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誰(shuí)是“兇手”作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的誰(shuí)是“兇手”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
誰(shuí)是“兇手”作文1
幾天前，我從小水塘里撈了很多小蝦、兩只龍蝦和一只蜻蜓幼蟲(chóng)，回家后將他們養(yǎng)在魚(yú)缸里。
第二天，我突然發(fā)現(xiàn)魚(yú)缸里有一些小蝦殼，一定是有人吃了可憐的小蝦！嫌疑犯只有蜻蜓幼蟲(chóng)和龍蝦。嘿嘿，這個(gè)可輪到我這個(gè)大偵探出馬了！我打開(kāi)媽媽的電腦，在google里輸入“蜻蜓幼蟲(chóng)食性”、“龍蝦食性”。果然不出我所料，生活在小溪中的蜻蜓幼蟲(chóng)主要以蜉蝣稚蟲(chóng)、石蠅稚蟲(chóng)、搖蚊等雙翅目幼蟲(chóng)，以及一些小魚(yú)為食；棲息在靜水中域的種類(lèi)則主要以蝌蚪、小型蝦類(lèi)等為食。而我的蜻蜓幼蟲(chóng)則正好是在小水塘－靜水域中捉到的。資料還顯示，龍蝦是偏動(dòng)物性的雜食性動(dòng)物，不同發(fā)育階段稍有差異。不過(guò)，我的龍蝦比較小，不太可能吃得下有它身體一半大小的河蝦。“兇手”似乎顯而易見(jiàn)，個(gè)頭碩大的蜻蜓幼蟲(chóng)是最大的'嫌疑犯！
我盯著靜靜呆在缸底的蜻蜓幼蟲(chóng)，它嘴邊的觸須一動(dòng)一動(dòng)的，一定還在回味小蝦的美味！
又過(guò)了兩天，水里那一個(gè)個(gè)晶瑩透亮的蝦殼越來(lái)越多，而小蝦卻不見(jiàn)少。唉！難道另有原因？我又打開(kāi)電腦，在google里查找小河蝦。啊，真像終于大白了！原來(lái)，小蝦在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)退殼，我的小蝦們?cè)谕藲つ亍?/p>
原來(lái)，真正的“兇手”是小蝦自己呀！我冤枉了蜻蜓幼蟲(chóng),看來(lái)我這個(gè)偵探還得繼續(xù)學(xué)習(xí)。
誰(shuí)是“兇手”作文2
新鮮的空氣和清澈的水源是人類(lèi)不可或缺的重要物質(zhì)，可是現(xiàn)在我們卻很少看到它們的蹤影，還有那些可愛(ài)的動(dòng)物也都陸續(xù)走向滅絕，我們的環(huán)境也是越來(lái)越糟，為什么會(huì)這樣呢?究竟是誰(shuí)造成的?
如今，我們?cè)僖部床坏揭酝膶釉坪＞G，還有互相追逐的野生動(dòng)物，更看不到人類(lèi)最初的純潔善良的心了。人們?yōu)榱俗约旱睦鎭y砍濫伐森林，使綠洲變成了沙漠，使青山變成了禿山，更可惡的是，人們肆意捕殺動(dòng)物，以此來(lái)?yè)Q取高額報(bào)酬，人的生命就是命，難道動(dòng)物的生命就不是命嗎?
還有人們把生活垃圾隨處亂扔，導(dǎo)致我們的環(huán)境和空氣受到嚴(yán)重污染，如果在繼續(xù)下去，我們可能再也看不到蔚藍(lán)的天空，不能暢快的呼吸新鮮空氣了，這是多么可怕啊!人們?yōu)榱俗约旱腵私心，不停的破壞自然，現(xiàn)在我國(guó)各地都會(huì)不時(shí)受到臺(tái)風(fēng)、地震、海嘯的侵襲，這可能都是大自然對(duì)人類(lèi)的懲戒，如果人們現(xiàn)在還不警醒，可能還會(huì)有更可怕的懲戒。
人們應(yīng)該停止這些惡習(xí)，收起邪惡貪婪的心，不在亂砍濫伐，肆意捕殺，開(kāi)始植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，生活垃圾妥善處理，通過(guò)努力創(chuàng)造一個(gè)嶄新的世界。
我呼吁：“從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，讓我們都貢獻(xiàn)一份力量，迎接屬于我們的美好未來(lái)!”
誰(shuí)是“兇手”作文3
誰(shuí)是“兇手”呢？是誰(shuí)呢？這個(gè)問(wèn)題一直縈繞在我的腦海里，讓我久久難以平靜……
那天，我哼著歌準(zhǔn)備去上學(xué)。一下樓就看見(jiàn)門(mén)口放著幾袋垃圾，我心里油然升起一股憤怒:是誰(shuí)那么不講公德，垃圾池就在家門(mén)口都不倒，我一定要逮到這個(gè)“元兇”。
放學(xué)以后，我迫不及待地跑回家，打開(kāi)垃圾袋一看，發(fā)現(xiàn)里面有許多紙尿片，心里暗想:這一定是哪家人剛生完小孩的。這時(shí)，我腦海突然閃過(guò)一個(gè)念頭:咦?我家樓上的阿姨不是剛生完小孩嗎?我可以去她家問(wèn)問(wèn)呀!
想著想著，我突然聽(tīng)見(jiàn)有腳步聲，連忙抬頭一看，原來(lái)是爸爸，爸爸走下來(lái)滿臉疑惑地對(duì)我說(shuō):“如藝，放了學(xué)不回家，在這干嗎呢？”我把事情原原本本地告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)了若有所思地說(shuō)：“恩，是個(gè)問(wèn)題，孩子，我和你一起抓兇手吧！”
于是，我們倆個(gè)“警察”便一起“破案”。
過(guò)了一會(huì)兒，我們打算去找阿姨。突然，我們聽(tīng)見(jiàn)有腳步聲，便抬頭一看，呀！正是我家樓上阿姨的`媽媽?zhuān)∷聛?lái)倒垃圾呢！我心里暗喜：“真是‘踏破鐵 鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫’呀！”我向她迎了上去，說(shuō)：“奶奶，這垃圾是您家的嗎？”奶奶說(shuō)：“是啊，怎么了？”我說(shuō)：“您不應(yīng)該扔這的，應(yīng)該扔那邊�！� 我指指垃圾池那邊。奶奶的臉羞成了一個(gè)紅蘋(píng)果，說(shuō)：“小朋友，你說(shuō)得對(duì)，奶奶下次不會(huì)了�！蔽倚睦餁g呼道：“耶！‘案子’破了！”
回到家，我心里像喝了蜜一樣甜。爸爸滿臉歡喜地說(shuō)：“孩子，你真的長(zhǎng)大了！”
誰(shuí)是“兇手”作文4
昆蟲(chóng)王國(guó)這兩天接二連三地發(fā)生失蹤案。蝴蝶媽媽的孩子昨天到朋友家去玩，直到現(xiàn)在都還沒(méi)有回來(lái)，蝴蝶媽媽一邊飛一邊哭，整整找了兩天兩夜，就是不見(jiàn)蝴蝶寶寶的蹤影。蜘蛛媽媽的孩子，第一天去上學(xué)就沒(méi)再回來(lái)過(guò)，蜘蛛媽媽找遍了全村，還是沒(méi)有找到，傷心地在屋里大哭大叫。螞蟻媽媽的一群孩子，早上出去找食物，也是有去無(wú)回。
整個(gè)昆蟲(chóng)王國(guó)人心惶惶，大家都不敢踏出家門(mén)一步。但這樣下去不是辦法呀！于是昆蟲(chóng)國(guó)王去警局報(bào)了警，小猴探長(zhǎng)負(fù)責(zé)調(diào)查這宗失蹤案。接到報(bào)警后，小猴探長(zhǎng)馬上展開(kāi)了深入的.取證調(diào)查。他沿著它們的足跡去找線索，突然發(fā)現(xiàn)一叢長(zhǎng)得像喝水“瓶子”的植物，“瓶子”上面還有一個(gè)蓋。小猴探長(zhǎng)覺(jué)得非常奇怪，難道昆蟲(chóng)的失蹤跟它有關(guān)。他把一片葉子放在“瓶口”，只見(jiàn)上面的瓶蓋一下子蓋了下來(lái)，葉子被滑進(jìn)了“瓶子”里。小猴探長(zhǎng)一驚，自由自言地道：“真的是這叢植物搞的鬼！”于是他馬上回家翻閱了許多資料，原來(lái)那是一棵豬籠草，是一種“吃”小昆蟲(chóng)的植物。這下案情終于水落石出了。 小猴探長(zhǎng)在豬籠草的旁邊豎了一塊牌子，上面寫(xiě)著：此處危險(xiǎn)！
從此，昆蟲(chóng)王國(guó)再也沒(méi)有小昆蟲(chóng)失蹤了。
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