我的第二個(gè)家作文（通用28篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我的第二個(gè)家作文，歡迎大家分享。
我的第二個(gè)家作文 1
每個(gè)人都擁有自己的第二個(gè)家——學(xué)校，我也不例外。
當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，首先映入我眼簾的，是一棟高大挺拔的教學(xué)樓。教學(xué)樓安靜地矗立在那里，一動(dòng)不動(dòng)的，像一個(gè)士兵似的，保護(hù)著我們。突然，從教學(xué)樓內(nèi)傳來(lái)一陣?yán)世实淖x書(shū)聲。像正在大合唱似的。就連教學(xué)樓旁的大樹(shù)發(fā)出了沙沙沙的響聲，好像正在給同學(xué)們伴奏似的。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。下課了，只見(jiàn)教學(xué)樓后面的操場(chǎng)上，好像變了個(gè)樣似的，一瞬間就擠滿了同學(xué)。有的同學(xué)在玩游戲，有的`同學(xué)在打籃球，還有的同學(xué)在跳繩……可熱鬧了。歡快的笑聲吸引來(lái)了一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)在枝頭歡快的唱歌。
瞧！操場(chǎng)右側(cè)的乒乓球臺(tái)也很熱鬧。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)乒乓球運(yùn)動(dòng)員手拿乒乓球拍，起勁的打了起來(lái)，只見(jiàn)乒乓球聽(tīng)話的一下飛到這邊，一下飛到那邊，好像有人操控著它似的，不歪不斜。
時(shí)間過(guò)得可真快呀！不一會(huì)兒，就到了吃午飯的時(shí)間了。只見(jiàn)同學(xué)們來(lái)到了教學(xué)樓左側(cè)的食堂里。只見(jiàn)食堂里人山人海，每個(gè)人都端著自己的那一份飯，津津有味的吃著，吃完后，它們就會(huì)開(kāi)開(kāi)心心的回到教室。
怎么樣，你們認(rèn)識(shí)我的第二個(gè)家了嗎？想來(lái)參觀參觀嗎？
我的第二個(gè)家作文 2
我的校園，一年四季都非常美麗，風(fēng)景如畫(huà)。這兒好像是我的第二個(gè)家。
春天，大樹(shù)抽出新的枝條。我們來(lái)到校園門(mén)口，首先映入眼簾的就是我們的教室。走進(jìn)去，一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲傳到我的耳邊。周圍非常安靜，好像所有事物都在聽(tīng)我們朗讀課文。
夏天，校園花壇里的許多花兒都開(kāi)了。有幾株向日葵開(kāi)得最茂盛，有的露出燦爛的微笑，好似小朋友們陽(yáng)光般的笑臉；有的低著頭，像一個(gè)個(gè)小老頭似的.，駝著背，彎著腰，在那里慢悠悠地走著，真愜意；有的向日葵背頭向著太陽(yáng)，昂首挺胸，就像一個(gè)個(gè)英姿颯爽的軍人，不畏炎熱；還有的躲在另一個(gè)伙伴的后面，嬌滴滴的，就像一個(gè)害羞的小姑娘。
秋天，校園里落葉繽紛，樹(shù)葉都變得金燦燦的。一片一片地落下來(lái)，給校園的大道鋪上了一層黃地毯，美麗極了！小朋友們來(lái)到操場(chǎng)上盡情地玩耍。
冬天，一根根樹(shù)干光禿禿的。你看，教室外面白雪皚皚，教學(xué)樓里傳來(lái)同學(xué)們熱情的讀書(shū)聲。下課鈴響了，同學(xué)們跑到操場(chǎng)上快樂(lè)地打雪仗。冬天的校園被孩子們的喧鬧聲打破了平靜。
我愛(ài)我的校園，這就是我的第二個(gè)“家”。
我的第二個(gè)家作文 3
看到題目你們一定很好奇吧？我的第二個(gè)家在哪呢？沒(méi)錯(cuò)，它就是我美麗的校園。
春天，花壇里開(kāi)滿了各種各樣的鮮花，紅的、黃的、紫的、白的，花兒們誘人的香味把小蜜蜂都招引來(lái)了呢！一些五彩繽紛的蝴蝶飛過(guò)來(lái)停在了這里，好像在愜意地聞著花兒那撲鼻的香味。黃黃的迎春花還在迎接春姑娘的'到來(lái)。春天的校園風(fēng)景美不勝收！
炎熱的夏天到了，知了在樹(shù)梢上彈著那小提琴，小朋友在綠樹(shù)成蔭的小園里看看書(shū)�；▔锏幕ㄔ陉�(yáng)光的照耀下顯得更鮮艷了。小蜜蜂和小蝴蝶已經(jīng)熱得滿頭大汗但人就沒(méi)有放棄，它們你追我趕地?fù)屩�，花葉漸漸變成深綠色，一陣風(fēng)吹過(guò)，那一壇的葉子便唱起歌，跳起舞，好像在歡迎夏天的來(lái)臨。小草綠得發(fā)亮，又厚又軟，踩上去，像踩在厚厚的毛毯上，舒服極了。在太陽(yáng)的照射下，花影顯得更加迷人。夏天的校園風(fēng)情萬(wàn)種。
秋天到了，雖然沒(méi)有知了的伴奏但是秋姑娘給我們帶來(lái)了甜美的水果還有美麗的菊花。你瞧，菊花們有的像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，還躲到草叢中去了呢！有的還是小嬰兒呢，還有的像女兵傲然挺立在花壇邊。秋天的校園風(fēng)姿綽約！
冬天，校園白茫茫的一片。一下課，我們就沖出教室，打雪仗、堆雪人，學(xué)校沉浸在一片歡笑聲中。冬天的校園銀裝素裹
��！我們的校園真美�。∥业牡诙䝼�(gè)家，我愛(ài)你！
我的第二個(gè)家作文 4
走進(jìn)校園，你可以看見(jiàn)一座巨大的雕塑：一個(gè)女子頭上頂著太陽(yáng)，我覺(jué)得它象征著光明、智慧和知識(shí)。
我的學(xué)校很大，有七八棟教學(xué)大樓，還有一個(gè)塑膠操場(chǎng)，跑道有400米長(zhǎng)。中間是一個(gè)足球場(chǎng)，我經(jīng)常在那里看足球比賽。操場(chǎng)對(duì)面是一個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)，旁邊是一個(gè)健身場(chǎng)地。在這里我們鍛煉了體魄，磨礪了意志。
連接中學(xué)部和小學(xué)部的二樓大廳是一個(gè)開(kāi)放圖書(shū)館。在閑暇時(shí)，我經(jīng)常來(lái)這里看書(shū)。
校園里環(huán)境優(yōu)美，到處可以聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，看見(jiàn)姹紫嫣紅的花朵和枝繁葉茂的大樹(shù)。
春去秋來(lái)，花開(kāi)花謝，我印象最深的是那兩株廣玉蘭。到了夏天，一股淡淡清香彌散在空氣里，不說(shuō)十里飄香，但仔細(xì)聞，總能察覺(jué)到。這股清香好似一縷清風(fēng)，在無(wú)形中吹散了夏天的悶熱，給人一絲涼爽。
校園里不僅環(huán)境優(yōu)美，而且人更美。
我在初中部學(xué)習(xí)，那里的老師有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，還有的年輕漂亮，他們教學(xué)水平高，又深受同學(xué)們的喜愛(ài)。而我的同學(xué)們相互競(jìng)爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，使我猶如置身在一個(gè)大家庭中。
回憶當(dāng)初剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，我是那樣的惴惴不安，但我很快就融入了這個(gè)大家庭中�；厥自谶@里度過(guò)的六年半時(shí)光，有喜怒哀樂(lè)，也有更深刻的'回憶。
師生間真摯的友誼與同學(xué)間深厚的情誼使我成長(zhǎng)。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，是你使我不再幼稚——我的母校。你還是我的第二個(gè)家。
我的第二個(gè)家作文 5
眨眼就六年了……
六年里，在母校，我學(xué)會(huì)了寬容，懂得了人生，得到了知識(shí)，忘記了憂傷，復(fù)制了笑臉，唱出了歡樂(lè)……
快要離開(kāi)母校了，總有一絲不舍。似乎，漸漸的母校已成為我第二個(gè)家，溫暖的家，幸福的家。
走在校園里……我像嬰兒般貪婪的吮吸著媽媽身上散發(fā)出的幽香……這種味道，百聞不厭。這種味道，有著說(shuō)不出的熟悉感……同學(xué)們，請(qǐng)盡情吮吸吧！用心去回味吧！
看著操場(chǎng)上活蹦亂跳的小弟弟小妹妹們，我情不自禁地說(shuō)：“他們真幸福啊！”看著他們，讓我想起一二年級(jí)時(shí)和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠５目鞓?lè)；三四年級(jí)和同學(xué)們?cè)谝黄鹫f(shuō)鬼故事的機(jī)動(dòng)；五年級(jí)時(shí)和好朋友們鬧別扭的傷痛。原來(lái)，在這短短的幾年里，我做了一個(gè)五彩的夢(mèng)……
突然很希望時(shí)間能夠停留！哪怕讓我付出慘痛的代價(jià)……我好想好想永遠(yuǎn)跟同學(xué)們帶著最燦爛的笑容，最歡樂(lè)的心情，被定格在母校的.記憶里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……無(wú)論多久，都不會(huì)厭倦。因?yàn)椋沂强鞓?lè)的！
不知怎么的，眼淚總是不爭(zhēng)氣的掉下……但，我還是要謝謝你——母校！很感謝你陪我度過(guò)這六年，感謝你讓我學(xué)會(huì)快樂(lè)，謝謝你……我會(huì)把你鎖在心里，把你永遠(yuǎn)留在我的世界……
好想跟你說(shuō)一句：我舍不得同學(xué)們，也舍不得老師們，更舍不得母校您��！
無(wú)論今后我走到哪，我都會(huì)記得，我還有另一個(gè)家！
我的第二個(gè)家作文 6
我的家庭成員很多，有54個(gè)兄弟姐妹，有兩個(gè)大家長(zhǎng)。你猜出來(lái)了嗎？這個(gè)大家庭就是我們?nèi)?）班。兩個(gè)家長(zhǎng)就是我們尊敬的杜老師和簡(jiǎn)老師，兄弟姐妹們當(dāng)然是我那一群可愛(ài)的同學(xué)。我愛(ài)我的這個(gè)家。
我們的班主任杜老師，她就是家里的'“爸爸”。她不笑的時(shí)候，有一點(diǎn)嚴(yán)肅。同學(xué)們就老老實(shí)實(shí)地坐在座位上認(rèn)真地聽(tīng)課。當(dāng)杜老師前腳跨出門(mén)檻，教室就像炸開(kāi)了鍋一樣熱鬧。有的同學(xué)來(lái)個(gè)“武藝大比拼”，有的在“智斗口才”，還有的乖寶寶靜靜的坐著……突然，不知誰(shuí)喊了一聲“老師來(lái)了”我們從四面八方都“各就各位”。杜老師對(duì)我們又氣又愛(ài)，有時(shí)我們真的讓她傷透了腦筋。
簡(jiǎn)老師就像我們的“媽媽”。她不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，而且在生活上也經(jīng)常關(guān)心，幫助我們。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是膽怯，簡(jiǎn)老師發(fā)現(xiàn)了，就把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)；“你要多鍛煉自己，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，要努力克服自己的缺點(diǎn)，老師相信你一定行�！本瓦@樣在簡(jiǎn)老師的鼓勵(lì)和幫助下，我踴躍參加班級(jí)和學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。漸漸地我的膽子大了起來(lái)，性格也開(kāi)朗了許多。今天我還鼓起勇氣參加了這次的網(wǎng)絡(luò)作文大賽。
說(shuō)到我的那群小伙伴們，在學(xué)習(xí)中大家互相幫助、鼓勵(lì)，私底下又是非常好的朋友。
瞧，這就是我們的“大家庭”，我們就像快樂(lè)的一家人。
我的第二個(gè)家作文 7
今年的十一國(guó)慶長(zhǎng)假，我們沒(méi)有選擇去游山玩水，也沒(méi)有選擇宅在家里躲避人群的攢動(dòng)，而是駕著小車回到了爸爸的故鄉(xiāng)，和奶奶一起歡度長(zhǎng)假。
這里沒(méi)有鱗次櫛比的高樓大廈，只有整齊一致的小樓房，不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)；
這里沒(méi)有繁華的街市，只有無(wú)邊無(wú)際的田野，我們?cè)谔镆袄锇紊接�，有大的，有小的，忙得不亦�?lè)乎！
這里沒(méi)有美麗的公園，只有滿是雞鴨的“動(dòng)物園”，人們?cè)凇皠?dòng)物園”里來(lái)回穿行；
這里沒(méi)有火車的.汽笛聲，沒(méi)有飛機(jī)在云朵上留下的痕跡，只有摩托車的“突突”聲，三輪車的“唔唔”聲……組成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲；
這里沒(méi)有令人垂涎欲滴的飯店，只有人們用親手種下的果實(shí)做出的家常菜，品嘗自己的勞動(dòng)成果，覺(jué)得格外香甜；
這里沒(méi)有任何的高科技，但這里有一群人，他們勤勞、樸素、可愛(ài)，因?yàn)樗麄兪仟?dú)一無(wú)二的！
這里就是我的第二個(gè)故鄉(xiāng)——連云港的小村落！
我的第二個(gè)家作文 8
我有兩個(gè)家，第一個(gè)是生育我的家，第二個(gè)家就是我們的學(xué)校英華。
一眨眼就過(guò)20年了，今天可是我們學(xué)校的20歲生日到了。我親眼看見(jiàn)我們的英華這是我在這美麗的英華5年的變化，我看見(jiàn)了我們有一些宿舍都已經(jīng)把墻刷成了白色。
我看見(jiàn)了我們的大操場(chǎng)已經(jīng)變成了塑膠的跑道，以前我們操場(chǎng)是石頭鋪成的�？墒俏覀儸F(xiàn)在的大操場(chǎng)中間已經(jīng)變成了人工草坪了，踩在上面就給毛毯來(lái)形容；我們的跑道就給踩在棉花上一樣非常柔軟。我們的看臺(tái)變成了三種顏色的又紅色的、又橙色的和黃色的。
我們學(xué)校里面還蓋了一個(gè)新的宿舍樓，以前的小的`平樓，把他拆成了高樓。里面有一臺(tái)電視，這是小年紀(jì)晚上睡的時(shí)候，他們的生活老師才能打開(kāi)電視機(jī)讓我們的小年級(jí)來(lái)看。這個(gè)宿舍樓不是二年級(jí)的宿舍樓，也不是三年級(jí)的宿舍樓，而是一年級(jí)的宿舍樓。
這就是我們學(xué)校這5年的變化！
我的第二個(gè)家作文 9
童年是一副五彩斑斕的畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活;童年是一首動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌，歌里有我們的幸福和快樂(lè);童年是一個(gè)甜美的夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的.幻想和憧憬。
打開(kāi)記憶的大門(mén)，那是一個(gè)赤日炎炎的夏天。我們?cè)陂_(kāi)化買(mǎi)了一個(gè)龐然大物——超大電視機(jī)，買(mǎi)電視機(jī)時(shí)不是有一個(gè)大紙板箱么?我一看就喜歡上它了，當(dāng)即它便成為了我的第二個(gè)“家”。當(dāng)我的爸爸媽媽把電視裝好時(shí)，卻不見(jiàn)了我的身影，他們急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好不容易，爸爸才發(fā)現(xiàn)我在電視機(jī)箱子里睡得正香呢。
從此我和那箱子像親姐妹似的，形影不離，早上在箱子里看書(shū);我爸爸媽媽在新買(mǎi)的電視機(jī)前看電視，我卻喜歡躲在箱子里看;傍晚，我非要爸爸媽媽把飯送到箱子里，否則，我就絕食。
沒(méi)過(guò)幾天，爸爸媽媽趁我睡午覺(jué)的時(shí)候，悄悄地把我的箱子賣(mài)掉了。睡完午覺(jué)，卻找不到箱子了，我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)看見(jiàn)�！薄笆前�，我們沒(méi)看見(jiàn)�！卑职謰寢屧谂赃呉怀缓汀！芭丁！�
于是，我走到門(mén)口去吹吹風(fēng)，在一輛垃圾車上看見(jiàn)了我的“第二個(gè)家”。我明白了事情的真相。憤怒地問(wèn)媽媽:“你剛才去樓下干什么了!”媽媽狡辯道：“去……去扔垃圾”�！澳泸_人!”我邊說(shuō)邊跑進(jìn)房間里，一連好幾天都不理爸爸媽媽，童年的我真傻呀!
童年如一條小溪，隨著時(shí)光慢慢流逝;童年如一列火車，一去不回了�？蛇@件趣事，永遠(yuǎn)印在我的心中。
我的第二個(gè)家作文 10
學(xué)校，多么溫馨的字眼�。∵@里有我的夢(mèng)想和希望。
早晨，一陣鈴聲把我們從睡夢(mèng)中“帶”回現(xiàn)實(shí)，把準(zhǔn)備工作做好，就要開(kāi)始晨跑了。
我們的晨跑是在大操場(chǎng)上進(jìn)行的，操場(chǎng)中間還有一片大大的草地，冬天早上有霜時(shí)，那里就雪白雪白的，可美麗了！我們腳底下的跑道是塑膠做的，跌倒了也不會(huì)很疼。
跑完后應(yīng)該去“加早油”了。到了餐廳，坐下了后，就開(kāi)始“加”香噴噴的“油”了。
肚子是加滿了，可腦袋還空著呢！不管了，趕快到“大腦加油站”。
到了“大腦加油站”，當(dāng)然要開(kāi)始加油了。首先的瑯瑯書(shū)聲“小菜”讓你“開(kāi)腦”；其次，書(shū)中問(wèn)題“正餐”讓你“大飽腦�！�；最后，清爽作業(yè)是你的“飯后點(diǎn)心”。加油后要開(kāi)始我們的“飯后娛樂(lè)”。
首先，我們看到了“飛檐走壁”族。你看，跳高呀，大小數(shù)呀，什么都有。我本人呀，既是這個(gè)“飛檐走壁”族，也是接下來(lái)這個(gè)族。走進(jìn)教室，可是“看書(shū)族”的天下了，一個(gè)個(gè)看的可是津津有味。我呢？有時(shí)會(huì)看，有時(shí)出去玩，因?yàn)榫涂磿?shū)的話，會(huì)戴“眼睛上的鏡子”。
中午的一節(jié)寫(xiě)字課是大家“舞文弄墨”的時(shí)候，但是小心你的`“外包裝”，回家會(huì)有“陰天”的。
晚上的興趣小組也很好，我是合唱隊(duì)的，最近又要去比賽了，因?yàn)槲覀兪莾?yōu)秀學(xué)校，越優(yōu)秀，責(zé)任就越大。
我愛(ài)我的第二個(gè)家！
我的第二個(gè)家作文 11
我有兩個(gè)家，一個(gè)在生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)，另一個(gè)在遙遠(yuǎn)的廣州，那是我朝思暮想的地方，因?yàn)榘职謰寢岄L(zhǎng)年在廣州工作，每年暑假爺爺奶奶都會(huì)帶我來(lái)到廣州和爸爸媽媽團(tuán)聚，而這個(gè)時(shí)候也是我最開(kāi)心的時(shí)候。有爸爸媽媽的地方就是家，所以廣州當(dāng)之無(wú)愧是我的第二個(gè)家。
廣州是一個(gè)美麗的城市，這里不但有我最愛(ài)的爸爸媽媽，還有很多旅游休閑的地方，比如珠江夜游、廣州塔、長(zhǎng)隆水上樂(lè)園，都是我最喜歡的地方。
我的家就住在珠江邊，剛來(lái)的第一天，媽媽就帶我來(lái)江邊公園散步。江邊微風(fēng)徐徐，風(fēng)好像在撫摸我的`臉蛋，既涼爽又溫柔。小草好像對(duì)我招手，花兒好像對(duì)我微笑，夏天的一切都煥然一新，好像是在歡迎我的到來(lái)。
廣州的雨水特別多，雨后，江邊的魚(yú)兒都浮在了水面上，這個(gè)時(shí)候會(huì)有很多人在這里釣魚(yú)。
這就是我魂?duì)繅?mèng)縈而又聚少離多的第二個(gè)家。每當(dāng)假期結(jié)束和媽媽依依惜別時(shí)，我都會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“放心吧，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，照顧好爺爺奶奶。”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭，偷偷擦著眼淚。
我的第二個(gè)家作文 12
你一定想不到我第二個(gè)家在哪吧，他就是我的學(xué)校，讓我向你們介紹介紹吧。
一走進(jìn)大門(mén)，首先引入眼簾的是高大的教學(xué)樓，那里就是我每天吸取智慧的園地，上課鈴一響，同學(xué)們一蜂窩地?fù)磉M(jìn)教室，安安靜靜地聽(tīng)老師講課，教學(xué)樓頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出教室，好像遲一步就會(huì)被老師留下來(lái)一樣，同學(xué)們有的在玩寫(xiě)王字，有的在玩拍皮球，好友的在玩抓人，教學(xué)樓立刻沸騰起來(lái)。
教學(xué)樓對(duì)面就是花壇，一年四季都很美麗，春天桃花開(kāi)了，有的好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘躲在花苞里，含苞待放，有的全開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的小姑娘，夏天櫻花開(kāi)了，美麗極了，像一個(gè)個(gè)紅著臉的小女孩，秋天來(lái)臨，金黃色的`楓葉給花壇增添了一絲絲美麗的色彩。冬天一到，所有的花都凋謝了，但是梅花卻擋住了大風(fēng)和大雪，這讓我們想到王安石的梅花，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”
花壇左邊就是操場(chǎng)了，一到體育課，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)走到操場(chǎng)上玩耍，有的在打籃球，有的在踢足球，那帥氣的動(dòng)作真讓人贊不絕口，還有的在跳長(zhǎng)繩。
聽(tīng)了我的介紹，你有沒(méi)有覺(jué)得我的第二個(gè)家也很美。
我的第二個(gè)家作文 13
我有一個(gè)美麗的家：在那兒，我收獲了智慧;在那兒，我感受到了快樂(lè);在那兒，我得到了最美的友誼。那兒是我的第二個(gè)家———羅芳小學(xué)。
我剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，還是一個(gè)不識(shí)字的小不點(diǎn)。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)能攻讀四大名著了。這個(gè)美麗的校園，裝載了我滿滿的回憶……
從認(rèn)識(shí)第一個(gè)字，到讀第一本書(shū);從用第一支鉛筆，到使用鋼筆;從交到第一個(gè)朋友，到一起去書(shū)城……
學(xué)校很是重視我們的閱讀，專門(mén)在一樓建設(shè)了一個(gè)圖書(shū)角———“芳草地”。每逢下課或放學(xué)，這兒總有一股很濃的，誘人的書(shū)香味勾引著我們的腳步，一步步地挪到芳草地。芳草地的圖書(shū)千姿百態(tài)，百花齊放。偵探類的小說(shuō)令我如癡如醉;悲傷類的小說(shuō)令淚如珠;讀到搞笑的部分，又讓我捧腹大笑……
我們學(xué)校獲得了許多獎(jiǎng)?wù)拢@些獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)牌都擺放在一樓的榮譽(yù)廳。有的是舞蹈獲獎(jiǎng);有的是羽毛球;有的是電子琴;還有的是跳繩，這些都是靠大家的努力換來(lái)的。
一進(jìn)校門(mén)，我們就會(huì)被那一股清香吸引到了一片小花園——桃李園。里面有幾棵參天大樹(shù)，能與我們的教學(xué)樓一比。在酷熱的夏天，同學(xué)們總是喜歡到樹(shù)下的椅子乘涼，淡淡的'花香，清新的空氣令人心曠神怡，神清氣爽。一天都能有個(gè)好心情。
這美麗的校園留給了我許多美麗的回憶：有快樂(lè)的，有難過(guò)的，還有生氣的。千千萬(wàn)萬(wàn)的片段點(diǎn)亮了我人生中一顆顆閃爍的星。
我的第二個(gè)家作文 14
時(shí)光荏苒，六年的光陰匆匆劃過(guò)云際。六年中，濱小已成了我的第二個(gè)家。
濱小的大門(mén)，古樸而典雅的石壁上，金閃閃的四個(gè)大字“濱江小學(xué)”是那么親切，那么耀眼，那么令人陶醉。鐵門(mén)上的斑駁，是濱小所經(jīng)歷的風(fēng)雨與滄桑，是每天上學(xué)放學(xué)同學(xué)們整齊的.隊(duì)列和可愛(ài)身姿的見(jiàn)證。
濱小的校標(biāo)，銀白的表面卻又帶著一絲絲銹色，那是濱小悠久的象征。那優(yōu)雅的姿態(tài)，似兩只飛翔的海鷗，又似兩個(gè)人望著遠(yuǎn)方在等什么，還似船帆帶我們駛向遠(yuǎn)方。
濱小的操場(chǎng)，小草是那么蒼翠欲滴；大樹(shù)是那么堅(jiān)韌挺拔；賽道是那么滄桑樸素。那里有我們六年中，列隊(duì)的姿勢(shì).蹦跑的身影.休息的姿態(tài)，是那么柔和，那么溫暖.那么令人懷念。
濱小的教室，那一塊塊黑板，一張張課桌，一把把凳子，組成了我們樸素的教室。那柜子里的一本本書(shū)記錄著我們的一點(diǎn)一滴。我們的一顰一笑.一舉一動(dòng)都在黑板上展現(xiàn)。教室里的一切，都勾起了我們美麗的回憶。
老師是我們的家長(zhǎng)，同學(xué)是我的兄弟姐妹，大家其樂(lè)融融。就算有一點(diǎn)小矛盾，也能迎刃而解。
濱小一個(gè)美麗家園的地方，一個(gè)充滿無(wú)限幻想的地方，一個(gè)有著美好回憶的地方。
我的第二個(gè)家作文 15
我們的學(xué)校每天都是非常美麗可愛(ài)的。
站在大門(mén)前你能看見(jiàn)光彩奪目的正在享受陽(yáng)光沐浴的四個(gè)大字：東園學(xué)校!
走進(jìn)大門(mén)向東看，會(huì)看到兩棵紅梅樹(shù)，那紅梅迷人的顏色，仿佛在說(shuō)：“歡迎來(lái)到這個(gè)美麗可愛(ài)的學(xué)校！”
順著西邊文化墻往北走，會(huì)看見(jiàn)兩棵筆直的高大的大樹(shù)，其中一棵是國(guó)槐樹(shù)，它亭亭玉立在二（8）班前面。國(guó)槐樹(shù)旁邊有一棵批杷樹(shù)高高的站在那里，像邊疆的戰(zhàn)士守衛(wèi)著我們的小學(xué)。
往東看見(jiàn)，兩棵蒼翠欲滴的'松樹(shù)和一顆玉蘭樹(shù)，春天玉蘭開(kāi)的每一片花瓣都像一把把雪白小扇子。 到了后院馬上映入眼簾的就是一個(gè)美麗大花壇，因?yàn)檫@個(gè)花壇我們把后院稱作“后花園”，“后花園”里的花草樹(shù)木有很多很多：有竹子、石榴、冬青樹(shù)、月季……多種多樣說(shuō)也說(shuō)不清楚。
在“后花園”的教學(xué)樓上全是三字經(jīng)每天都有人在那里仔細(xì)的觀看。
這就是我們流連忘返，美不勝收的校園。我愛(ài)你！
我的第二個(gè)家作文 16
我們的校園像一個(gè)大花園，我在這個(gè)大花園里生活了四年多了，對(duì)校園的景色再也熟悉不過(guò)了。
一進(jìn)校門(mén)，兩旁是綠茵茵的草坪。冬天的時(shí)候，一些小草使勁從土里探出頭來(lái)，好像在說(shuō)：“看！我們多么堅(jiān)強(qiáng)！”草坪里種了幾棵大樹(shù)，就好像是幾個(gè)士兵，一年四季，日日夜夜，都守在那里；草坪的欄桿上爬滿了爬山虎，有些爬山虎紅的比火還要紅，單獨(dú)看，它能和楓葉相提并論。
再往里走，就是我們的前操場(chǎng)。每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們都不約而同地來(lái)到這里玩耍，這時(shí)候，前操場(chǎng)變成了我們的“樂(lè)園”。操場(chǎng)的左邊有一根高聳的旗桿，每當(dāng)星期一，鮮艷的國(guó)旗隨著國(guó)歌冉冉升起，我們唱著莊嚴(yán)的國(guó)歌時(shí)，感到無(wú)比自豪。前操場(chǎng)還有一些花壇，到夏天時(shí)，花壇里百花齊放，五顏六色，飄出了淡淡清香。我最喜歡花壇兩邊的兩塑雕像，其中一塑雕像是一個(gè)小女孩正在放飛一只小鴿子，似乎在告訴我們，一定要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，不要去傷害它們；另一塑雕像是一個(gè)老師在告訴兩個(gè)學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)。
再往左走，有幾棵沙棗樹(shù)，沙棗花散發(fā)淡淡清香，果實(shí)酸甜可口，你吃上一口肯定想吃第二口。往右走，就來(lái)到教學(xué)樓，教學(xué)樓里有天井。夏天我們?cè)谔炀锉苁睿械耐瑢W(xué)打乒乓球，有的`同學(xué)觀賞天井里的花，還有的同學(xué)在天井里讀名人的知識(shí)，因此，天井同樣是我們玩耍的地方。
我愛(ài)這美麗的校園，她就如同我第二個(gè)家！
我的第二個(gè)家作文 17
我的一天里有四分之三的時(shí)間是在溫馨的家里度過(guò)，余下的將近四分之一的時(shí)間就在可愛(ài)的校園里度過(guò)。所以，校園就是我的第二個(gè)家。
我的校園并不大，只有六層教學(xué)樓，教學(xué)樓涂成了粉紅、粉綠、粉黃、粉藍(lán)等好看的顏色。學(xué)校有二十多間教室，現(xiàn)在每個(gè)教室都裝上了電子屏幕，上課可方便呢，可以看視頻、上微博，我就在四樓東邊的第一個(gè)教室上課。教學(xué)樓的西邊是教師辦公室，辛勤的園丁就在這里備課、批改作業(yè)。校園的東邊有一個(gè)小小的操場(chǎng)，操場(chǎng)的中央就是旗桿，旗桿上飄揚(yáng)著五星紅旗。操場(chǎng)的四周有籃球架，有雙杠、爬桿，還有綠化帶。操場(chǎng)的西邊有平坦的跑道，也有籃球架。每周一，全校師生就在這里開(kāi)晨會(huì)，做早操也在這里，我們的體育課就在這兒上。
我的校園也不算美，它沒(méi)有金碧輝煌的高大樓房，也沒(méi)有鮮花盛開(kāi)的花園，但它有五彩繽紛的課堂，它有�；ㄏ蛉湛谛闹�；它沒(méi)有寬大漂亮的`教室和課桌，但它有我尊敬的老師和學(xué)習(xí)的伙伴。
我喜愛(ài)我的校園，因?yàn)樗俏业牡诙䝼�(gè)家。
我的第二個(gè)家作文 18
一年級(jí)11班是我的第二個(gè)家，我愛(ài)它！它外表美麗，有漂亮的裝飾。它很溫馨，在這兒，沒(méi)有孤單、傷心，只有高興、愉快、幸�！�
走進(jìn)我的第二個(gè)家，第一感覺(jué)就是很明亮，桌椅整齊的擺放著，桌上藍(lán)色的桌布干凈整潔，它們是我們午休時(shí)的好伙伴。后墻上有“光榮榜”和“習(xí)字樂(lè)園”，“光榮榜”上每個(gè)同學(xué)的`名字后面都有貼片，它的多少代表了同學(xué)們得到榮譽(yù)的多少，這大大提高了我們要求進(jìn)步的信心�！傲�(xí)字樂(lè)園”教會(huì)我們生字的同時(shí)還教會(huì)我們拼音和組詞，就好像字典一樣，很厲害。前后墻角有兩個(gè)圖書(shū)角，有很多我們喜歡的漂亮繪本，朱老師組織的圖書(shū)漂流活動(dòng)就是從這些繪本里選出來(lái)的，我很喜歡。窗臺(tái)上有很多綠色植物，給我們的家?guī)?lái)了蓬勃生機(jī)，朱老師告訴我們要愛(ài)護(hù)它們，因?yàn)樗鼈円彩巧�，是我們家里的成員。
我愛(ài)我的第二個(gè)家，它是一個(gè)愛(ài)的樂(lè)園，我們?cè)诶蠋煹膿嵊伦聣训某砷L(zhǎng)著，共同爭(zhēng)取陽(yáng)光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，共同在枝頭開(kāi)花結(jié)果，我們的心，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！在同學(xué)們的共同努力下，我們一年級(jí)11班一定會(huì)是溫暖的家。
我的第二個(gè)家作文 19
我有兩個(gè)家，一個(gè)是爸爸、媽媽和我組成的一個(gè)溫馨的小家。一個(gè)是歙州學(xué)校這個(gè)溫暖的大家，在這個(gè)家里，老師就是我們的父母，同學(xué)就是我們的兄弟姐妹。在這個(gè)溫暖的大家里，我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)著，從一個(gè)任性、嬌氣的小女孩變成了一個(gè)獨(dú)立、熱情、陽(yáng)光的大女孩。
記得剛來(lái)歙州時(shí)，我特別想家，一下課就趴在走廊的欄桿上獨(dú)自傷感，多么希望媽媽能突然出現(xiàn)在我的眼前，不爭(zhēng)氣的淚水一個(gè)勁兒地淌啊淌啊。這時(shí)，一只溫暖的小手伸過(guò)來(lái)輕輕地為我拭去淚水。接著，我就被四、五位女同學(xué)包圍了。一句句暖人的話語(yǔ)，一句句關(guān)切的問(wèn)候，頓時(shí)我覺(jué)得一股暖流溫暖全身。
從此以后，校園的操場(chǎng)上、草地上、花園里又多了一個(gè)快樂(lè)的身影，那個(gè)人就是我。跌倒了，是她們?yōu)槲夜膭�；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，是她們?yōu)槲覅群�；……不僅如此，在她們的幫助下，我還學(xué)會(huì)了疊被條、整理衣柜、掃地、拖地……更重要的是，我學(xué)會(huì)了去關(guān)心別人。在歙州這個(gè)溫暖的大家里，我收獲了人世間最純真、最美好的情感——友誼。
“老師”，聽(tīng)起來(lái)多么神圣、威嚴(yán)的字眼。以前，遇到老師，我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'�？墒亲詮膩�(lái)到歙州后，我才發(fā)覺(jué)老師并不那么可怕。這里的老師都很有親和力。課堂上，她們是我們的老師；課間活動(dòng)，她們是我們的大朋友；生活中，她們又是我們的父母。
難忘在我生病的時(shí)候，老師對(duì)我噓寒問(wèn)暖；難忘在我喪失學(xué)習(xí)信心時(shí)，老師對(duì)我諄諄教導(dǎo)；難忘當(dāng)我站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，老師熱情地為我鼓掌；難忘……回想起兩年以來(lái)和老師朝夕相處的一幕幕，我真切地感受到，這里的老師既教會(huì)了我們知識(shí)，更多的是給予了我們父母般的關(guān)懷。
歙州，我永遠(yuǎn)愛(ài)您，您是我最溫暖的第二個(gè)家。
我的第二個(gè)家作文 20
我徘徊在校園里，心中涌起一股難以仰制的眷戀之情，啊，母校！6年來(lái)，我生活在母校，學(xué)習(xí)在母校，嬉笑玩耍在母校，這里的一草一木，都滲透了我的感情。如今，我長(zhǎng)大了。就要離開(kāi)您，展翅高飛，這叫我怎能不留念呢？……我留戀母校，母校您是我第二個(gè)家。
校園里的柳樹(shù)��！你可記得，當(dāng)我第一次踏進(jìn)校門(mén)，我們?cè)诶蠋煹男燎诮虒?dǎo)下，學(xué)習(xí)“a、o、e……”，學(xué)習(xí)“1、2、3……”；我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，拔草種花；我們?cè)诶蠋煹慕逃拢瑥囊粋�(gè)不懂事的孩子，成為了一個(gè)朝氣蓬勃的少年。再這其中，老師您花了多少心血呀！
校園里的柳樹(shù)啊！你可記得，在我加入少先隊(duì)的那一天，慈愛(ài)的老師把一條紅領(lǐng)巾系在我的脖子上，陽(yáng)關(guān)映紅了我的`臉，也映紅了老師的臉，老師您對(duì)我說(shuō)：“紅領(lǐng)巾，是用烈士的鮮血染成的，紅領(lǐng)巾，是紅旗的一角……”您那親切的話語(yǔ)，至今還響在我的耳邊。
校園里的柳樹(shù)�。∧憧捎浀�，在那夜深人靜的時(shí)候，在我們的教室里，還有一盞明燈再閃亮，一個(gè)熟悉的身影還在伏案工作。老師，這么晚了，您還在知識(shí)的土地上辛勤的耕耘。
校園里的柳樹(shù)�。∧憧匆�(jiàn)了嗎？這就是我的老師，我的母校。往事像一粒粒珍珠，串起了我的七彩童年。老師的身影，又浮現(xiàn)在我的腦海。啊，親愛(ài)的老師！親愛(ài)的母校！分別的時(shí)刻即將到了，您的學(xué)生在向您告別。母校，你是我第二個(gè)家。老師，您是我的再生父母。您的孩子是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的，無(wú)論何時(shí)，多么久遠(yuǎn)，我也難以把您的形象從我的記憶中抹掉。
母校， 再見(jiàn)了！
老師，再見(jiàn)了！
我的第二個(gè)家作文 21
時(shí)間飛逝，在不知不覺(jué)中我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)已度過(guò)了六年這說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短的光陰。我站在操場(chǎng)上看著陪伴我們六年的大榆樹(shù)，又畫(huà)上六個(gè)年輪，這六個(gè)年輪是我們?cè)谀感＝?jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨的最好證明。眼前這操場(chǎng)，是我曾經(jīng)玩耍過(guò)的地方，它留下了我快樂(lè)的足跡和天真的歡笑。這大樓，是我學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，不論春夏秋冬，這里都有我的身影。
那清脆的笑聲；朗朗的讀書(shū)聲；賽場(chǎng)上的吶喊聲；優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的`歌聲……又回蕩在我耳邊。在課堂上爭(zhēng)先恐后的發(fā)言；熱火朝天的勞動(dòng)；有趣開(kāi)心的郊游；你追我趕的賽跑……又浮現(xiàn)在我眼前。
現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了的我，回想起往事，每件都?xì)v歷在目，它們好像我心中那一顆顆璀璨的小星星，雖然數(shù)不勝數(shù)，但卻散發(fā)出耀眼的光芒。語(yǔ)文老師站在講臺(tái)上提醒同學(xué)們的寫(xiě)字姿勢(shì)；數(shù)學(xué)老師把同學(xué)叫到辦公室耐心地講題；英語(yǔ)老師為了讓我們的課堂充滿活力，絞盡腦汁想出各種有趣的游戲……
想對(duì)老師說(shuō)的千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：謝謝您。是您教給我知識(shí)，是您教我做人的道理。把我們從乳臭為干的小孩培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少男少女，一個(gè)整天只會(huì)打打鬧鬧的幼稚小孩培養(yǎng)成才學(xué)兼優(yōu)的才男才女……老師，謝謝您。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝，我們就要告別老師。告別同學(xué)，告別童年，告別紅領(lǐng)巾，告別實(shí)驗(yàn)小學(xué)，告別我第二個(gè)家，要進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)生活中。留下的只有那厚厚的同學(xué)錄；那甜甜的回憶；那……
再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了同學(xué)，再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了我第二個(gè)家，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您。
我的第二個(gè)家作文 22
如果你要問(wèn)我，我的第二個(gè)家在哪里，我就會(huì)指向我們的校園，笑嘻嘻地對(duì)你說(shuō)：“就在那里！”
我們的校園之所以像家，是因?yàn)樗橇钊擞H切的感覺(jué)。
每天早晨，背著書(shū)包，踏進(jìn)校園，最先映入眼簾的是那一棟棟雪白的教學(xué)樓。樓前是蒼翠的松柏和高大的小葉榕，給看起來(lái)沉悶無(wú)比的教學(xué)樓增添了幾分生機(jī)。
走進(jìn)教學(xué)樓，慢慢推開(kāi)四年級(jí)（1）班的大門(mén)，你會(huì)看見(jiàn)，教室的四周貼著可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)人物，既美觀又能確定桌椅的位置。伸出手抓住淡綠色的窗簾，往旁邊一拉，燦爛的陽(yáng)光從潔凈透明的窗戶照射進(jìn)來(lái)，沐浴在金色晨光中的我們顯得更加青春活力、神采奕奕。再住后頭看，黑板上寫(xiě)著我們的約定，而黑板的下面則放著各種剛剛吐綠的花草，十分惹人喜愛(ài)。
離開(kāi)教室，順著樓梯往下走，這就來(lái)到了中庭。
中庭毫無(wú)疑問(wèn)是整個(gè)學(xué)校最美的地方。春天，大花壇里的'那棵黃桷樹(shù)開(kāi)始伸出枝條，吐出綠芽;各種鮮花都含苞待放，每一個(gè)花骨朵都沾滿了露水，飽脹得好像輕輕一碰就會(huì)盛開(kāi)似的;夏天，花團(tuán)錦簇，綠草如茵;滿樹(shù)的桃花像喝醉了酒一樣，滿枝通紅，一朵朵，一團(tuán)團(tuán)，堆在一起，擁成一片，似天上的霞光，像孩子的笑臉;嫩綠的小草像一群活潑的孩子，從大地母親的懷里伸出一個(gè)個(gè)小腦瓜，那么細(xì)弱，那么嬌小，但它們卻跳起了歡樂(lè)的舞蹈。
桃花很美麗，小草很可愛(ài)，不過(guò)最特別的還是要算那株綠色的櫻花了。櫻花開(kāi)的一嘟嚕一嘟嚕的，那么燦爛。每朵花都連著一片茶綠的，半透明的花瓣，顯得那么嬌嫩。小小的花兒一叢叢，一簇簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一大塊綠色的棉花糖。秋天和冬天，雖然沒(méi)有春天那樣生機(jī)勃勃，也沒(méi)有夏天那樣繁花似錦。但鋪在地上的落葉和落花不是另外一種凄美的感覺(jué)嗎？
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)它的親切，它的奇妙，以及那無(wú)法言說(shuō)的美麗。
我的第二個(gè)家作文 23
人生，是一條漫長(zhǎng)的旅程，在旅程中會(huì)有許多驛站，而宿舍便是其中一個(gè)。
仍記得初入宿時(shí)的情景，各家長(zhǎng)輩為自個(gè)兒的兒女收拾妥當(dāng)后又囑咐一番，才依依不舍地與兒女們相別。且不說(shuō)各位家長(zhǎng)，就說(shuō)這些兒女，就有著一番別味的心緒。在此之前，包括我在內(nèi)的這一些新入宿生，大概都不曾別離家里的呵護(hù)，獨(dú)立在外的，而這次入宿，定是一種不安、困惑與好奇。
雖是如此，但這些新入宿生也很快融入了內(nèi)宿生活。說(shuō)起來(lái)，對(duì)于這個(gè)新家，我對(duì)其充滿了好奇與欣喜。大家同是花季中的同齡人，想來(lái)都是新朋友，固不知彼此之間又會(huì)有怎樣的故事呢。
至此，一件曾令我泣淚的事情從腦中蹦出。那是入宿后的一個(gè)星期，然而就在那個(gè)星期，我們宿舍卻發(fā)生了一件令人驚天動(dòng)地的事情。風(fēng)依是輕輕的吹，太陽(yáng)也仍是高高升起，只是我們宿舍少了兩個(gè)朝夕相處的伙伴。那是由于我們宿舍違犯學(xué)校的紀(jì)律而所受的.懲罰。說(shuō)起來(lái)也并非是那兩人的錯(cuò)，其實(shí)也算是我們一起犯下的錯(cuò)誤，卻苦了那兩位與我們一起犯錯(cuò)的同學(xué)了�？v使大家彼此之間沒(méi)有半點(diǎn)血緣關(guān)系，但自入宿以來(lái)，大家每天朝夕相處，也早已是親密的知己好友了。雖自個(gè)兒不是被停宿的人，但那一晚，我們?nèi)薅伎蘖�，為自己的行為而自�?zé)，也為他人的停宿而悲傷。
情感真是一件奇怪的東西，自從那件事過(guò)后，大家之間的關(guān)系也更加密切，心中似乎都形成了一種默契感，而宿舍同時(shí)也成了我們除家之外的第二個(gè)家。我們不是親人，卻猶如親人。
生活仍不緊不慢地進(jìn)行著，宿舍生活也仍在進(jìn)行，大家同享其樂(lè)、共擔(dān)其惑。天涼了，互相噓暖；生病了，互相照顧；學(xué)習(xí)上，互相解答；情感上，互相解憂……
時(shí)光一晃而過(guò)，從入宿到現(xiàn)在，時(shí)光老人已悄然走了兩個(gè)半學(xué)期，而我心中有可謂是感慨萬(wàn)分。我想，縱使多年以后我們會(huì)分別于世界各處，定也不會(huì)忘了這份屬于你我的共同回憶。
宿舍，我的第二個(gè)家，感謝你，伴我走過(guò)一段溫馨的回憶。
我的第二個(gè)家作文 24
俗話說(shuō)，“學(xué)校是我的第二個(gè)家”，這真是很有道理。在這“第二個(gè)家”里，我與“兄弟姐妹”們每天都快樂(lè)地學(xué)習(xí)、游戲。當(dāng)然，在這個(gè)大家庭里，也有許多不尋常的地方，只是這四個(gè)不尋常的地方太不尋常了，我們只得稱它們?yōu)椤捌孥E”。
奇跡一：老師學(xué)生斗地主。
斗地主？你是不是有點(diǎn)不太相信自己的眼睛呢？沒(méi)錯(cuò)，這就是那種非常流行的紙牌游戲――斗地主。我可不是自揭自的短，我們可不賭錢(qián)。然而就算不賭錢(qián)，這種游戲還是經(jīng)常被老師禁止。可在我們班，不但老師不禁止，有時(shí)老師還與我們一起玩呢！嘻嘻，羨慕吧？
奇跡二：老師上課如風(fēng)。
只聽(tīng)說(shuō)過(guò)行如風(fēng)，還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)上課如風(fēng)呢�？晌覀兝蠋熅褪巧险n如風(fēng)。再?gòu)?fù)雜的課文，我們老師都兩節(jié)課結(jié)束，要是像《古詩(shī)兩手》這類簡(jiǎn)單課文，她還能一節(jié)課完成呢！這也夾帶著今年春節(jié)過(guò)得晚的原因，不過(guò)，一、兩天一節(jié)課的速度未免也太快了吧？
奇跡三：老師帶來(lái)時(shí)裝周。
每次上課，我們語(yǔ)文老師都不像是來(lái)上課的，反而像是來(lái)參加“國(guó)際時(shí)裝周”的�？�，只見(jiàn)今天的老師身著07賀歲版米奇T恤和“與狼共舞”休閑牛仔褲，腳穿時(shí)下流行的高墊簡(jiǎn)式?jīng)鲂�，大搖大擺地走進(jìn)教室，上課時(shí)還時(shí)不時(shí)擺幾個(gè)pose。這樣的.“模特式”老師，你見(jiàn)過(guò)嗎？反正我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
奇跡四：副班主任帶咱玩。
我們的“副班”是體育老
師，他可真是“非一般體育老師也”。你們的體育老師應(yīng)該都是“兇巴巴、動(dòng)不動(dòng)就會(huì)罰跑步、蛙跳”的類型吧？可我們這位體育老師，身為“副班”，反而一點(diǎn)也不兇，如果有什么班會(huì)、晨會(huì)課讓他來(lái)帶，它一定會(huì)毫不猶豫將其改為男生踢球、女生自由的超爽體育課，這在別的學(xué)校、班級(jí)可是很少見(jiàn)的喲。
怎么樣，這些奇跡是不是很“奇”呢？其實(shí)啊，我們班上的奇跡還不止這些呢，在這兒我就不跟你們多說(shuō)了，拜拜！
我的第二個(gè)家作文 25
跨入校門(mén)，一條潔白的，由兩排參天大樹(shù)點(diǎn)綴著的校道映入眼簾。左邊，是一個(gè)廣闊的操場(chǎng)，時(shí)不時(shí)便有小鳥(niǎo)停止上面。沿著校道走著，繞過(guò)高大的教學(xué)樓，能看見(jiàn)一個(gè)小花園。那里有純潔剔透的百合花，火一般的玫瑰花，幽幽開(kāi)放的山茶花，楚楚動(dòng)人的菊花，還有婀娜多姿的柳樹(shù)……這個(gè)充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香，如同蓬萊仙境的學(xué)校，是我的第二個(gè)家。
在學(xué)校里，老師是我的父母。他們隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。傳授給我無(wú)數(shù)寶貴的知識(shí)，哺育著我的靈魂。有一次，我在學(xué)校里感冒。放學(xué)后，我的班主任老師張老師見(jiàn)我的病越來(lái)越重，心急如焚，臉上浮現(xiàn)出無(wú)限的擔(dān)心，緊張的神情。她急忙脫下她的呢子大衣，披在我的身上，她自己身上卻只剩下一件單薄的衣服。然后，她開(kāi)著摩托車，把我送到醫(yī)院。在輸液的過(guò)程中，她不停噓寒問(wèn)暖，無(wú)微不至地關(guān)心我。我感覺(jué)我的病情漸漸好轉(zhuǎn)了，臉色越來(lái)越紅潤(rùn)。而張老師的.臉卻越來(lái)越蒼白，手變得冰涼冰涼的�！鞍 �！”張老師打了一個(gè)響亮的噴。頓時(shí)，我的心涌現(xiàn)出一種感動(dòng)，汨水迷糊了我的雙眼，如般奪眶而出……
在學(xué)校里，同學(xué)們是我的兄弟姐妹。我們和睦相處，親密無(wú)間，互相關(guān)心，互相幫助。記得有一次，我的數(shù)學(xué)考砸了。我邁著沉重的步伐，走在教室門(mén)前的走廊上，淚流滿面。忽然，一只手輕輕地搭在我的肩膀上，我一回頭看，原來(lái)是我的同桌小青。她用又輕又柔的語(yǔ)氣問(wèn)我：“你怎么了？”我抖了抖手里那張慘不忍睹的試卷。小青便對(duì)我說(shuō)：“這次考不好沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力能取得好成績(jī)�！毙∏嗟脑挘缤粍⿵�(qiáng)心針，打入了我的身體。我的心里流動(dòng)著溫暖，哭得一塌糊涂。在第二次考試中，我有了進(jìn)步。我高興萬(wàn)分。小青比我還高興，和我來(lái)了一個(gè)大大的擁抱。
在學(xué)校里，洋溢著歡聲笑語(yǔ)，充滿著溫暖與真情，我在學(xué)校里健康成長(zhǎng)。學(xué)校，我的第二個(gè)家！
我的第二個(gè)家作文 26
我的校園不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，而且是我的第二個(gè)家，我的第二個(gè)家真的很可愛(ài)很美麗哦!
春天的時(shí)候，柳樹(shù)長(zhǎng)起來(lái)了。微風(fēng)吹拂著柔軟的柳枝，美麗的柳樹(shù)就像一個(gè)個(gè)舞蹈家，在春風(fēng)的伴奏下，露出好看的笑容。同學(xué)們都在柳樹(shù)下做游戲。統(tǒng)一的校服從你眼前晃過(guò)，歡聲笑語(yǔ)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，灑滿校園的每一個(gè)角落。天空中偶爾掠過(guò)幾只鴿子，它們?cè)谔炜罩凶杂勺栽诘娘w翔著。上課了，朗朗讀書(shū)聲透過(guò)教室傳到操場(chǎng)上，嘩嘩的翻書(shū)聲仿佛有一種穿透力，沙沙的寫(xiě)字聲給人一種舒服的感覺(jué)。有時(shí)也會(huì)有上體育課的班級(jí)，同學(xué)們快樂(lè)的`奔跑著，像是遼闊的天空中飛翔著的幾只淘氣的小鳥(niǎo)。“加油加油...”只要聽(tīng)到這聲音的人都想去看看。淘氣的麻雀歪著小腦袋，嘰嘰喳喳的談?wù)摰�，仿佛是誰(shuí)輸誰(shuí)贏。
夏天的時(shí)候，校園中央的大榆樹(shù)像是一把撐開(kāi)的巨大綠傘，它也想為校園增添一點(diǎn)涼意，這棵老槐樹(shù)誰(shuí)也說(shuō)不清它的年紀(jì)，恐怕它自己也因?yàn)闀r(shí)間的沖淡而忘記了吧！男生把校服外套拿在手上，呼啦啦的甩著，這是男孩子們每年夏天都要玩的把戲，年紀(jì)小的女孩子則在洋井旁蹲著，用小瓶瓶、小罐罐來(lái)接水，再用瓶子、罐子里的水洗手。她們的做法很可愛(ài)，可不是一般人能學(xué)會(huì)的。
秋天的時(shí)候，秋風(fēng)吹走了夏天的炎熱，秋雨迎來(lái)了涼爽�？蔹S的葉子全都降落在了操場(chǎng)上，無(wú)數(shù)雙小腳丫踩在上面發(fā)出呲啦啦的聲音，五星紅旗在秋風(fēng)的吹打下仍然迎風(fēng)飄揚(yáng)著。同學(xué)們做操時(shí)也不如以往的活躍，一個(gè)個(gè)縮頭縮腦的，引的老師大聲喊叫。
冬天的時(shí)候，洋井結(jié)了冰，調(diào)皮的男孩子總在邊上滑冰，明明摔倒了還犟嘴說(shuō)不疼不疼。在校園里走路的同學(xué)偶爾用嘴里哈出的熱氣來(lái)暖暖凍的通紅的小手。孩子們一個(gè)個(gè)凍的臉上通紅，有的根本就不敢離開(kāi)教室一步，生怕到了外面就會(huì)凍著自己。
怎么樣？我的校園美麗吧！如果你被這里的景色吸引了，那你隨時(shí)可以來(lái)參觀，如果你不認(rèn)識(shí)路，那也沒(méi)關(guān)系，我可以做你的小小導(dǎo)游哦！
我的第二個(gè)家作文 27
我有兩個(gè)家，也許你會(huì)奇怪，人人都只有一個(gè)家，為什么我會(huì)有兩個(gè)家呢?其實(shí)我并不比你們多一個(gè)家，只不過(guò)我把學(xué)校當(dāng)作了我的第二個(gè)家，它就是豐南三小。還有十幾天我就要離開(kāi)這個(gè)可愛(ài)的家了，心中頓時(shí)升起一股眷戀之情。
說(shuō)豐南三小是我的第二個(gè)家，這可一點(diǎn)兒也不過(guò)分。連家庭成員都非常齊全呢!老師就是我們的父母，而同學(xué)們就是我的兄弟姐妹了。在這個(gè)和諧的大家庭里，我們共同進(jìn)步，互相幫助，互相關(guān)心。其中，有一件事讓我至今難以忘懷。
那是一個(gè)星期三的下午，天灰蒙蒙的，下著稀稀瀝瀝的小雨。上第二節(jié)自習(xí)課時(shí)我的胃病犯了，肚子里仿佛在翻山倒海，豆大的汗珠從我的額頭上滴了下來(lái)。劉陽(yáng)華見(jiàn)狀，連忙問(wèn)我：“趙雙榮，你怎么了?我胃疼�！蔽颐忝銖�(qiáng)強(qiáng)說(shuō)了一聲。不一會(huì)兒，有好幾個(gè)同學(xué)都來(lái)安慰我�？晌业奈冈絹�(lái)越疼，這時(shí)，譚婷崢二話沒(méi)說(shuō)，背起我向醫(yī)院奔去。劉陽(yáng)華和侯麗雪也急忙拿上傘，幫我遮雨。一路上，我們艱難地走著，仿佛老天爺也和我們作對(duì)越“哭”越厲害了，雨水和著汗水順著她們的額頭流下來(lái)。頓時(shí)，一股吸流流遍我的全身，我的眼晴濕潤(rùn)了。雖然在家里，我是獨(dú)生女，可在這第二個(gè)家里，我同樣感受到了親人般的溫暖。
老師是我們的媽媽，她關(guān)心我們勝過(guò)了關(guān)心自己的孩子。
記得那是一個(gè)隆冬的傍晚，我們已經(jīng)放學(xué)，可侯麗雪卻遲遲不走。原來(lái)她爸出差了，回家太害怕。老師知道了，早已把幼兒園的孩子拋在腦后，送侯麗雪回家，又給她做飯，又輔導(dǎo)她寫(xiě)作業(yè)，直到侯麗雪睡了老師才離開(kāi)了。這時(shí)，她才猛地想起女兒，連忙去幼兒園接她�？匆�(jiàn)她正在那兒一個(gè)人哭，連忙抱她回家了。啊!多么可敬的老師，多么慈祥的媽媽，我為有這樣的.老師感到驕傲，更為有這樣一個(gè)媽媽而感到自豪。
在這個(gè)大家庭中，有親如兄弟姐妹的同學(xué)，有像媽媽一樣的關(guān)心我的老師，他們每時(shí)每刻都給我溫暖、快樂(lè)，我已成為這和諧家庭中不可分離的一員，怎不讓我留戀!
啊!豐南三小，我的第二個(gè)家，我愛(ài)你!不論走到天涯海角，我都不會(huì)把你忘記。
我的第二個(gè)家作文 28
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我們的校園里，那里有紅花呀，那里有綠草，還有那同學(xué)們的朗讀聲······”今天，就讓我來(lái)介紹我們美麗的校園吧。
來(lái)到我們的校門(mén)口，首先映入眼簾的是四個(gè)金光閃閃的大字：“行知小學(xué)”，非常引人注目，旁邊還有六位保安叔叔和肩披紅布的少先隊(duì)員。布上寫(xiě)著“少先隊(duì)員先鋒崗”七個(gè)大字。沒(méi)過(guò)多久，校門(mén)一開(kāi)，同學(xué)們有序地走進(jìn)了校園。
進(jìn)入校園，就來(lái)到了林蔭大道——恒心路。路邊種著許多樹(shù)木。有黑李樹(shù)、梧桐樹(shù)、楊樹(shù)······其中我最喜歡的是黑李樹(shù)。近看是白的，遠(yuǎn)看是粉的，這是為什么呢？原來(lái)是因?yàn)樗幕ɡ�。它的花蕾是深紅的，所以遠(yuǎn)看是粉色的。她的樹(shù)上還有幾只蝴蝶和蜜蜂，蜜蜂上下?lián)u晃，好像在說(shuō)：“這兒的花蜜真好喝！”蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，讓我眼花繚亂，分不清哪朵是花，哪只是蝴蝶。
過(guò)了恒心路，就來(lái)到了教學(xué)樓。通往教學(xué)樓有兩條樓梯，就算樓梯也有它的特別之處。第一條樓梯上面貼著許多美麗的圖片，圖片旁邊還有許多名人名言，對(duì)子，諺語(yǔ)······第二條樓梯有許多同學(xué)和老師的圖片。
走進(jìn)教室，就聽(tīng)到一陣悅耳的朗讀聲。教室也布置的.非常美麗，前面有一臺(tái)電子白板，兩個(gè)黑板，旁邊還有一個(gè)公告板，上面貼著許多公告。后面有書(shū)包等各類文具。
突然，鈴聲響了，下課了，同學(xué)們都來(lái)到了操場(chǎng)上。操場(chǎng)上有著一大片草地，同學(xué)們?cè)诓莸厣洗驖L，踢足球，摔跤，摔倒了也不疼，每次體育課老師都帶我們來(lái)到草地上玩耍。瞧！我們的足球小子樓家鴻在操場(chǎng)上練足球呢�？�！傳球，耶！一個(gè)漂亮的進(jìn)球，我們班贏了。
操場(chǎng)旁邊還有一個(gè)花壇，里面有各色的花朵，有紅的，有黃的，有粉的，有白的，顏色各異。紅的似火，粉的似霞，白的似雪，黃的像一根根金條。
我們的學(xué)校真美呀，有哪一個(gè)春天的花園能比得上我們的學(xué)校呢？
【我的第二個(gè)家作文】相關(guān)文章：
我的“第二個(gè)家”作文01-27
第二個(gè)家作文11-11
我的第二個(gè)家作文[精華12篇]09-19
我的第二個(gè)家作文9篇(精華)11-27
我的“第二個(gè)家”作文12篇【優(yōu)】01-28
(優(yōu)選)我的“第二個(gè)家”作文12篇01-28
第二個(gè)家作文[推薦]01-04
我與家作文10-03