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（精品）同心協(xié)力作文（通用17篇）
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的同心協(xié)力作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同心協(xié)力作文 1
一塊塊土石堆成千仞高山，這時同心協(xié)力；一滴滴水珠匯成汪洋大海，這時同心協(xié)力；一雙手撐起希望的明天，這也是同心協(xié)力。
“下個月就是合唱比賽了，獲勝的班級將代表學校為山區(qū)孩子捐款，我們一定同心協(xié)力，把愛心傳遞給山區(qū)的孩子�！�
頓時，班里陷入沉思。頃刻，便是思緒匯聚的海洋。幾個同學聚坐在一起，眉飛色舞的討論著；玲和芳在角落里哼唱著歌曲，“就唱這個吧，你來當領(lǐng)唱，我不跟你爭了�！币幌蛳矚g當主角的芳竟主動要求布置舞臺。領(lǐng)唱、彈鋼琴、做幻燈片、布置舞臺，合唱……所有的工作都定好了。
深夜，只有臺燈在發(fā)著微弱的.光，坐在電腦前，做著合唱比賽要用的幻燈片，似乎沒有要停下來的意思。“‘友誼地久天長’這幾個字再放大一些吧，我擔心后排的觀眾看不到�！薄斑@個背景怎么能用藍色的呢？太暗了，換成淺綠色的好了�！避缭诰W(wǎng)上瀏覽者裝飾圖片，神情專注；宜面對一疊白紙寫獻給山區(qū)的孩子的詩，用心斟酌著每一個字……“幻燈片都做好了吧，明天是周六，不知道你有沒有時間，有時間就來學校布置下舞臺吧�！边@是楓的電話。時間一分一秒地過去了，幻燈片在我們的努力下越發(fā)精致動人。同心協(xié)力的種子種在了每個人心里。
周六，格外的炎熱，汗從頭上滾到臉上，細數(shù)禮堂的人，一個，兩個，十個，幾十個，全班同學幾乎到了，只缺辰和文。楓爬上梯子，用手拉著橫幅的一端，開始往上掛�！斑@邊高一點，好了，就這樣�！币死硪欢酥笓]著。茜在一旁彈著琴，讓無數(shù)個日夜在黑白琴鍵上化成團結(jié)之音。玲在一旁唱著歌，歌聲宛轉(zhuǎn)動聽。禮堂的門被推開，兩個熟悉的身影映入眼簾，是辰和文。頭發(fā)濕貼在臉上，兩手拎著兩個大袋子，是合唱用的服裝。同心協(xié)力的芽越長越高。
“怎能忘記舊時朋友……”悠揚的歌聲響徹整個禮堂，同心協(xié)力的花就像山區(qū)孩子的笑臉一樣綻開在了我們心中。不出所料，我們班得了第一名。
品嘗同心協(xié)力的果實，我們開心地笑了。
同心協(xié)力作文 2
汨汨溪流，同心協(xié)力，將灣灣淺水匯聚成浩渺汪洋，朵朵春花，同心協(xié)力，將滿園蕭瑟裝點成滿目芬芳；點點星光，同心協(xié)力，將漫漫長夜絢爛成璀璨畫廊……我們把心系在一處，把力凝聚指尖，用夢奏響心的樂譜。
夏日的下午，空氣窒悶，陽光燥熱，令人喘息困難。
排練廳里沒有人起身，沒有人說笑，每張臉上都是凝重的緊迫。樂團比賽的迫近，讓我們這個隨意甚至散漫的樂團靜了下來，甚至在排練間隙也一樣。清脆的笛聲攸地響起，是羽，她端坐荷上，后背挺直，靈巧的手指蜻蜓點水般敲動著笛鍵，仿佛還在揣摩樂段中的獨奏的情感變化；低聲的議論隱隱響起，是浩，他作為聲部長，他正和蔚討論樂譜，雙手還不停地比劃著，厚厚的鏡片擋不住雙眼中熱切的光芒；筆尖的摩挲聲清脆地響著，是安。他的吹奏總是音量過大，所以他正一臉焦急地用紅筆圈劃著音響變化符號，頭上的汗珠正一滴一滴滾落下來；還有陣陣嘖嘖聲，竟是瀟。他一向一下課就沖向足球場，上課也漫不經(jīng)心，今天卻瞪著眼睛埋頭思考樂段的表達，常常嬉皮笑臉的表情竟如此凝重，如同鑄了鐵似的。我也端起薩克斯，用沾滿汗水的指肚撥動按鍵，練習樂段開頭，奏出很沉的奏鳴聲……安靜的排練廳頓時重新喧囂了起來，各種聲響凝聚著同心協(xié)力的力量，匯聚成一首別樣的樂曲�？諝饫淝辶�，陽光暗淡了，可我心里卻仿佛有一團熊熊烈火騰騰燃燒給我溫暖，給我力量。
比賽廳明亮耀眼，空氣中卻凝重潮濕，我們每一個團員都淹沒在整齊有致的白襯衫黑長褲的海洋中，每一雙眼睛都緊盯著指揮棒。隨著指揮棒的輕輕搖動，銀白色的長笛奏出清脆的靈動歡鳴，黑色的'單簧管奏出自然溫婉的述說，金黃的薩克斯奏出悠揚的高昂的奏鳴，細長的長號奏出低啞厚重的低吼，龐大的大號奏出沉重廣博的烘托……不同的樂器奏出的不同聲音，融化在空氣中，編織成鄉(xiāng)間青山綠水的優(yōu)美畫卷，仿佛徜徉在清新優(yōu)美的世界里，使人陶醉，使人忘我。老師優(yōu)雅的指揮，同伴投入的眼神，還有我的撥奏，仿佛同心協(xié)力地把美闡述，把夢追逐。
果然，同心協(xié)力的拼搏獲得了樂團史上最佳成績。我們的同心協(xié)力像溪流匯聚，像春花爛漫，像星光閃耀，凝聚了心的力量，傾注著逐夢的信念，創(chuàng)造出最美的怒放。
同心協(xié)力作文 3
我的這位好朋友和我認識并不是很久，但是我們現(xiàn)在的友誼已經(jīng)很好了。
她是一位很聰明，學習也很優(yōu)秀的女孩子，而且她的性格也很開朗，也很樂于助人。
我們兩個經(jīng)�；突ブ⑼膮f(xié)力，在很多方面，我們都在一起成長。
在學習方面。
我們兩個誰有不會的`問題都可以請教對方，并且都會講得很清楚，不會有煩的意思。在背考點的時候，我們兩個也會互相考，不會的要抄。在這時候，我們都是鐵面無私的，都不會講任何情面，更不會寬容。有時候，我們兩個也會彼此交流一下學習經(jīng)驗和學習的方法。
在體育方面。
由于我們兩個的體育成績都不是很好，所以我們只要一有時間就會一起去跑跑步，如果有誰想放棄了，就會彼此加加油！而且，還說好了假期也不會放松的。
在生活方面。
我們在平時也會開開玩笑，但是玩笑就是玩笑，誰也不會當真。但我們誰也不會觸犯對方的底線。只要誰一有麻煩，我們都會盡力幫對方解決。
我們在同心協(xié)力地努力學習，在各個方面。因為我們都有一個目標，那就是取得好的成績讓家長高興！我們也都在努力地學習獨立，不讓家長再操心！
同心協(xié)力作文 4
一天，一群螞蟻的肚子咕咕叫了，它們翻遍了所有的罐子還是找不到吃的。它們決定明天到外面找吃的。
第二天到了，小螞蟻們早早得起了床到外面找吃的去了。它們來到一塊土地上，看見了一個大的面包。它們高興地跳起來，大聲說：“我們終于找到食物了，我們要大吃一頓�！敝車奈浵伣衅饋怼Ｒ黄鹫f“好��！”有一只小螞蟻失望地說：“那我們怎樣搬地動這么大的面包呢？”又一只小螞蟻說：“我們一只一只小螞蟻一起搬過去啊！”“可我們小螞蟻那么小，怎么能搬地動那么大的面包呢？”另一只小螞蟻說到。他們就坐到地上一起想辦法。忽然，有一只老山羊走過來說：“小螞蟻你們在想什么呢？”小螞蟻說：“我們在想辦法，我們每只小螞蟻都搬過了這個大面包，可是怎么也搬不起來��！”老山羊笑喜喜地說：“好孩子，你們不同心協(xié)力當然搬不起來�！币恢恍∥浵伵牧伺淖约旱�'頭說：“我怎么沒想到呢？我真笨！”小螞蟻開心的謝謝老山羊。
小螞蟻聽懂了老山羊的話，他們同心協(xié)力，終于把面包搬回了家�；氐郊�，媽媽對這些小螞蟻說：“你們是不是同心協(xié)力才把面包搬回家的？”小螞蟻開心的說“是的媽媽”。
同心協(xié)力作文 5
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體，如：一句祝福的話語是幸福，一個理解的眼神是幸福。我當然也有幸福。
今天，我們要來房子里搞衛(wèi)生，大家可勤奮了。
我和哥哥一放學就馬上跑回家里，我們兄妹倆都回到各自的房間寫作業(yè)。神不知，鬼不覺的過了一個鐘頭，天已黑了，但是我仍然還沒有完成作業(yè)。
我的姑姑不知怎么飛到我的`房間，叫了我一聲：妹妹！我跟姑姑說：姑姑，等我寫完作業(yè)，我就來幫你。她笑了，她的笑容我好久不見了。
光陰似箭，日月如梭。時間又過了幾分鐘，爽啊！作業(yè)終于OK了。
我連忙跑上三樓，幫姑姑收拾房間。
不一會兒，大家都到齊了。大家你忙你的，我忙我的，可開心了。呀！弟弟跑哪去了呀？哦，原來他也忙他的去咯！大家忙的不可開交。
奇怪了，我又干嘛呀？我呀。幫大家擦擦東西，掃掃地等等。我哥呢？他呀，他不做事；不幫忙；也不搗亂，他就是個電視迷。坐在沙發(fā)上癡癡的看著電視，看都不看我們一眼，真氣人！
將近11點鐘，大家的活干得也差不多了。雖然非常的勞累，但我們很開心。
幸福，就是這種滋味。
同心協(xié)力作文 6
今天，我們?nèi)Ｅe行了一次“同心協(xié)力，至善禮儀”的活動。首先是我們四年級的活動，我們年級可高興。
我們來到操場，張老師把我們班分成四個小組，我被分到第二小組。張老師讓我們歡迎主持游戲的豆豆老師和皮皮老師。第一個游戲是愛心船。我們班第四組同心協(xié)力一起搭橋，其余同學在一旁喊“加油”！，結(jié)果我們班獲得了全年組的`第一名。接著，第二個游戲是共同進退。由于我們夠團結(jié)，還有領(lǐng)頭人指揮不好，最后導(dǎo)致了我們班第四名。緊接著，該我們出馬了，游戲是撿紙條。
我們要撿寫有好詞的紙條，還要是我們旗熾的顏色——藍色，錯撿一個扣一分，撿對一個得一分。在同學們的加油聲中，我們爭分奪秒地撿紙條，最后我們以五張紙條和團結(jié)取勝。我們?nèi)M一起高興歡呼！
最后，我們又舉行了一個團體游戲，讓兩個同學互相按摩，同時播放了一段優(yōu)美的音樂，同學們都閉目養(yǎng)神，主持老師給我們講述一個動人的、至善的故事。
學校的這次活動真有趣��！還讓我們懂得了一個深刻的道理：要團結(jié)一心、同心協(xié)力、至善禮儀的道理。
同心協(xié)力作文 7
這一節(jié)品德課周老師答應(yīng)我們，要在下一節(jié)品德課上玩三人四足比賽，我們異常興奮，在班里討論著該跟誰一組，又是誰站在中間，控制團隊的主要速度，又想著怎樣的步伐比賽速度加快，奪得冠軍。班級里同學們的討論聲、歡笑聲，一下子使教室里充滿了生氣。
第二天，激動人心的時刻就要到來了！我們安靜地在教室里等周老師，心中卻是按不住的熱情。終于，周老師來了，帶領(lǐng)著心潮澎湃的我們，來到了操場。到了操場，我們忙去找各自的搭檔----張晴晴和朱瑤瑤，順便練習一下。我們剛綁好腿，正想走，卻發(fā)現(xiàn)有一根繩子掉了，也太短了，只好向同學去借紅領(lǐng)巾，我把目光瞄準了當障礙物的李林濤，忙跑去接，可是他好像不情愿，我只好垂頭喪氣地回去�？蛇@都被周老師看在眼里，對李林濤說：“李林濤，先借給她們吧！”；老師的話果然管用，李林濤還是乖乖地拿出紅領(lǐng)巾，交給了我們，我們正想練習，老師便叫我們?nèi)ケ荣�，我們沒辦法，只好走了過去。比賽開始了，我們隊的隊員齊心協(xié)力，一下子就走到了障礙物面前，繞過了障礙物，又飛快地向起點走去�！耙�！我們贏了！”伴著我們的歡呼，我們終于奪得了小組賽的'冠軍！過了一會兒，老師叫我們?nèi)⒓幽信鷽Q賽，我們依舊熱情，在賽場上飛快地走著，可是包均杰那一組太快了，一下子便奪得了最后的冠軍。
雖然我們這次在決賽中沒有奪得冠軍，但也得到了第二名。并明白了一個道理：只有同心協(xié)力，才能獲得最后的冠軍。
同心協(xié)力作文 8
今天，我們舉行了一場別開生面的“同心協(xié)力”比賽。以開始，周老師就宣布了游戲規(guī)則：首先要先把兩人的腿綁起來，每組派出一對男生和一對女生進行比賽，開始的起點就是終點，還要繞開椅子。話音剛落，教室里一下子炸開了鍋，紛紛議論起來。最后我和王翔派去參加男生組的比賽。頓時，我的心里就“咚咚”地跳了起來，心想：“千萬不能輸了呀！”
首先是男生組比賽，我和王翔及其他組都試做了一次。練習完畢，周老師一聲令下：“開始！”我們便一個勁兒地往前沖。王翔和我手牽著手大步大步地向前沖，不一會兒就繞過了椅子。其他兩組也不甘示弱，也繞過椅子。這時，我也不管那么多了，使出渾身勁兒，快速地往前沖，王翔也只好跟著我快步走。不好！林一言和林軒逸那組也快要追上來了，我的心都提到嗓子眼�？删驮谶@時，林軒逸他們忽然摔倒了，我們組以一步之差獲勝了。不，這是險勝，我那緊張的心終于放松了，真是太高興了，我心里想：“��！獲勝的感覺真好！”
女生組的比賽也開始了，我心里暗暗為我們組加油�？烧l知我們這組的速度不緊不慢，總覺得他們提不起勁兒，看！其她組的.何淋淋與蔡佳怡步伐真是一致，十分沉著地獲得了第一，最后經(jīng)過了解，原來他們都在心里默默地數(shù)著拍子，所以才配合的這么默契，戰(zhàn)勝了別人，取得了勝利。
經(jīng)過這次比賽，讓我知道了做什么事都要同心協(xié)力，上下一心，這樣才能起到事半功倍的效果。
同心協(xié)力作文 9
看到環(huán)保這兩個字，大家一定都很熟悉吧！它包括節(jié)約用電和節(jié)約用水。水和電，與我們的生活息息相關(guān)，就讓我來給大家講講吧！
大家知道世界上如果沒有了：水和電。會有多么可怕嗎？先讓我來講講世上沒有電的后果吧！如果沒有了電，到處漆黑一片，我們無論做什么都寸步難行，例如：做飯、做作業(yè)、開電風扇、看電視等，都是需要用電的。工廠里的.機器如果沒有電，就不能生產(chǎn)，經(jīng)濟就無法發(fā)展；馬路上如果沒有了紅綠燈，那交通就會整個癱瘓。因此我們要珍惜每一度電！沒有人在家時，應(yīng)關(guān)掉電源；不要把電腦長時間處于待機狀態(tài)，這樣會浪費很多電；在不用電時，不要把電源插在插座上，因為通電的同時也會浪費很多電......
現(xiàn)在我來說一下，水是生命之源，如果沒有了水，我們將無法生存，因為一個人只要不喝水，就會死亡！樹木離不開水，沒有了水就會枯萎；稻田離不開水，沒有了水就長不出莊稼；世界萬物都需要水的滋潤，現(xiàn)在有水了，就可以用來喝、洗澡、洗菜、洗手......那么我們就不讓一滴水白白地流走！我有幾個建議：洗澡時間不要太長，要控制好，不然會浪費很多水；洗臉洗手的水建議用臉盆洗；一水多用，洗衣水可以用來沖廁所，可以擦桌子等。
讓我們大家同心協(xié)力一起來行動起來吧！做一名合格、稱職的環(huán)保小衛(wèi)士吧！
同心協(xié)力作文 10
從前，有一只小象，他有兩個朋友，是巨鳥和小猴。
一天，他們?nèi)|山玩。一個小螞蟻看了他們，說：“你們能幫我找回我的寶藏嗎”？“當然”！他們爽快地答應(yīng)了。可他們根本不知道寶藏在哪。
第二天，他們?nèi)フ覍毑亓�。第一個困難來了，前面有一條深深的小河。巨鳥可以飛，小象高，可以直接走�？尚『镌趺崔k呢？小象說：“我可以背過去”。之后，小猴照辦。大家順利過了小河。
前面有一棵大樹旁，大家在樹下休息了一陣。旁邊是斷崖，巨鳥可以飛過，小猴可以蕩樹過去，可小象會掉下去的。于是，巨鳥就想出了一個主意，把小象給載過去，這一關(guān)也過了。
前面，大家來到西山腳。小猴覺得，寶藏應(yīng)該在上面，于是，就讓大家上去。小猴爬山很棒，巨鳥可以飛，小象可上不去。小猴想了想：巨鳥剛剛背小象，用了很多力氣。如果我建一個梯子，就可以讓小象上去。于是，小猴做了一條樓梯——用石頭泥土搭建的。大家終于上去了。
到了傍晚，大家已經(jīng)筋疲力盡了。但是他們是幸運的.，在西山找到了寶藏。于是，好奇心讓他們打開了這個寶箱：“只有一張紙條”？大家打開紙條，看見上面寫了一些字：其實，這并不是什么寶藏，而是想告訴你們，只要同心協(xié)力，就沒有辦不到的事。雖然大家千辛萬苦，只找到了一張小紙條，但是他們依然非常開心。
同心協(xié)力作文 11
自從今年四月份，甲型流感在北半球的墨西哥、美國和加拿大出現(xiàn)后，隨著季節(jié)的變換，呈現(xiàn)出逐步向南半球擴展的趨勢。目前，根據(jù)世界各國的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，甲流的感染病例近期都呈現(xiàn)了大幅度上升的勢態(tài)。全球可能遭到甲型hin1流感更大的`襲擊。而在我們的身邊，日照實驗二中、實驗高中已經(jīng)出現(xiàn)四例甲流感，有三個班級被迫停課�？梢�，我們要做好打硬仗、打持久戰(zhàn)的思想準備。了解它是我們打贏這場仗的必要前提。
甲型流感的早期癥狀與普通流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等。有時還會出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等。部分患者病情可迅速進展，來勢兇猛、突然高熱、體溫超過39℃，甚至引發(fā)嚴重肺炎、急性呼吸窘迫綜合癥、肺出血、胸腔積液、全身血細胞減少、腎功能衰竭、敗血癥、休克綜合癥、呼吸衰竭及多器官損傷，導(dǎo)致死亡。
它主要是通過飛沫經(jīng)呼吸道傳播，也可以通過口腔、鼻腔、眼睛等直接或間接接觸傳播。接觸患者的呼吸道分泌物、體液和被污染的物品也可能造成傳播。
切斷傳播途徑、積極的預(yù)防、采取防護措施是防控工作中非常重要的一個環(huán)節(jié)。那么我們該如何預(yù)防呢?
1、 避免接觸流感癥狀的病人。
2、 注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后。
3、 衣服和被褥要多晾曬，盡量少去人流聚集的地方。
4、 咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶。
5、 勤開窗，增進居住空間的空氣流動。
讓我們同心協(xié)力，共同建造一個和諧、健康的校園!
同心協(xié)力作文 12
快點，快點，加油，馬上就贏了”。咦，他們在干什么呢？快去瞧瞧吧！哦—結(jié)果在玩過河拆橋的游戲呀！
游戲規(guī)則：每組派出兩個同學參賽，這兩個同學人拿一塊紙板，前后一個互相交換前進，在比賽的同時腳也不能離開紙板，否則就被淘汰。
著第一輪的隊手，氣喘吁吁。我的心不由得忐忑起來，終于到我們了，我和郭巍VS小趙、小余。我心里竊竊私語道：“強扭的瓜不甜，我本來就不情愿和男生一組。我們肯定贏不了，但恭敬不如從命，只好舍命君子了”。
旁邊的啦啦隊，吶喊助威，比賽到底鹿死誰手，讓我們試目以待吧！我們上前做好準備。一開始對手就來了個先聲奪人看著隊手那雙惡狼般的眼睛死死地盯著我們，好似在說：“你們想跟我斗，雞蛋碰石頭，真是自不量力。”
但我仍保持沉默：大人不計小人過，我才不要和你計較呢，比賽激烈地開始了，只見郭巍縱身一躍，身輕如雁地跨了過來，我們快速跟上，哎呀媽呀，他們齊心協(xié)力，配合默契，已經(jīng)遠遠超過我們。弄得我們心急如焚，驚慌失措，再加上我的失誤。把紙板放遠了。我廢了九牛二虎之力才過去，但對手已到了終點，因為我們配合不好，所以隊手不費吹灰之力就到終點了。終于到了最后一輪兩組隊長們的大挑戰(zhàn)真是激動人心的'時刻，我們大家的命運就掌握在隊長他們的手上了，這個重要時刻，我們組的啦啦隊使出了吃奶的勁喊“加油”，但是隊長們似乎有些亂了方寸，最后B隊像一架非凡的神舟五號，奮勇拼搏，不到黃河不死心，我們只好慘敗而歸。
通過這個比賽使我感到了一個道理：輸歸輸，畢竟友誼第一比賽第二，場上是敵，場外仍是友呀！同時也明白合作是成功必備武器之一，我們一定要齊心協(xié)力喔！
同心協(xié)力作文 13
今天，我們舉行了一場別開生面的“同心協(xié)力”比賽。游戲開始前，馬老師說：“首先要先兩人各自出一條腿并綁起來，開始的起點就是終點，還要繞開障礙物。”話音剛落，同學們就急匆匆地跑下樓，來到地下停車場。
游戲要開始了，費老師綁好第一排同學的腿。馬老師說：“預(yù)備，開始�！币宦暳钕�，大家奮力地向前沖著。頓時，我的心已經(jīng)“砰砰”跳了起來。輪到第二組了，我以為他們能快點的.，結(jié)果出乎意料，他們跑到最后。輪到顯身手的時候了，我們便一個勁兒地往前沖。我的同伴和我手牽著手大步大步地向前沖，不一會兒就繞過了障礙物。不好，有人到了。這時，我也不管那么多了，使出渾身勁兒，快速地往前沖，我的同伴也只好跟著我快步走。勝利了，我那緊張的心終于放松了，真是太高興了，我心里想：“��！獲勝的感覺真好！”
經(jīng)過這次比賽，讓我知道了做什么事都要同心協(xié)力，上下一心，這樣才能起到事半功倍的效果。
同心協(xié)力作文 14
俗話說：“眾人拾柴火焰高！”所以只有同心協(xié)力才能取得成功。
窗外，天灰蒙蒙的，姥爺坐在沙發(fā)上，雙手交叉在胸前，臉色陰沉，兩撮胡子“有氣無力”地掛在嘴邊，平時兩只炯炯有神的眼睛此時暗淡無光。我向母親打聽后才知道姥爺最喜愛的寵物狗歡歡昨天死了。母親見姥爺情緒如此低落，連忙把父親、表哥和我召集起來，商量對策。
同心協(xié)力之母親給老爺捶背。
不久后，母親走向沙發(fā)，坐在了姥爺身邊問道：“爸，用我給您捶捶背嗎？”姥爺看了母親一眼沒有說話。母親無奈地搖搖頭，將姥爺?shù)谋侈D(zhuǎn)向自己，雙手交替地在姥爺背上捶著，由上至下，從左至右，節(jié)奏時而快時而慢，力度時而輕時而重，兩只手如同飄然輕悠的仙女，在姥爺背上飄來飄去。姥爺似乎非常享受，臉上露出陶醉的深情，母親見狀，繼續(xù)努力地捶著。
同心協(xié)力之父親和姥爺下棋。
過了會兒，父親一手端著棋盤一手拉著椅子，放在老爺面前�！鞍�，今天咱爺兒倆殺上幾盤？”姥爺抬頭看看那父親，開口說道：“好啊，我好久沒下過了，今天就讓咱爺兒倆殺個痛快！”姥爺邊說便將外衣脫去，捋起袖子坐了下來，父親見狀，連忙將棋盤擺好，坐了下來“將軍！”姥爺大聲喊到“怎么樣，寶刀不老吧！”姥爺?shù)靡獾男Φ�。“這盤兒是我太大意了，再來一盤怎么樣�。俊薄昂冒�，今天就讓你嘗嘗我的厲害！”于是爺倆兒一直殺到中午兩個都汗流浹背，滿臉通紅，姥爺“殺”得胡子都豎起來了，母親則在一旁笑得嘴都合不上了。
同心協(xié)力之我和表哥送水果。
午飯過后，窗外陽光從層層烏云中射了出來，姥爺坐在沙發(fā)上閉目休息，我和哥哥將剛剛切好的水果端上，哥哥用牙簽插一塊蘋果給姥爺，我就用牙簽插一塊梨給姥爺，一塊塊的.蘋果和梨如一顆明亮的星星，將姥爺心中的烏云一點點消去。在母親、父親、哥哥和我的共同努力下，終于將笑容重新帶給了姥爺，一場家庭危機就此解除。
同心協(xié)力，將一條條小溪匯聚成汪洋大海；同心協(xié)力，將一片片荒地絢爛成云彩繽紛的花園；同心協(xié)力將蒼勁大樹撐起綠蔭……
無論做什么事情，只有同心協(xié)力，才能取得成功！
同心協(xié)力作文 15
營帳伴著我們疲倦的呢喃聲相互依偎的睡著了，萬賴俱寂的夜晚，開始有了“呱呱、呱呱……”此起彼落的蛙類叫聲，它們似乎想傳達一個訊息：我們成功了……
厚云像柔墨染著蒼穹的這張宣紙，車子如朝圣般開進了露營區(qū)，我和爸爸開著那老到隨時都要解體的老爺車駛過一處處營區(qū)�！暗搅耍〉搅�！”臉頰已緊緊貼在車窗上的我大聲興奮說道。草皮如清境青青草原般的景致綠油油一片，我掩不住心中的歡樂，不等爸爸的指揮，就跳下車，在那涼亭前，拿出沈睡許久的粉、藍相間行李。
帳蓬的支撐架一根一根接長，像極了西游記中孫悟空手拿的金箍棒，長度就可以長到幾千公里！我不是說假的！依帳蓬冗長繁瑣的搭建程序，如果有人想挑戰(zhàn)， 可能一看見，就夾著尾巴先逃跑了！但我敢拍胸脯保證，我絕對不可能落跑，因為我可是童軍團里其中之一的小隊長呢！隨后，營帳搭好了，我們便開始準備食材，想在那燙得發(fā)紅的炭火中，取得一些可口的山珍海味！
厚云臉色漸漸發(fā)黑，風不斷咆哮，就如海浪那般波濤洶涌掃過大地！他們不斷警示我們，但我和爸爸卻渾然不知，仍繼續(xù)吃我們的“烤肉”！但等我和爸爸發(fā)現(xiàn)后，這一切都太遲了！雨水幾乎是潰湜了，無止盡地不停下著，我和爸爸涉著水走到營地，心中期盼著我們的小窩——帳蓬能屹立不搖，但不幸的是，營帳進水了！ 如此可怕的夢魘，凡人焉可抵擋？爸爸頂著支撐架，我則進入營帳試圖把水撥出去，不知經(jīng)過多久，我又累又怕，想著想著不禁嗚咽了起來，就在這時，聽到爸爸大 聲說：“加油！撐一下就過去了！”，雖然豪雨讓我的.視線變得如此朦朧，但爸爸那堅定的眼神卻十分透澈，像是在告訴我：你可以的！忽然，莫名的力量涌進全身，相信兩人的同心協(xié)力會勝過這場豪大的雨勢！當帳蓬已不再滲水進來后，我不清楚臉頰上是雨滴或是汗水，只看見爸爸臉上有著欣慰的表情！
因為這次與爸爸露營的回憶，讓我深深了解到同心協(xié)力的可貴，我想，做事若無法與同伴同心協(xié)力，是無法成功的！感謝爸爸的陪伴與守護！如果以后再遇到類似的事情，我相信我也會像爸爸一般，透過同心協(xié)力與互相信任的力量，一一克服所有困難。
同心協(xié)力作文 16
“加油，加油……”樓下正在上體育課的同學們加油吶喊的聲音傳入了我的耳際，讓我不禁想起不久以前的一件事。
那是我們?nèi)ド鐣䦟嵺`的第三天了。我們睜開朦朧的睡眼，吃過飯后，便在教官的帶領(lǐng)下來到了一個寬敞、明亮的大屋子里�！斑@是什么鬼地方，好像還沒裝修好，也不知道能玩什么。”我被門口的油漆擦到了褲子，不免對這里失了好感，心里惡狠狠地罵道�！皽蕚浜靡巫�，坐下！”隨著教官的一聲令下，我們都齊刷刷地坐下了。教官清了清嗓子，揭開了我們心中的疑惑：“今天，我們的活動叫做‘同心協(xié)力’，也稱‘六人同步’。”“什么是‘同心協(xié)力’？‘六人同步’又是什么？竊竊之聲不絕于耳。“安靜！”教官一聲怒吼。大家安靜了下來。接著教官又介紹了“六人同步”的來歷和規(guī)則。
我心中吁了一口氣：我當是什么時候呢？不就是六個人右腳都踩在一條板上，走路，這么簡單。不一會兒，第一組的女同學，光榮地上了臺。她們剛玩的時候，有些困難，半天提不起板，邁不出步來。我不禁暗暗在心中笑她們。可是不一會兒，她們就掌握了規(guī)律，不再急著邁步，而是喊著號子有節(jié)奏地前進。待她們下場，我便榮幸跟隨第二組上場和其余五個同學踩上了板，我站在最后一個，手里握著繩子。上一組中熱心的`林嘉跑來告訴我們技巧，還熱心地幫我們喊口號，我忙抓起繩子，把腳抬起來。咦？我怎么提不動？原來前面幾位同學有的還未準備好，有的沒留神，總之大家的注意力都不集中，力都沒使到一起去。我們忙調(diào)整了一下注意力，重新邁開步子，這樣走了幾步，我有些開心了。誰想正在這時，一位同學慢了半拍。就這樣，隊伍停停走走，走走停停，好容易到了終點。我回到位上，揉了揉雙腿，想想自己還不如別人，竟還嘲笑別人，真是……轉(zhuǎn)眼我們要跟五班比賽了，他們班的同學很團結(jié)，一起喊口號。而我們班卻冷冷清清，不是湊在一起講話聊天，就是在看書，玩游戲機，只有幾個同學在吶喊助威。最后，我們勉強以3比3平局結(jié)束了比賽。
“人拾柴火焰高”。經(jīng)過了這次“同心協(xié)力”的活動，令我感悟最深的是：不管是玩游戲還是做事，我們都要同心協(xié)力，才能把事做得更好。
同心協(xié)力作文 17
“樂活”，顧名思義：快樂地生活。做好事，心情好，有活力。這種因果關(guān)系便是樂活思想。樂活族又稱樂活生活、樂活是一個西方傳來的新的生活型態(tài)，由音譯LOHAS而來，LOHAS是以健康及自給自足的型態(tài)過生活的一種時尚的生活方式。相信誰都喜歡過，快樂的日子，希望每天都順利。在自己樂活的同時也應(yīng)讓自己和他人都能“心情好，有活力”。讓我們成為純正的'樂活人。
想要樂活就要有一個好體魄，樂活不僅在于學業(yè)和工作的突出，而且在于你是否健康。我相信樂活是對的，運動健身和合理飲食，這不僅會讓我們自己強壯，而且會使全家，全國乃至全生物圈的動物如果除人以外的動物也懂樂活的話都強壯起來！我們從小就知道要善待他人，那么就要與他人共同分享快樂，有福同享，也會使你周圍的人和你一樣樂活！能源在不斷地減少，如果我們不節(jié)約。能源危機就會使地球不再有活力甚至成為全人類的殺手……環(huán)保也是眼下一大問題，如果不及時解決，環(huán)境惡化，土地沙化……后果不堪設(shè)想。所以要節(jié)約能源和宣傳環(huán)保，這是樂活中最重要的一點，尊重自然，維持生態(tài)平衡，是所有人的義務(wù)。在一次次捐款活動中積極參與，奉獻愛心，也是樂活中最可貴的精神！難道以上這些不是我們應(yīng)該做的嗎？其實LOHAS也是一種文明，文明多一點，世界將更美好。
做到樂活也僅僅是舉手之持，渴望樂活，并把它當作習慣。你想過嗎？當家破人亡，你會樂起來嗎？當能源耗盡，你會樂起來嗎？當土地荒蕪，你會樂起來嗎？當友人離去，你會樂起來嗎？當……你還會樂起來嗎？所以樂活的“樂”要成為一種習慣，樂著活，活著樂，當樂活成為每個人的習慣時，你會樂不起來嗎？
樂活其實不是一種很書面的東西，它只是一種習慣。當你有了樂活的習慣后請別忘了倡導(dǎo)大家LOHAS因為LOHAS需要的是一種團結(jié)，一種向上的精神。相信你會明白為什么要去倡導(dǎo)的，正如老話說的一樣“眾人抬柴火焰高”，只有自己有“柴”是不夠的，還要去宣揚樂活，讓所有的人都擁有“柴”，那時，地球家園還有什么缺憾？樂活正是在倡導(dǎo)著和諧。但它比書面的和諧釆的更緩和，從而更有效，不是嗎？人人渴望樂活，自然人人都有意識去擁有樂活！所以，一起倡導(dǎo)和宣揚它吧！
其實善待他人及分享快樂、節(jié)約能源及宣傳環(huán)保、尊重自然及奉獻愛心這些不都是我們力所能及的嗎？要記住“眾樂”才是真正的樂。讓我們一起“樂活”吧！樂在自己，樂在大家，樂在平時，樂在永久。
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