《假文盲》的啟示

《假文盲》的啟示1

　　今天，我看了一幅名叫《假文盲》的漫畫。漫畫的內(nèi)容是這樣的

　　在一個(gè)寒冷的夜晚，公交站旁走來一對母子，站牌上立了塊母子上車處的指示牌。但在這塊指示牌的通道上卻站了四個(gè)男人。他們個(gè)個(gè)身穿皮大衣，也沒有帶孩子，卻只是瞇著眼，裝作沒有看到這塊指示牌和這對母子，泰然自若地站在那里。母子倆在這里顯得十分單薄，有些不知所措地站在一旁，無助地望著那些明知故盲的大男人。

　　這幅漫畫諷刺了社會上那些無視規(guī)則、不遵守社會公德的人。

　　看到這幅畫，我陷入了沉思。在我們身邊，這樣的人屢見不鮮。公園里，腳下留青的指示牌對那些人沒有用；公交車上，愛心專座常常被年輕人占用；地鐵車廂里，許多乘客旁若無人的大嚼食物；騎電動車要戴頭盔的規(guī)則，誰又不知道呢？但又有幾個(gè)人真正做到了呢？記得有一次，我去上課，剛進(jìn)電梯，看到一位二十來歲的大哥一只手肘支在貼了禁止吸煙標(biāo)語的墻上，另一只手夾了根點(diǎn)燃的香煙，很享受地吸著。狹小的電梯間里彌漫著一股令人窒息的.煙味。一位老爺爺忍不住了，對他說：小伙子，電梯里禁止吸煙的。但那位大哥竟然無視老爺爺?shù)膭褡�，還白了他一眼，反而吸得更起勁了。

　　這些人不都是假文盲嗎？可能他們眼中的世界和我們不一樣吧！他們只看到哦，這對我有好處！哦，這樣我方便些！卻從未去思考這樣做是否影響到別人或者使環(huán)境遭到破壞。那么，他們真的不知道嗎？不是的。漫畫中，那四個(gè)大男人瞇著眼，明擺著就是明知故盲。這些不守則的人把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，多么自私呀！

　　同學(xué)們，我們可不能明知故盲��！

《假文盲》的啟示2

　　“假文盲”雖然與“文盲”僅有一字之差，可含意卻是天壤之別……

　　在火車站，為了方便母親與子女通行，為了防止母子在擁擠的人群不必失散，受傷，站長特意創(chuàng)造了一條溫馨安全的“母子上車處”。可是就在這“母子上車處”，竟站著一排高高壯壯的男人，他們悠閑地將手插進(jìn)口袋，若無其事地吹著口哨。反觀一旁真正的母子，早就被擠出上車處，母親抱著孩子，顯得是那樣瘦小，那樣脆肉，那樣凄涼……

　　不錯，這正是諷刺性漫畫——《假文盲》的描述。

　　難道他們看不清一旁的標(biāo)示牌上“母子上車處”這行字？怎樣可能，他們長得那么高，一扭頭便能看見一旁豎立著的標(biāo)示牌。難道他們也像孩子們那樣脆弱，需要保護(hù)？怎樣可能，他們長得那樣強(qiáng)壯，保護(hù)別人還游刃有余。難道他們不認(rèn)識“母子上車處”這五個(gè)字？怎樣可能，他們穿著暖和的皮大衣，踏著油光發(fā)亮的.皮鞋，一看就明白是社會上層人物，不可能連這五個(gè)字都不認(rèn)識。

　　《假文盲》這一諷刺性漫畫，揭露了社會的一小面黑暗，揭露了人民敗壞的素養(yǎng)，警示牌上寫著“禁止吸煙”，很多人卻視而不見得吞云吐霧，讓周圍的民眾皺起了眉頭；門前寫著大大的“禁止停車”，有些人卻視若無睹地將車子停在他人門口，讓房主們生一肚子悶氣；門口貼著“禁止扔垃圾”，但周圍卻是蒼蠅滿天飛……

　　他們是文盲嗎？不，不是，反而他們的知識文化比一部分人都高，正所謂是有知識沒學(xué)問，有文化沒教養(yǎng)，也正是當(dāng)今社會上所缺少的一種國民素養(yǎng)。

　　這類“假文盲”，有了第一個(gè)，就有第二個(gè)，有了第二個(gè)，就有第三個(gè)……“假文盲”不是病，但它們卻像瘟疫一樣在社會上迅速去傳染。

　　我們發(fā)現(xiàn)這類情景，應(yīng)當(dāng)立即阻止，“藥”到“病”除。要我說，“我寧愿做一個(gè)真文盲，也不愿做一個(gè)‘假文盲’！”

《假文盲》的啟示3

　　“唉！天下怎么會有這么自私的人�！笨吹竭@幅漫畫的時(shí)候，我氣極了！

　　你敢信這四個(gè)人竟然都是“文盲”？他們身穿黃皮大衣，文質(zhì)彬彬的樣子，一看就是城里人，可是一個(gè)個(gè)都把手插到兜里，眼睛一閉一幅若無其事的樣子，離他們一拳之隔的告示牌真的都看不見？可“母子上車處”四個(gè)大字清清楚楚。再一瞧牌子旁邊的母親抱著一個(gè)孩子，默默地看著本該自己的位置，她該多無奈呀！畫者用簡單的幾筆就描畫出了社會上那些只圖自己方便而毫不在乎別人的感受的人，真是令人討厭！

　　我們生活中也有這樣的人：明明商場的'牌子上寫著禁止吸煙，而有些人卻在牌子下面明目張膽地抽著煙；池塘上立了個(gè)牌子寫著禁止扔垃圾，而有些人專拿垃圾來逗池上的鴨子。這種行為簡直讓人憤怒，這不正跟漫畫中的人一樣嗎？明明知道社會規(guī)則，卻為了自己的私心而做著損害別人的事情，太令人氣憤了！

　　這個(gè)社會上有很多這樣的人，這種人只圖自己方便而不在乎別人，我們不做這樣的人也不能讓別人做這樣的人，假文盲≠真文盲。

《假文盲》的啟示4

　　十字路口一輛氣派的越野車停泊于路邊。一位體態(tài)富樣的婦人一手領(lǐng)著小兒子，一手大包小包的拎著滿載而歸的購物袋。看樣子是剛從百貨商城回來。小兒子手中拿著一只小刀樣式的玩具。見到如此帥氣的越野車，歡呼雀躍地將媽媽引到車邊，用玩具在越野車上涂畫�！八豪�——”原本烏黑發(fā)亮的油漆冷不防地被刮掉了一大片。婦人視而不見，任由孩子邊走邊畫，而車主則黑臉的瞪著這對母子。不難猜測，車主此時(shí)心中又驚又氣。驚的是天下還有這樣的母親，對于孩子的教育疏忽，對于孩子的劣行視而不見;氣的是自己的愛車被刮得不像樣子，這樣的情況他肯定不止碰見過一次了，跟這樣的人理論定會被斥責(zé)斤斤計(jì)較。

　　這是一幅漫畫。漫畫中的母親對自己的“熊孩子”做的壞事視而不見，這是多么可悲啊!

　　這“視若不見”的背后，是家庭教育的缺失，是母親沒有盡到教育的責(zé)任。

　　這樣的情況在社會上并不罕見，我也深受其害。就在幾天前，鄰居家的熊孩子來我家玩。她的母親拉著媽媽聊些閑事。于是這陪熊孩子玩的重?fù)?dān)便落在了我頭上。開始這小子乖巧可愛，中規(guī)中矩，我就拿起本書來看了。過了一會兒，“當(dāng)啷”一聲巨響充斥了整個(gè)房間。定睛一看，好家伙!這小子一手拿著一個(gè)ipad一手拿著一只手機(jī)，直直摔在地上，屏幕一下子碎了。她媽媽二話不說拉著熊孩子沖出家門。我本想上前抓住的'她理論，卻被母親用眼神威脅著委屈地退回房間。

　　試想一下，如果社會上全都是這樣的人，我們的社會會變得多么烏煙瘴氣。毀壞他人。公共財(cái)物，不能“用他還小，不懂事兒”搪塞過去，也不能由“受害者斤斤計(jì)較”而否認(rèn)事實(shí)，就算受害者寬容大量，但由利己來講，有這樣的家庭教育，孩子成年步入社會，將是怎樣的后果?

　　我想，那些家長看到這幅漫畫一定會臉紅的。

　　我希望：每個(gè)家長好好教育孩子，將家庭教育當(dāng)作頭等大事來抓!

《假文盲》的啟示5

　　今天，我在一本漫畫書上看見了一篇華君武畫的漫畫，在左上角印著“假文盲”三個(gè)字，在第一幅畫中，有三個(gè)人明目張膽地站在公交站臺的母子上車處，說他們是文盲吧，一個(gè)個(gè)衣冠楚楚，很有學(xué)問的樣子。第二幅圖中，一對母子來到了公交站牌，看到這三個(gè)人，頭上冒出了問號，似乎在想，這三個(gè)人難道是文盲嗎？

　　其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多類似這種狀況發(fā)生，比如，在車廂中，墻上明明貼著“禁止吸煙”這四個(gè)大字，可依然有人不按規(guī)矩，在車廂中吞云吐霧，熏得別人咳嗽起來，乘務(wù)員過來提醒，才會不情愿地把煙滅掉。

　　也有人在公交車上不給老人讓座，可每個(gè)椅子左邊都印有“禮讓老人”四個(gè)字，更令人氣憤的是，有些人坐在殘疾人專用座位上，而真正的.殘疾人則站在一旁無處可坐。

　　而最令人憤怒的，就是在醫(yī)院，有的人不肯走人行道，嫌速度太慢，就占用搶救通道，而誤了搶救時(shí)間，讓病人的病情再次惡化……

　　不過我相信在我們的共同努力下，“假文盲”會越來越少，社會會變得越來越好。

《假文盲》的啟示6

　　語文課上，我看到了一幅漫畫，趣味極了，不由得，我笑出了聲，這幅漫畫雖然很簡潔，但卻給我留下了深刻的印象。

　　漫畫中，一個(gè)寒冷的冬天，大家都穿上了厚厚的大棉衣，一塊寫著“母子上車處”的牌子下，站著幾個(gè)身強(qiáng)體壯的男人，他們有人像國家領(lǐng)導(dǎo)，雙手靠著后背，一臉不屑；有人長得高高的，就像一位剛剛進(jìn)入單位工作的青年，他把手插在衣兜里，閉著眼睛，仿佛不想讓別人看見自我；有人穿著皮靴，戴著眼鏡，矮矮的，就像一位知識淵博的教授；站在最終的.是一位戴著口罩，穿著白大褂的小伙子，就像一位醫(yī)生。而在他們身旁的，卻是一位瘦瘦的，可憐的婦女，她抱著一個(gè)小孩子，眼巴巴地看著這群男人攔在了他的面前。

　　我覺得這幅漫畫有些可笑，可仔細(xì)一想，這幅漫畫諷刺了這些假文盲，他們假裝不識字，是為了自我的方便，這種行為是可恥的！

　　社會上，不僅僅僅有漫畫上寫到的地方有假文盲，這種人還有很多呢！醫(yī)院里雖然有標(biāo)有“禁止吸煙”的牌子，可是，還是有許多人在走廊上“吞云吐霧”；停車場里，明明標(biāo)著，“此處禁�！笨善�偏有人為了自我的利益，而停在禁停的地方；公路上，明明寫著“禁止鳴笛”，可偏偏有人為了讓前面的車開快一點(diǎn)，而拼命按喇叭……

　　不僅僅如此，我身邊的人，也有假文盲。江心嶼的售票處前，偏偏有人走軍人老人專用的通道，為了讓自我快快地買到票，他們竟然假裝自我是軍人，這讓我感到十分的憤怒。

　　此刻的禮貌社會，文盲是可恥的，可是假文盲是更加可恥的，他們?yōu)榱俗晕业玫礁�多的利益而去裝文盲，他們故意不理會社會公德。而我們要做一個(gè)遵守社會公德的，高素質(zhì)的禮貌人。

《假文盲》的啟示7

　　最近，我看了一幅漫畫，這幅漫畫讓我感受很深刻。

　　在一個(gè)寒冷的冬天早上，一個(gè)指示牌上寫著“母子上車處”的上車通道，有四位穿著名牌大衣的男士正排著隊(duì)，但他們卻把一位抱著嬰兒的婦女?dāng)D出通道，而那位婦女正用驚訝的眼神看著他們。

　　他們不是殘疾或聾啞人，也沒有抱嬰兒，為什么站在這個(gè)通道上呢？他們是文盲嗎？不，不是。你看一個(gè)人穿著價(jià)值不菲的棉大衣，一個(gè)人像是老板，戴著眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬，還有的兩個(gè)人都穿著名牌鞋子，他們看上去都是有錢人和文化人，他們并不是文盲，但為了節(jié)省時(shí)間，就站在這個(gè)通道，對指示牌絲毫不在意，若無其事地站在那兒，并不給那對母子讓位。

　　他們都認(rèn)識指示牌上的每一個(gè)字，但他們并沒有想到把方便讓給最需要的.人，還假裝當(dāng)做文盲來擾亂秩序，類似這樣的事，生活上有許多，在擁擠的公交車上，許多青年人跟老人搶座位，馬路上寫著“走一步，垃圾入桶”標(biāo)語，可有些人就當(dāng)他不存在，還是把垃圾扔在外面，這些假文盲只顧自己的利益，不顧他人的感想，他們并不是學(xué)識上的文盲，而是道德上的文盲，如果再這么繼續(xù)下去，這個(gè)社會將會怎么樣？我們應(yīng)該阻止這個(gè)行為。

　　“有一種財(cái)富叫精神，有一種高貴叫文明。”在公共場所，我們應(yīng)該多為別人著想，提供幫助，讓不良的社會風(fēng)氣永遠(yuǎn)消失吧。

《假文盲》的啟示8

　　夏天的一個(gè)早晨，在一個(gè)公共汽車站點(diǎn)旁，立著一塊醒目的牌子，牌子上寫著五個(gè)大字“母子上車處″離牌子不遠(yuǎn)的地方，有一位母親挎著包，抱著一個(gè)嬰兒，正用不解的目光盯著牌子，旁邊站著的幾個(gè)人。為什么這位母親不在“母子上車處″排隊(duì)等待呢?原來是被這幾個(gè)人占了，根本沒有給這位母親留位置

　　咦，這太奇怪了，這不是“母子上車出嗎?”這幾個(gè)人不該站在這里呀，可能是因?yàn)椴蛔R字，是文盲，不對呀!我看他們的.裝束，都想是有文化的人，不應(yīng)該連著五個(gè)字都不認(rèn)識吧。只要他們視力正常，就一定能看見。我知道了，他們有文化也無件事，就是裝作沒看見。

　　排在最前面的人，雙手插兜，看上去是個(gè)文化人，可是她就站在牌子下面，旁若無人。第二個(gè)人才有趣，戴個(gè)口罩玩這手機(jī)好像事不關(guān)己。

　　些人明明都是字，為什么要裝成文盲呢?因?yàn)樗麄冏运阶岳�，只想著自己的利益，不為別人著想，他們早已把中華民族尊老愛幼的雷澤拋在腦后，這種行為令人感到憤怒。

　　我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，坐公交車的時(shí)候，看到老弱病殘?jiān)�，理�?yīng)讓座這才是我們中華民族應(yīng)有的美德。

《假文盲》的啟示9

　　“文盲”這個(gè)詞在語文上的意思是不識字、不會認(rèn)字的人。但“假文盲”這個(gè)詞我倒是不知道了。直到我看到一則漫畫后，恍然大悟。

　　在冬天的一個(gè)早晨，寒風(fēng)呼嘯。在一個(gè)火車站的某一個(gè)站點(diǎn)，上面放了一個(gè)醒目的大牌，上面寫著“母子上車處”這幾個(gè)大字�？珊竺娴囊慌抨�(duì)伍上，卻不是一對對母子，而是幾個(gè)相貌堂堂的年輕人。他們面無表情地站在那兒，若無其事。可卻把應(yīng)該站在里面的一對母子硬生生的擠到外面去。

　　排在隊(duì)伍第一個(gè)人，身穿大衣、腳穿皮鞋的人，看起來像個(gè)文化人，卻一副旁若無人的樣子。第二個(gè)人戴著帽子，身穿軍大衣，把手插進(jìn)口袋。他瞇著眼睛，仿佛看不見牌子上的幾個(gè)大字，好像什么都不關(guān)他的事一樣。第三個(gè)人文質(zhì)彬彬的，戴著眼鏡，穿著時(shí)尚的羽絨服，皮鞋擦得可亮了。第四個(gè)人穿了件風(fēng)衣，戴了口罩。雖然看不見表情怎樣，但我能感受到他的不安。

　　大家都知道，母子上車處是一個(gè)優(yōu)先上車處，這是讓給不方便的母子們的。但是這些看似禮貌，看似有文化的`人給霸占了。他們看起來衣著干凈，文質(zhì)彬彬，但內(nèi)心卻骯臟無比;他們好像很有文化，卻連一個(gè)三歲小孩都懂的道理都不明白，他們根本就不知道什么是“尊老愛幼”，根本就不懂得“尊老愛幼”真正含義。

　　在社會上，都會有這樣的人。在生活上，有許多垃圾桶，但人們總是不把垃圾投進(jìn)垃圾桶里。還有，墻上寫著不要隨便涂鴉，可在標(biāo)題的旁邊卻畫滿了公仔。

　　看了這則漫畫，我明白了什么叫“假文盲”了。不文明、不遵守秩序和規(guī)則的人。大家行動起來，不要再做假文盲，做一個(gè)有素質(zhì)、有文化、懂禮貌的人。

《假文盲》的啟示10

　　漫畫，是簡單而又生動的，常常會讓人哈哈大笑。而語文書里的一則漫畫，不僅讓我覺得可笑，也給我?guī)�來了辛酸�?/p>

　　寒冷的冬季，刺骨的寒風(fēng)呼呼吹著，大雪鵝毛般地下著，一個(gè)車站的'人員在一條一米寬的道路上圍上了籬，插上了一塊牌子，寫著：母子上車處。讓人暖心極了。可是等他們一走，一個(gè)男人顯出一副趾高氣揚(yáng)的樣子，大步走了過來，站到了牌子后面。緊接著，一個(gè)頭戴官帽，手插皮襖的男人走了過來，見到一個(gè)男人站在母子上車處，心想：“他都站了，那我也可以呀！反正要是被批評了，他先干的就怪他！”于是站到了他的后面。之后又有兩個(gè)人走了過來，見兩個(gè)大男人排在”母子上車處”，于是也跟著排起隊(duì)來。一位母親帶著孩子走了過來，見幾個(gè)大人排在“母子上車處”，只好站在一旁。

　　沒想到那四個(gè)大男人竟然對那塊醒目的牌子視而不見，裝“文盲”。生活中也有許多這樣的例子：在公交車上，年輕人坐在老人專座上，男人做在孕婦專座上；圖書館里，有人抽煙，有人大聲喧嘩；商場里，有人破壞公物……種種例子讓人覺得可笑。這些人不僅是裝作不識字的“假文盲”，更是不遵守公共秩序的“社會盲”。

　　而我們不能做這種“假文盲”。更要尊老愛幼，獻(xiàn)出每一份愛心，讓社會更加美好！

《假文盲》的啟示11

　　今天，我看了一幅漫畫，題目為《假文盲》。

　　這幅漫畫上畫了一處母子上車處，這本應(yīng)是照顧弱小者的通道，居然站了幾位身材魁梧、健康無病的男士。他們都把手放進(jìn)褲袋，一臉悠閑，有人還瞇著眼睛，完全無視近處一位抱孩子的母親。那位母親寫滿哀求的眼睛像是求他們讓個(gè)位，讓母子倆得到應(yīng)有的照顧。

　　從這件事中可以看出，社會上有些人完全不遵守公共道德，對公共場合的提示牌完全無視，侵犯了許多人的個(gè)人權(quán)益。他們當(dāng)中可能不乏受過高等教育的人，卻連公共提示牌里學(xué)前班小朋友認(rèn)得的字都認(rèn)不出，這就是假文盲現(xiàn)象。它的根源就是有一個(gè)人只顧個(gè)人感受，不顧他人安樂，踐踏文明規(guī)矩，其他人又很沒公德心地紛紛效仿而造成的。換種說法，就是他們個(gè)人的私心太重，某些人民對弱小者的同情及幫助之心嚴(yán)重不足，缺乏對文明公德的認(rèn)識。像畫中那四個(gè)身材魁梧的男人，為了圖一時(shí)之便，完全不顧他人感受，看到裝看不到，覺得自己是文盲。也許在那對母子看來，他們不僅是假文盲，還是一個(gè)個(gè)文明盲。

　　其實(shí)，這樣不文明和假文盲的`表現(xiàn)，在生活中隨處可見。圖書館的自習(xí)區(qū)寫著請勿大聲喧嘩，偏偏有一些讀者不顧其他人的感受，大聲與旁人交談，影響了大家的閱讀質(zhì)量；學(xué)校門口立著家長請勿隨便進(jìn)入的告示牌，但是護(hù)兒心切的長輩們卻因?yàn)椴荒茏o(hù)送孩子進(jìn)教室與保安發(fā)生爭執(zhí)；高速路上的應(yīng)急車道本是讓救護(hù)車、消防車等有特殊任務(wù)的車輛行駛，有的司機(jī)卻要拿它來作快車道他們都是文明意識薄弱的人，自私自利，不顧他人！人們的權(quán)益受侵犯，這樣久而久之，社會將亂象叢生，混亂不堪！

　　假文盲現(xiàn)象真是對我們生活中不文明行為一針見血的點(diǎn)評！有時(shí)候，真正的文明只是要我們讀一讀按照提示牌去做，而許多人卻忽視了這一點(diǎn)。希望社會上的文盲們從今天開始，守文明，懂規(guī)矩，不做不識字的假文盲！

《假文盲》的啟示12

　　多么寒冷的一天，一對母子瑟瑟發(fā)抖地站在那里，她疑惑地望著那些先生們，他們高高在上的站在“母子上車處”，有的縮著脖子；有的戴著口罩；有的挺著肚子，悠閑地把手插進(jìn)口袋，有的拉低帽子裝作與世隔絕的樣子，根本沒有看到那對母子。

　　那位母親站在那里，流露出無奈的神色，懷里的孩子只有幾月大，被非常薄的布包裹著，母親用她身體的余熱溫暖著孩子，孩子哇哇大哭，母親也無可奈何。再看看那站在“母子上車處”的假文盲，各個(gè)穿著體面的'衣服，擁有這么傲慢的眼神，好像真的像文盲一樣，真的看不到母子上車處牌子。

　　看了這部漫畫，我不禁想起了前幾天的一件事——

　　記得前幾天，我和媽媽買車票，看到很多紳士們，他們看到有行動不方便抱著孩子的母親，會主動讓道，讓行動不方便的人先買票。同時(shí)也看到許多紳士們沒有關(guān)心到微弱群體，反而眼睜睜看著那些行動不方便的人站在后面。

　　看了這部漫畫后，我非常氣憤，難道畫中的“紳士們”是瞎子嗎？同時(shí)我們也要揭露并諷刺當(dāng)今社會上這種不良的“德”現(xiàn)象。希望大家不要再做“假文盲”。我們一起努力，讓“假文盲”這種現(xiàn)象不再發(fā)生，為社會帶來濃情暖意。

《假文盲》的啟示13

　　每次看到漫畫，我總會捧腹大笑。可是看到語文書上華君武的漫畫《假文盲》時(shí)，我卻不由自主地郁悶。

　　漫畫上畫了一處公交站，站內(nèi)赫然立著一塊十分醒目的提示牌——“母子上車處”�！澳缸由宪囂帯钡臋跅U外，站著一對母子，母親衣著單薄，骨瘦如柴，孩子幼小，不會走路，母親用手抱著。而專用“母子上車處”卻站著幾位身材魁梧的'男士：第一位男士穿著輕盈的羽絨服，氣宇非凡像公司老板。第二位男士頭戴軍帽，穿著毛呢大衣，英姿颯爽像軍人。第三位男士頭戴鴨舌帽，眼帶一副圓眼鏡，溫文儒雅像博士。第四位男士帶著口罩，臨危不懼像醫(yī)生。他們幾位分別穿著黑、白兩色锃亮的皮鞋，雙手都插在衣兜里，一副心安理得、事不關(guān)己的樣子。

　　他們難道是文盲嗎？不，他們不是。他們?yōu)榱俗约悍奖�，不惜佯裝假文盲，故意對提示牌視而不見，故意對寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的母子視而不見，故意對中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德置之不理，故意將社會公德拋之腦后。

　　其實(shí)，在我們身邊，這樣的“假文盲”現(xiàn)象比比皆是：醫(yī)院大門口明明寫著“入院請掃健康碼”，可是有些“假文盲”卻偏偏自作聰明，企圖方便，橫沖直撞，不掃健康碼，最終被保安叔叔嚴(yán)格要求掃健康碼后，面紅耳赤地進(jìn)入醫(yī)院；大街上明明有垃圾桶，可是那些“假文盲”偏偏要讓垃圾四處“流浪”，不讓垃圾“回家”，最終環(huán)衛(wèi)阿姨，不得不左手提著垃圾簸箕右手拿著掃把到處清理垃圾；公園里，明明寫著“請勿踩踏草坪，小草是我們的朋友”，可還有一些“假文盲”視而不見，在草坪上踩來踩去，最終踩得小草直不起腰；河灘處明明寫著“此處危險(xiǎn)！嚴(yán)禁下河游泳”，有些“假文盲”仍不聽勸告，最終失去寶貴生命見“如來”……

　　這幅漫畫給我太多的啟示，生活中不僅要反對這種“假文盲”行為，還應(yīng)從自我做起，傳承中華民族尊老愛幼傳統(tǒng)美德，遵守社會公德，做文明人，用一顆善良而正能量的心與社會和諧共處。

《假文盲》的啟示14

　　翻開課本，一副名為《假文盲》的漫畫吸引了我的眼球，我仔細(xì)看過之后，不由陷入沉思。

　　寒風(fēng)凜冽的冬日，一位年輕媽媽抱著孩子來到車站坐車。她為了不讓孩子長時(shí)間受凍，想站在母子上車處等車，畢竟母子上車處人比較少，公交車來時(shí)，可以第一時(shí)間坐上車�？墒�，當(dāng)她頂著寒風(fēng)，來到上車處一看，頓時(shí)傻眼了。

　　在母子上車處居然站著四個(gè)男人！他們難道是文盲嗎？難道看不到“母子上車處”五個(gè)字嗎？在母子上車處站著的第四個(gè)男人，還帶著口罩，這是在害臊吧！帶了口罩，別人就看不到他的臉，他就可以安心做假文盲了吧。還有隊(duì)伍里的第二個(gè)人，穿著暖和的軍大衣，帶著厚厚的棉帽，足以抵擋寒冷了，為什么還要跟女人和孩子搶著乘車呢？

　　母親抱著孩子在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，可是那幾個(gè)站在母子上車處的男子卻視而不見，依舊站在原處，宛如一座座沒有感情的塑像一般。抱著孩子的'母親心里很難受，這些人明明能看懂字，為什么還要當(dāng)假文盲呢？她弄不明白。此時(shí)，她的心和冬日的冰凌一樣冰涼。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，像這樣的假文盲還有很多。比如：在貼有“禁止吸煙”標(biāo)語的地方仍有人在吸煙；在有“禁止踩踏花草”告示牌的花園里，仍有人在肆意踩踏花草；在景區(qū)的墻上明明有“不要亂涂亂畫”的標(biāo)牌，可仍有人在墻上刻著“__到此一游”。在此，我想呼吁大家：“為讓社會充滿愛，請不要當(dāng)假文盲！”

《假文盲》的啟示15

　　今天，我打開語文書，發(fā)現(xiàn)了一幅漫畫，不禁讓我若有所思。

　　漫畫中，在寒風(fēng)呼嘯的車站，有一塊醒目的牌子立在那里，那牌子用紅色的油漆粉刷這，與這白色的隆冬格格不入，牌子上寫著：“母子上車處”一位戴著頭巾的女子抱著孩子站在那里，身后卻站著四個(gè)身強(qiáng)體壯的男人，他們有的望著遠(yuǎn)方；有的`閉目養(yǎng)神；有的站立不動，對那紅色的牌子熟視無睹。那女子用可憐巴巴而又驚疑奇怪的目光望著他們，難道他們是文盲嗎？第一個(gè)男子頭上似乎抹了發(fā)油，穿著皮鞋，好似一位退休的老干部；第二個(gè)男子戴著軍帽，穿著軍人的大衣，一看就知道是個(gè)軍人；第三個(gè)男子看上去學(xué)識淵博，好像是個(gè)作家，也許，還是個(gè)退休的老師呢；第四個(gè)男子有戴口罩的習(xí)慣，也許是個(gè)醫(yī)生。他們是那么衣冠楚楚，光鮮亮麗，怎么會是文盲呢？不，他們不是文盲，他們是缺少社會公德的“德盲”，他們明明看到了牌子上的字，卻對它們視而不見，真是可恥的行為。

　　其實(shí)，在生活中，我們也見到過許許多多的假文盲，例如，在圖書館明明寫著禁止喧嘩，卻依然有人在館內(nèi)大聲說話，與朋友聊天，通電話。根本無所謂他人的感受；在一些逃生出口，明明有著禁止停車的標(biāo)識，卻還是有人將汽車停放在那里，擋住了那生命的通道……生活中，這樣子的事還有很多很多。

　　我們的社會是文明的，生活是美好的，可是偏偏有假文盲不遵規(guī)守矩，總是想著為了自己的利益和方便而去出賣自己的公德心，《假文盲》正是犀利地諷刺了這樣的人，也告訴了我們：不要做假文盲，要做有社會公德，有道德的人。希望這個(gè)社會上的假文盲越來越少，希望所有的人都能以誠相待，為別人多著想一點(diǎn)，也是自己道德的一點(diǎn)體現(xiàn)。

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