喬元貞的故事

時(shí)間：2025-06-30 12:34:49 好文我要投稿

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【精選】喬元貞的故事5篇

喬元貞的故事1

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【精選】喬元貞的故事5篇

　　那天在整理東西的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一本書，泛黃的紙張，模糊不清的字跡，整本書破爛不堪，我反復(fù)撫摸著書皮，隱約可以看見書上寫著“喬元貞”三個(gè)字，我的眼角濕潤(rùn)了。

　　這是我的第一本書，也是我人生唯一的一本書…

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　　家里很窮，一日三餐溫飽都很困難，時(shí)常需要承漢家接濟(jì)，故此我和承漢十分親密，我好不容易說服父母讓我上的學(xué)，承漢知道我買不起書，便把他的書分了一半給我，期末考試時(shí)我考了第一，他第二，但我知道，我比不上他，他有一個(gè)好父親，他會(huì)比我更有出息的。

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　　家里的境況一日不如一日，母親不得以讓我輟學(xué)，承漢把那本書要了回去，我十分不舍，可是也沒有辦法，看著承漢跟他父親學(xué)習(xí)，我好羨慕，但每次一看到母親勞累的的身影和父親被壓彎的脊背，只好一次又一次忍了下來，承漢后來又把書給了我，不過不再是那半本，而是一本完整的書，書上整整齊齊的`寫著我的名字“喬元貞”。我反復(fù)仔細(xì)的撫摸著這本書，不知是該欣喜還是難過。由于我閑在家里，母親便讓我挎著籃子在附近的幾個(gè)村子里叫賣紙煙，花生，火柴等小東西。這幾天天氣一直不好，老是下雨，路上很泥濘，我艱難的在這無邊無際，黑暗，渾濁的路上行走，陪伴我的，只有一顆被貧窮折磨而絕望的心。

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　　我嘆了一口氣，把這本破爛不堪的書壓到了箱底，又掏出了帶在身邊的賬本，細(xì)細(xì)的算起來。

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　　或許，這就是我所有的出息了。

喬元貞的故事2

　　喬元貞，便是我。我寫我自己的故事，不為別的，只是想緬懷一下沉淀的往事，那曾經(jīng)的有書相伴的日子，就這樣永遠(yuǎn)地把它留在過去。

　　那些日子，是我一生中最快樂的回憶。那時(shí)候，我家很窮，買不起書，但老師規(guī)定每人都得有一本，否則就要被退學(xué)。我苦無法子，所幸承漢是好人，他大方地把他那書截了一半給了我。我捧著書，如獲珍寶，連聲謝謝，我激動(dòng)得結(jié)巴了。承漢樂得哈哈大笑，我也被感染得大笑。我倆便又蹦蹦跳跳地上學(xué)去了。學(xué)堂上的時(shí)間是最輕松快樂的。聽著“弄不成”先生沙啞的嗓音，雖渾身起了雞皮疙瘩，但一直忍著忍著，為了把那些知識(shí)裝進(jìn)我腦袋里，我不自覺中就培養(yǎng)出了強(qiáng)大的忍耐力。有時(shí)，課堂上還有些放松心情的調(diào)劑，就是承漢和他家的兩條狗，實(shí)在是有趣極了。

　　后來，由于考試的'緣故，承漢的父親知道了他那半本書的事。我很著急，我很自私地希望他們不要把書收回去，因?yàn)槲蚁胱x書，那是我在睡夢(mèng)中夢(mèng)見都會(huì)偷笑的課本！……我心亂如麻，不停地想著這件事……然后我便得到了一個(gè)晴天霹靂——母親不讓我去上學(xué)了！原來就要崩潰的情緒突然爆發(fā)了出來，我不斷地哀求母親：“娘，為啥，為啥不讓我上學(xué)了，娘嗚……”只見她蒼白瘦凸的臉上布滿了悲愴，我頓時(shí)醒悟：再讀書也是不可能的事了……

　　于是，承漢來找我要回那半本書的時(shí)候，我一把把書塞進(jìn)他懷里，哽咽地對(duì)他說，“我爸不讓我讀書了……”未盡的話語阻塞在我的哭泣聲中，一聲比一聲豪壯……其實(shí)，我還想說的是，你快把它拿走吧，我不需要了，再也不需要了，你也不用難做了……

　　可是第二天，承漢卻將一本完整的課本還給了我。那不再是只有一半的書，那是唯一的，只屬于我一個(gè)人的完整的書啊。我小心翼翼地把包著牛皮紙的課本摟在懷里，急急忙忙地跑回家去。母親見我捧著本書，一時(shí)氣憤，手搶過書來直扔到地上，便拿著竹棍來打我，邊哭邊打，“還拿著書干啥？都沒法念了，你爸病了，病得厲害呀，他倒了，我一個(gè)婦道人家，這個(gè)家只剩咱娘倆撐了……”說到最后，她扔開竹棍，直抱住我，抱得很緊，像是想抓住什么最后的依靠。我也忍不住哭了出來，我連忙撫著母親骨頭凸顯的后背，“媽，我錯(cuò)了，書我不要了，我會(huì)撐住這個(gè)家的，媽，你放心，我不會(huì)讓它倒的……”

　　晚上，我忍住眼淚，用顫巍巍的手把它埋在了村口的大樹下，把一切都掩埋了……

　　從那以后，我努力賺錢，挎著籃子在巷口巷尾叫賣紙煙、花生、火柴這些小東西。幾年后，父親病死了，母親也跟著去了。我卻一直在賣那些小東西，因?yàn)槲抑荒芨赡莻€(gè)。除此以外，什么也做不了……

喬元貞的故事3

　　喬元貞，便是我。我寫我自己的故事，不為別的，只是想緬懷一下沉淀的往事，那曾經(jīng)的有書相伴的日子，就這樣永遠(yuǎn)地把它留在過去。

　　那些日子，是我一生中最快樂的回憶。那時(shí)候，我家很窮，買不起書，但老師規(guī)定每人都得有一本，否則就要被退學(xué)。我苦無法子，所幸承漢是好人，他大方地把他那書截了一半給了我。我捧著書，如獲珍寶，連聲謝謝，我激動(dòng)得結(jié)巴了。承漢樂得哈哈大笑，我也被感染得大笑。我倆便又蹦蹦跳跳地上學(xué)去了。學(xué)堂上的時(shí)間是最輕松快樂的。聽著“弄不成”先生沙啞的嗓音，雖渾身起了雞皮疙瘩，但一直忍著忍著，為了把那些知識(shí)裝進(jìn)我腦袋里，我不自覺中就培養(yǎng)出了強(qiáng)大的'忍耐力。有時(shí)，課堂上還有些放松心情的調(diào)劑，就是承漢和他家的兩條狗，實(shí)在是有趣極了。

　　后來，由于考試的緣故，承漢的父親知道了他那半本書的事。我很著急，我很自私地希望他們不要把書收回去，因?yàn)槲蚁胱x書，那是我在睡夢(mèng)中夢(mèng)見都會(huì)偷笑的課本！……我心亂如麻，不停地想著這件事……然后我便得到了一個(gè)晴天霹靂——母親不讓我去上學(xué)了！原來就要崩潰的情緒突然爆發(fā)了出來，我不斷地哀求母親：“娘，為啥，為啥不讓我上學(xué)了，娘嗚……”只見她蒼白瘦凸的臉上布滿了悲愴，我頓時(shí)醒悟：再讀書也是不可能的事了……

　　晚上，我忍住眼淚，用顫巍巍的手把它埋在了村口的大樹下，把一切都掩埋了……

喬元貞的故事4

　　一間破爛不堪的茅屋，一張千瘡百孔的桌子前，一個(gè)滿臉滄桑的老人，正在出神地看著一本早已泛黃的書，回想起過去的種種……

　　“孩子，你也知道，咱家窮，可能以后供不起……”

　　“媽，你別說了，我知道了……”

　　這時(shí)候，史成漢來了。

　　“元貞，在家嗎？”

　　“來了�！�

　　“元貞，你可以把那半本書還我嗎……”元貞回到屋里，拿出那半本書，遞給了史成漢，他突然哭了，在這個(gè)唯一的朋友面前哭了，他說“成漢，我媽不讓我上學(xué)了�！�

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　　“成漢，你看，這是我爸給我們做的課本�！闭f著，史成漢把那本課本遞給了元貞，元貞愣了好久，然后又好像明白了什么似的，輕輕說了一句“謝謝”。

　　喬元貞閑在家里沒事干，他的媽媽就讓他去賣一些煙紙、火柴等小東西，以后也能糊口，他知道家里的窘迫，于是應(yīng)了母親，從此以后，就在附近的村子里當(dāng)起了小販，一直到現(xiàn)在。

　　我們都不知道，在那個(gè)時(shí)代里，有多少個(gè)孩子沒有上學(xué)的機(jī)會(huì)，有多少個(gè)像喬元貞那樣的'孩子的天分被埋沒，有多少人甚至沒有自己的“第一本書”，所以，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在吧！

喬元貞的故事5

　　我的名字原來叫史承漢，后來改成史成漢。小的時(shí)候我與喬元貞是形影不離朋友。元貞父親喬海與家父也是好朋友，他家里貧窮，有時(shí)柴米油鹽都顧不過來。喬海在靜樂縣的山溝里當(dāng)塾師，很少回家，他的臉又黑又皺，脊背弓得像個(gè)“馱燈獅子”。

　　我與元貞在開春上的.小學(xué)，“弄不成”老師說：“如果沒有書本，就不要上學(xué)了�！痹懢褪菦]錢買書的同學(xué)。我看見他滿臉憂傷的樣子，非常同情。我冥思苦想，最終有了好主意，我先把書全背了，然后讓元貞背，最后決定把書攔腰剪斷，一半給他，一半留給自己用。過了一段時(shí)間，老師進(jìn)行了一次考試，元貞獲得全班第一，而我因?yàn)閷戝e(cuò)了名字，只好屈居第二。爸爸還以為我考得好呢，原來我們班總?cè)藬?shù)才三個(gè)人。還要一個(gè)同學(xué)的名字叫“二黃毛”。父親有一次要檢查我的背誦，要我把書本拿來，發(fā)現(xiàn)我的書只剩下一半，起先很生氣，后來我告訴他原委，他并沒責(zé)怪我，他只是要求我把元貞的另一半拿來。父親的手真巧，通過他的修修補(bǔ)補(bǔ)，裝訂成兩本完完整整的書！父親讓我把其中的一本送給了元貞。由于“弄不成”老師弄不到算術(shù)和《常識(shí)》這樣的書本，我們?cè)谧约旱拇遄永镏荒茏x《國(guó)語》。父親認(rèn)為我不適合在這樣的學(xué)堂再帶下去了，就讓我隨他到崔家莊小學(xué)念書，我與元貞就這樣分離了。后來聽說他沒讀書了，去賣紙煙、花生、火柴之類的小玩意兒……

　　可惜了，喬元貞！

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