與英語(yǔ)，女生處于優(yōu)勢(shì)，男生相對(duì)弱勢(shì)。

　　當(dāng)老師安排他坐在我旁邊時(shí)，每當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題都會(huì)問(wèn)他怎么做。不久我就發(fā)現(xiàn)，幾乎任何一道難題，到了他的手里就變得非常簡(jiǎn)單，他常常只需花上幾分鐘便解決了。我卻要在同樣的題上多花幾倍的時(shí)間，真是相形見(jiàn)絀。

　　我這才覺(jué)得老師的話(huà)有一定的道理，便開(kāi)始默默地觀察他，我要看看他到底是怎樣學(xué)數(shù)學(xué)的。

　　到了初二，幾何證明題隨著課程的深人，變得越來(lái)越難、越來(lái)越繁，通常證出一道題要寫(xiě)滿(mǎn)一張紙。我一向用常規(guī)方法證明這些題，而且不時(shí)地看后面的答案。雖然我也把題目證明出來(lái)了，但每每弄得焦頭爛額，證完一道題便大松一口氣。

　　我的同桌卻與我不一樣。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)常規(guī)方法極其繁瑣的時(shí)候，便試圖采用簡(jiǎn)捷的辦法。他在圖上做好標(biāo)記，筆尖在紙上點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà)，幾分鐘后，他便能毫不猶豫地在作業(yè)本上奮筆疾書(shū)，而且很少有修正帶的.痕跡。當(dāng)他完整地做完一道題時(shí)，才翻開(kāi)答案略略?huà)咭曇幌�，爾后微微一笑，繼續(xù)做下一道題。

　　我曾拿著他的幾何本和答案相比較，竟然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有幾道題的證法是相同的，他的解法總是比答案更簡(jiǎn)便、更易懂！

　　之前我對(duì)同桌的解題能力已經(jīng)有星星點(diǎn)點(diǎn)的敬意，此時(shí)看著他的答案，敬意立即大增起來(lái)。我開(kāi)始覺(jué)得他是個(gè)數(shù)學(xué)“天才”了。私下里不住打聽(tīng)他在小學(xué)的逸聞逸事，才知道，原來(lái)他在小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)已是名列前茅了，聽(tīng)說(shuō)他在一個(gè)專(zhuān)門(mén)培育奧林匹克人才的學(xué)校參加培訓(xùn)，在班里名列前茅，那是何等不易��！我對(duì)他產(chǎn)生了空前的敬意。

　　記得有一次，一道極其復(fù)雜的應(yīng)用題，數(shù)據(jù)多得令我頭腦一-片混亂。老師讓同學(xué)先自己做。我認(rèn)為自己肯定做不出來(lái)，很快就打了退堂鼓，裝著在草稿紙上演算，不時(shí)向同桌那兒瞥上一眼。

　　開(kāi)始，他咬著筆桿，眉頭緊鎖，似乎也不太會(huì)做，我正暗自慶幸自己和他比起來(lái)也不是很差勁，但見(jiàn)他在短暫的思索后很快列了一張表格。表格清楚地體現(xiàn)出所有數(shù)據(jù)間的關(guān)系。我竭力捕捉、用心推敲這張表的用途，而終無(wú)所得，便有些不以為然。直到他拿起筆，列了一個(gè)復(fù)雜的方程組并解出答案的時(shí)候，我才發(fā)覺(jué)我與他的距離相差真的很遙遠(yuǎn)。

　　他把答案謄好后，在答案紙上瀟灑地用筆一點(diǎn)，拿出手帕擦了擦額上滲出的汗珠兒。驀地，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“你的答案是多少？”我很羞愧，連忙把那張草稿紙藏在手臂底下，支吾著說(shuō)：“好像跟你是一樣的�！彼�很興奮地說(shuō)：“看來(lái)我做對(duì)了！”他做題時(shí)是那樣的忘我，以至于覺(jué)察不到我的窘態(tài)。

　　他現(xiàn)在仍和我坐同桌，我們幾乎無(wú)話(huà)不談，經(jīng)常性地討論，甚至為一個(gè)題目爭(zhēng)吵起來(lái)，當(dāng)然是以微笑結(jié)束的爭(zhēng)吵。我似乎覺(jué)得他就是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就是他。他對(duì)數(shù)學(xué)那么執(zhí)著，數(shù)學(xué)對(duì)他又是那樣的垂青！我何時(shí)才能同他一樣，與數(shù)學(xué)親密無(wú)間呢？

我的同桌作文10

　　愉快的校園生活，總有幾個(gè)親密的朋友。我和我的同桌被班里人稱(chēng)為“連體嬰”，因?yàn)椴还芎螘r(shí)何地，我們總是會(huì)在一起。

　　原本，我和同桌的關(guān)系并不是那么的親密。那是我剛?cè)氤踔械牡谝惶�，得知自己被送到了住宿制學(xué)校后，我難過(guò)地躲在被窩里面哭了一個(gè)上午。一想起睡不了家里溫暖的大床，吃不到媽媽香甜可口的飯菜，也見(jiàn)不到外表嚴(yán)厲內(nèi)心溫柔的爸爸，我的眼淚就如決堤的洪水，洶涌而出。

　　在我最傷心的時(shí)候，我的同桌出現(xiàn)在了宿舍里。她看著我掛著眼淚的雙頰，無(wú)比嫌棄地說(shuō)道：“長(zhǎng)這么大還哭，真沒(méi)用�！彼�撇了撇嘴，從口袋里抽出紙巾遞給我，“諾，給你，被別人看見(jiàn)就不好了�！�

　　或許是我的自尊心在抗議，我惡狠狠地推開(kāi)了她遞過(guò)來(lái)的紙巾，冷冷說(shuō)道：“不用你管， 我只是眼睛干了，多點(diǎn)了幾滴眼藥水。不是你想的那樣�！�

　　同桌看了看我，眼中流露著不信，似乎臉上寫(xiě)著“我不相信你”五個(gè)大字：“馬上要上課了，別遲到了�！�

　　我擦干眼淚，回到教室時(shí)，難受的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)人正是我的同桌。當(dāng)時(shí)我多么不希望她成為我的同桌啊，也幸好她成為了我的同桌，我們才會(huì)因?yàn)橐魳?lè)而越來(lái)越親密。

　　如果說(shuō)什么東西能跨越所有的界限，傳遞共同的情感，那非音樂(lè)莫屬。音樂(lè)跨越著時(shí)間，讓我們現(xiàn)代人感受到唐宋元明清的氣息;音樂(lè)跨越種族，讓我們體會(huì)到英美歐非的本土風(fēng)情。如今，音樂(lè)帶著我，跨越對(duì)同桌的偏見(jiàn)，認(rèn)識(shí)到同桌細(xì)膩豐富的內(nèi)心。

　　陽(yáng)光明媚的午后，我獨(dú)自一人路過(guò)音樂(lè)教室。教室的門(mén)半掩著，節(jié)奏明快的鋼琴聲從門(mén)縫里面流淌出來(lái)。剛聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)音節(jié)，我的腦海中就浮現(xiàn)出這首曲子的名字——肖邦的'《夜曲》。這是我最喜歡的鋼琴曲之一，每當(dāng)夕陽(yáng)西下我都會(huì)彈奏著這首曲子等待著爸爸媽媽的歸來(lái)。

　　我在門(mén)口駐留了許久，等曲子的最后一個(gè)音符結(jié)束，推門(mén)進(jìn)去。我的目光落在坐在鋼琴前的人身上，她正是我的同桌�；蛟S，我對(duì)她有點(diǎn)小小的偏見(jiàn)，但是我在心中不得不承認(rèn)，她的鋼琴?gòu)椀么_實(shí)很出色。

　　“我練習(xí)的時(shí)候還有一些疑惑�！蓖�桌站了起來(lái)，搬來(lái)椅子并排放到她的身邊，她伸出手邀請(qǐng)我坐到她的邊上。“這個(gè)部分，我總是彈得不流暢，你可以教教我嗎?”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，正好《夜曲》是我練習(xí)得比較多的曲譜，她疑惑的地方我也會(huì)。我的雙手落在黑白交替的鋼琴鍵上，向她演示著自己的經(jīng)驗(yàn)。

　　至此之后，我和同桌經(jīng)常相約在音樂(lè)教室，交流著練習(xí)鋼琴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。俗話(huà)說(shuō)音樂(lè)能無(wú)聲地傳達(dá)著演奏者的心聲。我和同桌雖然彈奏著同一首曲子，但是她的節(jié)奏永遠(yuǎn)明快清晰，仿佛準(zhǔn)備充足的戰(zhàn)士，隨時(shí)上陣殺敵，頗有一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫敵的氣勢(shì)。而我的節(jié)奏舒緩從容，如剛睡醒的貓咪，踏著慵懶的步子行走人間。

　　音樂(lè)上的交流，讓我知道了同桌大大咧咧的性格，也讓我體會(huì)到和知己在一起的快樂(lè)。這份快樂(lè)驅(qū)散了我內(nèi)心的惶恐，讓我不在害怕孤單。

我的同桌作文11

　　一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)被扎成了兩根辮，一張白凈的小臉上嵌著一對(duì)閃閃發(fā)亮的黑寶石，一張櫻桃小嘴一笑兩個(gè)酒窩便在她的臉頰上綻放著光彩。她性格奔放，常常把我這個(gè)“老實(shí)人”弄得暈頭轉(zhuǎn)向。她就是我的同桌——小安。

　　一天，在自習(xí)課上，我正在聚精會(huì)神的朗讀課文。小安會(huì)燃用手肘頂了頂我的手臂，我低下頭，用課本擋住嘴小聲地問(wèn)道：“干什么呀？現(xiàn)在可是自習(xí)課，別胡鬧！”

　　“我才沒(méi)有胡鬧呢，我只不過(guò)想要和你講一個(gè)笑話(huà)而已嘛。”我偷偷瞄了一眼講臺(tái)上的老師，“要講的話(huà)下課了再講，我要認(rèn)真聽(tīng)課，你要想死別拖我下水�！闭l(shuí)知，這小妮子聽(tīng)了這句話(huà)非但不害怕，反而對(duì)我笑了笑，說(shuō)道：“切，不就是講個(gè)笑話(huà)么？有什么好害怕的？難道，你這么膽小？要是別人知道你是這樣的人，會(huì)怎么說(shuō)你呢？”

　　“才怪！”我看著她奸詐的笑，一心急便脫口而出，“哼，你要講的話(huà)，就講吧！”

　　“嘻嘻，那我開(kāi)始講了�！币�(jiàn)我上當(dāng)了，她似乎有些得意的笑了，“從前，有一個(gè)神經(jīng)病病人不知從哪里得到一把手搶。一天晚上，他走在一個(gè)巷子里，突然！”

　　“呀！你嚇?biāo)牢伊耍　?/p>

　　“噓，我接著講——然后，他遇到了一個(gè)年輕人，他報(bào)槍口對(duì)著年輕人，說(shuō)道：‘一加一等于幾？’那個(gè)年輕人便說(shuō)道：‘2。’神經(jīng)病病人立馬就打死了他�！蔽腋械胶芷婀�，立刻搶先一步說(shuō)道：“為什么呀？他明明說(shuō)對(duì)了誒�！�

　　“別鬧，你還要不要我接著講？”

　　“哦，那你繼續(xù)吧。”

　　”然后，神經(jīng)病病人把槍摟在懷里，緩緩說(shuō)道：‘你知道的太多了�！�”

　　“什么，居然是這樣！哈哈哈�！�

　　“你們兩個(gè)在做什么？下課后到我辦公室來(lái)�！崩蠋熆粗�我們兩個(gè)，生氣地說(shuō)著。？我幽怨的看了一眼小安，識(shí)相的閉了嘴。

　　這一天，她又不知怎么了，一個(gè)人在那里”咯咯“地笑。我問(wèn)她有什么”新聞“可講，她便裝出一本正經(jīng)的樣子：”老師叫你去辦公室。“是嗎？”我將信將疑的進(jìn)了辦公室：“報(bào)告，老師，您找我有什么事嗎？”“我找你？哦，對(duì)了，我原本讓小安把這些本子和練習(xí)冊(cè)發(fā)給同學(xué)們的。你幫她發(fā)了吧�！薄翱墒牵�好吧�！薄澳蔷椭x謝你了�！崩蠋熈⒖叹托α耍�我承認(rèn)我在她的眼里看到了一絲狡黠。

　　哎呀，重死了！這個(gè)死小安，真是謀財(cái)害命，不可原諒。重��！重啊！我好不容易爬了好幾層樓，這才把書(shū)本搬到了教室，再分發(fā)了下去，所謂“師命不可違”呀。

　　發(fā)完本子，我走到小安的'位置上，以一副興師問(wèn)罪的模樣看著小安：“小安，你是不是該向我坦白些什么事實(shí)？”“唉~我剛才肚子疼的厲害，這才叫你幫我。沒(méi)想到，你居然這么冷血。唉~好人少呀�！薄斑@個(gè)，我……”我剛想說(shuō)些什么，旁邊的一位同學(xué)扯了扯我的手臂，小聲說(shuō)道：”喂，別信她，剛才你走了后她還練習(xí)演戲呢！“

　　小安在一旁偷聽(tīng)著，聽(tīng)完后忙對(duì)我說(shuō)道：”嗚嗚，蘇小幕從來(lái)都是個(gè)樂(lè)于助人的人，幫我分發(fā)書(shū)本一定只是舉手之勞，對(duì)不對(duì)？“看她一臉的楚楚可憐，我倒還像是兇神惡煞了：”好吧好吧，看在你這么了解我的份兒上，就算了吧�！罢l(shuí)讓我有這么一個(gè)這樣的同桌呢？

　　不錯(cuò)吧？她是不是聰明過(guò)諸葛亮，大膽過(guò)孫悟空呀？她就是我的同桌——小安。一個(gè)活潑開(kāi)朗又聰明健談的重慶女孩兒。

我的同桌作文12

　　上學(xué)第一天，老師上上下下打量著我，面露難色。這時(shí)，她從教室外走進(jìn)來(lái)，大聲說(shuō)：“老師，請(qǐng)讓我跟他做同桌吧，我來(lái)教他！”

　　教室里響起一片哄笑聲。我覺(jué)得很丟人，垂下頭，用眼角偷偷看她。她的臉也漲得通紅，不過(guò)，她馬上昂首挺胸，有一種視死如歸的悲壯。

　　就這樣，她和我成了同桌。

　　她是班里年齡最大的學(xué)生，而我是成績(jī)最差的，老師們走進(jìn)教室時(shí)，總會(huì)輕輕地皺起眉頭，其他學(xué)生也會(huì)不時(shí)地扭頭看著我們，或捂嘴偷笑，或竊竊私語(yǔ)。我握緊拳頭，無(wú)數(shù)次想沖出教室一走了之，她卻緊緊地抓著我，幫我拿出書(shū)本攤在面前，又把鉛筆削好塞進(jìn)我手里。看著她鼓勵(lì)的目光，我煩躁的心終于慢慢平靜下來(lái)。

　　她是班上聽(tīng)講最認(rèn)真的學(xué)生，老師講的每一個(gè)字，她都用筆記下來(lái)，不會(huì)寫(xiě)的就用拼音代替，有不懂的地方，她就會(huì)攔住老師，要求老師再講一遍。一個(gè)月不到，她的筆記本就寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。

　　下課后，她就學(xué)著老師的樣子，把那些知識(shí)要點(diǎn)重新講給我聽(tīng)，一遍，兩遍，三遍，連旁邊的同學(xué)都聽(tīng)煩了，她依然講得眉飛色舞。

　　一段時(shí)間后，她開(kāi)始慫恿我舉手回答老師的`提問(wèn)。在她再三催促下，我終于試著舉起了右手。盡管我回答得一點(diǎn)都不靠譜，老師和同學(xué)都搖頭說(shuō)聽(tīng)不懂，她還是很有成就感地握了握我的手，她的眼里居然還閃著點(diǎn)點(diǎn)淚花。唉，沒(méi)辦法，女生就是容易激動(dòng)。

　　除了幫我搞好學(xué)習(xí)，她還熱心腸地接送我上下學(xué)。夏天40攝氏度的高溫，太陽(yáng)火辣辣地曬著，她把我背在背上，一把小陽(yáng)傘，遮住我的身體，她的頭和臂露在太陽(yáng)底下，汗水像撒豆子一樣掉了一路。冬天呵氣成冰，她一大早背著我上路，小心翼翼地踩在冰雪上，有好幾次，她腳下打滑，重重地摔在地上。

　　每天，她迎著各種詫異的目光，背著我穿過(guò)一條條小巷。作為男生，讓女生背著是件很不光彩的事情，我強(qiáng)烈要求她放我下來(lái)，她卻說(shuō)什么也不聽(tīng)。

　　星期天，同學(xué)們要么在家睡懶覺(jué)，要么出去瘋玩，要么就上各種補(bǔ)習(xí)班。她穿上舊衣服，推著一輛破舊的三輪車(chē)，到市場(chǎng)里賣(mài)水果和蔬菜。收攤時(shí)，她會(huì)給我買(mǎi)一只烤鴨，再買(mǎi)一箱純牛奶。

　　自從和我同桌，她學(xué)會(huì)了很多東西，經(jīng)常拿著烹飪書(shū)做美食給我吃，還自學(xué)了針灸按摩，并且收集了許多益智小游戲，一有空余的時(shí)間就陪著我玩。

　　當(dāng)我終于學(xué)會(huì)了100以?xún)?nèi)的加減法時(shí)，她捂著臉，哭了；當(dāng)我終于能夠在課堂上流利地回答老師的提問(wèn)時(shí)，她緊緊地握著我的手，哭了；當(dāng)同學(xué)們終于伸出手，愿意和我做朋友時(shí)，她一把將我攬?jiān)趹牙�，哭了…�?/p>

　　她總是這么喜歡哭，盡管她已經(jīng)46歲了。為了找一所接納我的學(xué)校，她在烈日下四處奔走時(shí)不曾掉一滴眼淚；她每天照顧我的飲食起居，累得筋疲力盡也不曾掉一滴眼淚；她46歲重新入學(xué)，和一群小孩子擠在一年級(jí)的教室，被人嘲笑時(shí)不曾掉一滴眼淚；可是我一點(diǎn)小小的進(jìn)步，卻讓她一次又一次淚水滂沱。

　　我無(wú)奈地白了她一眼，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�雖然我是殘疾孩子，但有你的陪伴，我一定會(huì)越來(lái)越好的！”

　　對(duì)了，我們母子已經(jīng)同桌5年了。

我的同桌作文13

　　每個(gè)人在學(xué)習(xí)的道路上，都會(huì)有一位同桌陪伴你，給予你學(xué)習(xí)上的幫助和關(guān)心。每一對(duì)同桌都難免會(huì)鬧出一些笑話(huà)來(lái)，那我就來(lái)說(shuō)說(shuō)這位讓我出了許多洋相的同桌。這個(gè)讓我又愛(ài)又恨的同桌——“桃經(jīng)理”。

　　我很恨這位同桌，提起他就生氣。他剛被調(diào)到我這里，與我同桌時(shí)，啊！他那模樣把我嚇了一大跳：矮矮的個(gè)子，瘦瘦的身材，瓜子臉，剪一個(gè)小平頭，兩條“龍”掉鼻子上。看起來(lái)一點(diǎn)男子漢氣概都沒(méi)有。但看人不要以貌取人，“桃經(jīng)理”并不是像我看起來(lái)那樣弱小，他是個(gè)十足的野小子。所以，我們每天都有一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”��！看吧！看吧！我們就因?yàn)橐谎圆缓痛蚱饋?lái)了，他先發(fā)起進(jìn)攻，發(fā)出了他的絕招兒——彈指神功。

　　我也不甘示弱，用起了女生常用的招數(shù)“九陰白骨爪”，抓得他直叫痛。正當(dāng)我和“桃經(jīng)理”打得熱火朝天時(shí)，一個(gè)同學(xué)瞎起哄了，對(duì)全班大喊：“經(jīng)典武打片，高手尹俊入和李金桃對(duì)決啦。免費(fèi)的哦！歡迎收看。”霎時(shí)間，全班八十二雙眼睛都集中在我們倆身上，我們馬上停手回到自己的座位上，那時(shí)，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。發(fā)生這種事，我可把臉丟盡了。但不是冤家不碰頭，打架才過(guò)了兩三分鐘，我們倆就和好了，“化干戈為玉帛”這句話(huà)用來(lái)形容我們倆還真恰當(dāng)。

　　說(shuō)起這“愛(ài)”字，我可不喜歡他。其實(shí)我挺喜歡他那幽默天賦的。只要我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事不開(kāi)心，他就會(huì)想辦法逗我開(kāi)心。就說(shuō)有一次吧：我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和后桌的同學(xué)吵了一架。然后，就坐在座位上生悶氣，“桃經(jīng)理”跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我得趕緊去做天氣預(yù)報(bào)了，今天天氣多云，過(guò)不了一會(huì)就會(huì)下雷陣雨了，我得趕緊去準(zhǔn)備一把雨傘”如果你不仔細(xì)看這句話(huà)，你還看不出有什么意思。讓我給你翻譯翻譯：因?yàn)槲以谏鷲灇猓�所以叫做多云；過(guò)一會(huì)就會(huì)下雷陣雨了，說(shuō)明我馬上就要哭了；我得準(zhǔn)備雨傘，就說(shuō)他要費(fèi)盡口舌哄我開(kāi)心。懂了嗎？我聽(tīng)了他這句話(huà)，馬上擺出一副笑臉：“雷陣雨不會(huì)下了，多云過(guò)后，可是大晴天哦！’’“桃經(jīng)理”不僅是說(shuō)話(huà)幽默，而且寫(xiě)的東西也十分幽默。因?yàn)�，六年�?jí)是小學(xué)的最后一年。

　　許多同學(xué)都在發(fā)同學(xué)錄，好記住全班同學(xué)。我也不例外，到處發(fā)同學(xué)錄�？隙ㄒ膊粫�(huì)忽略我的同桌。等他把同學(xué)錄的紙還給我時(shí)，紙上寫(xiě)的東西，不僅讓我大吃一驚，還讓啞聲失笑。紙上寫(xiě)著，最想去的地方：哪都想去，就是不去天堂、地獄。最可愛(ài)的地方：長(zhǎng)的丑不能怪我，就怪我爸我媽把我生得丑。我看完這個(gè)后，差點(diǎn)沒(méi)把我的眼淚笑出來(lái)。回家把同學(xué)錄給爸爸媽媽看，把爸爸媽媽笑得前仰后合。看來(lái)，“桃經(jīng)理”的`幽默天賦，真的很雷人啊！

　　最后，來(lái)說(shuō)說(shuō)我的同桌為什么叫“桃經(jīng)理”？因?yàn)樗�老是一個(gè)經(jīng)理的樣，命令我做這做那。比如：我正在聚精會(huì)神的做作業(yè)，他突然敲我的手：“喂，把你的作業(yè)給我抄一下，不然我就搶你作業(yè)哦！”“哦，好的。給你吧！快點(diǎn)抄哈�！蔽覒�(yīng)聲回答，并把作業(yè)遞給他。這種場(chǎng)景每天都會(huì)上演。再看他那經(jīng)理的樣，一天比一天傲！干脆就把他的名字倒著念“桃經(jīng)

　　……

我的同桌作文14

　　從第一次坐在教室里的那一刻到現(xiàn)在，我有過(guò)許多同桌。現(xiàn)在提起他們，有的我已經(jīng)淡忘了。所以，對(duì)于那些如煙的往事，我已不想再回首，只想珍惜眼前的擁有。

　　我現(xiàn)在的同桌，可以說(shuō)是我很早就想認(rèn)識(shí)的人。初二時(shí)，我就隱隱約約聽(tīng)說(shuō)過(guò)她的名字，但在耳邊聽(tīng)到的都是她的種種缺點(diǎn)，可我依然堅(jiān)守著那份執(zhí)著，期待認(rèn)識(shí)她——這個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)面的“特殊女孩”。

　　我滿(mǎn)懷期待，走上了初三的教學(xué)樓，分到這個(gè)班時(shí)，第一個(gè)映入我眼簾的就是她，那個(gè)我最熟悉的陌生人。

　　我從來(lái)沒(méi)有奢望過(guò)，更不敢想象將來(lái)我會(huì)有更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)她的一天。但現(xiàn)實(shí)讓我不得不相信奇跡，她竟然成了全班離我最近的人!這也許就是所謂的“緣分”吧。

　　我和她坐同桌的前幾天，我不敢主動(dòng)與她搭訕，只是偶爾問(wèn)她一兩道題，她也總是以冷漠對(duì)待我，可我還是刻意地去觀察她�；蛟S，我想證明自己曾經(jīng)聽(tīng)到的傳言只是一朵朵縹緲的云。過(guò)去，他們都說(shuō)她很“另類(lèi)”，甚至有人用“瘋子”作為她的代名詞。有人說(shuō)，她走到哪里都會(huì)成為焦點(diǎn)。其實(shí)，只是因?yàn)樗�的性格與眾不同，至少，我是這么認(rèn)為的。

　　我們有共同語(yǔ)言是在那年深秋時(shí)開(kāi)始的。

　　那時(shí)，我們的手都被凍傷了，她就熟練地為別人上藥，有時(shí)，她會(huì)偶爾問(wèn)問(wèn)我需不需要，我只是淡淡地“哦”一聲，隨后，她就會(huì)慢慢地為我的手上藥。她做事很細(xì)心，很認(rèn)真，我怎么都看不出在她身上體現(xiàn)出的“瘋”。

　　從上藥的那一刻起，我們便開(kāi)始了交談。我發(fā)現(xiàn)我們有很多相同點(diǎn)：都喜歡用沙啞的聲音模仿那些傷感的歌聲;都喜歡席慕蓉的詩(shī);都喜歡在一起八卦地談?wù)撃橙恕�…我們都一樣，一樣地用一顆純真的心走過(guò)花季的浪漫，雨季的張狂。她偶爾會(huì)向我說(shuō)起她的從前，但只是輕描淡寫(xiě)，讓我感覺(jué)似懂非懂，我也沒(méi)有再繼續(xù)問(wèn)下去。確實(shí)她的過(guò)去令人傷神，可我卻想不出怎么去安慰她，所以，總覺(jué)得自己在敷衍她。

　　和她坐同桌有一段時(shí)間了，我仿佛重新認(rèn)識(shí)了她，那些過(guò)去的流言在她身上沒(méi)有絲毫的體現(xiàn)。她說(shuō)：“每個(gè)人的背后都有故事，而唯一的辦法就是掩飾!”她還說(shuō)，她曾經(jīng)有一段時(shí)間的確變得令人難以接受。那是因?yàn)樗�在用外表�?lái)掩飾心靈深處的傷痛。我終于明白，原來(lái)，一個(gè)外表看起來(lái)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人，也會(huì)有脆弱的'一面。

　　往后，閑暇之余，我總是傾聽(tīng)她訴說(shuō)著她童話(huà)般的故事。

　　我一直認(rèn)為，她是上帝派來(lái)的天使。她有著“海納百川”的包容，對(duì)于我的幼稚想法，她總是微笑。我學(xué)習(xí)上碰到的難題，她會(huì)反復(fù)地給我講解，直到我徹底理解。她說(shuō)過(guò)：“朋友相處，最重要的是心與心的默契，是互相了解彼此的心，互相信任�！�

　　我聽(tīng)了她的話(huà)，感觸甚深，我漸漸感覺(jué)到了她身上的“人情味”。

　　教室外面依然不時(shí)地有關(guān)于她的傳言飄過(guò)，而我的心卻如此平靜�；蛟S，她的話(huà)提醒了我，讓我決定和她一直手牽著手走下去。

我的同桌作文15

　　“酷頭”大斌 說(shuō)起大斌，人人稱(chēng)贊帥哥，但就是他的同桌--本姑娘，死活看不出他帥在何處（雖然就連老師們也稱(chēng)贊他帥）。而且最受不了的，他竟然是我表哥！ 大斌總愛(ài)耍酷，就連與人斗嘴都不忘自己的形象！如果你氣急敗壞地死瞪他，他的一句“看什么看，沒(méi)見(jiàn)過(guò)帥哥��？看來(lái)人長(zhǎng)的太帥也是負(fù)擔(dān)啊！”能把你氣個(gè)半死，每次都儀對(duì)方大罵“自戀狂”而告終。

　　本人似乎上輩子就跟他有仇，一天之內(nèi)“世界大戰(zhàn)”不知要爆發(fā)多少次。就因如此，只要有機(jī)會(huì)損他，我才不放過(guò)。 那天周一，大斌一反常態(tài)，戴著一個(gè)棒球帽走進(jìn)教室，出于好奇心，他的屁股還沒(méi)碰到凳子，就被我一躍摘下頭上的帽子（因?yàn)楹０尾粔�，只好躍起），“哈哈……大斌……你……怎么成……這個(gè)德性了……太……好笑了……哈哈……”我的“悅耳”笑聲引來(lái)無(wú)數(shù)要“殺人”的目光，接著，班里哄堂大笑，大斌也“面不改色心不跳”地說(shuō)了一句：“笑什么笑，沒(méi)見(jiàn)過(guò)‘酷頭’��？”大家笑得更厲害了，有些女生都笑得趴在了課桌上，眼睛里還含著淚水。從此，“酷頭”就成為大斌的代名詞。 “笑面虎”老浩 “編號(hào)89757 從這一刻就是你給我的姓名 模仿人類(lèi)的機(jī)器……”“你打住，別唱了，不知道噪音也是污染嗎？”“小子，不想活了，敢罵我？”這就是我與老浩同桌時(shí)每天必有的場(chǎng)面。

　　本人一向喜歡音樂(lè)，猶崇拜JJ，這個(gè)壞老浩，每天都在打擊我的積極性，真不怎么樣。 老浩向來(lái)愛(ài)笑，但他的笑卻是“笑里藏刀”，每當(dāng)你發(fā)生什么糗事，他絕對(duì)笑得 比任何人都?xì)g，尤其是對(duì)女生（除我之外），但是對(duì)男生，他可夠義氣，而且從不欺負(fù)弱小，這就是他“唯一”的優(yōu)點(diǎn)（起碼我這樣認(rèn)為）。 猴年馬月豬日，于一節(jié)地理課上，我正托著腮在“高墻”后“閉目養(yǎng)神”，突然間，老浩不懷好意的奸笑起來(lái)，我明白，這次完了，肯定被老師逮個(gè)正著，我求助地忘了老浩幾眼，他終于動(dòng)搖了，“老師，原諒她吧，這次是我讓她睡的，她今天不舒服，你看她不是臉色蒼白嘛！如果您要懲罰，就懲罰我吧！”說(shuō)實(shí)話(huà)，我的確臉色蒼白，那是嚇的！幸虧老浩乃地理課代表，老師對(duì)其語(yǔ)深信不已，這次真多虧老浩了！……

　　雖老浩仍舊喜歡“笑里藏刀”，但他的確是個(gè)好同志嘛！但鑒于他對(duì)我歌聲的“侮辱”，他就得到了“笑面虎”的昵稱(chēng)。 “乖老弟”陽(yáng)陽(yáng) 陽(yáng)陽(yáng)乃本人“老弟”，是個(gè)超級(jí)俊男。提起他，總會(huì)使人聯(lián)想到大斌，因?yàn)樗麄兺瑸榘嘀泻币?jiàn)的“帥哥”。當(dāng)然我是最幸運(yùn)的，能與他們同桌（為此我還風(fēng)光了一陣，因?yàn)榕c大斌這個(gè)帥哥同桌后，緊接著就是陽(yáng)陽(yáng)），快把全班其他女生嫉妒死了。 陽(yáng)陽(yáng)似乎和我有著奇妙的.關(guān)系，我們的成績(jī)往往“共患難”，因?yàn)槲页煽?jī)下滑時(shí)，他比我還厲害，我成績(jī)提高時(shí)，他也絕對(duì)不會(huì)下滑，到現(xiàn)在我們都沒(méi)搞明白原因。

　　陽(yáng)陽(yáng)是個(gè)典型的“乖乖”，有些靦腆，但與我這個(gè)“姐姐”在一起時(shí)，就有些大斌的影子（典型的“自戀狂”），身為其姐的我，當(dāng)然不會(huì)過(guò)于計(jì)較啦！…… 因其平常表現(xiàn)乖乖，故為“乖老弟”陽(yáng)陽(yáng)。 …… 聽(tīng)我介紹完“最具代表性”的三位同桌，該你了吧？

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