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覆車(chē)之鑒的故事

時(shí)間:2025-06-30 17:35:49 好文 我要投稿
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覆車(chē)之鑒的故事

覆車(chē)之鑒的故事1

  【注音】fù chē zhī jiàn

覆車(chē)之鑒的故事

  【典故】《三國(guó)志·蜀志·后主傳》隗器憑隴而亡,公孫述據(jù)蜀而滅,此皆前世覆車(chē)之鑒。 裴松之注引王隱《蜀記》

  【釋義】復(fù):傾復(fù);鑒:鏡子。把翻車(chē)作為鏡子。比喻先前的失敗,可以作為以后的.教訓(xùn)。

  【用法】作賓語(yǔ);比喻失敗的教訓(xùn)

  【結(jié)構(gòu)】偏正式

  【相近詞】前車(chē)之鑒

  【押韻詞】星落云散、哀感頑艷、良心發(fā)現(xiàn)、白眼相看、能謀善斷、明教不變、時(shí)羞之奠、光說(shuō)不練、凜不可犯、虎頭燕頷、......

  【年代】古代

  【成語(yǔ)故事】西漢時(shí)期,洛陽(yáng)人賈誼從小就有天才兒童的美譽(yù),漢文帝聽(tīng)說(shuō)他很有才學(xué),請(qǐng)他進(jìn)京擔(dān)任博士,問(wèn)他治理國(guó)家的看法。賈誼主張要以秦朝滅亡作為鏡子,時(shí)刻提醒自己要施行仁政,讓老百姓休養(yǎng)生息,重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)才能使國(guó)家強(qiáng)大!

  【成語(yǔ)舉例】覆車(chē)之鑒,近可信矣。 《魏書(shū)·陽(yáng)尼傳》

覆車(chē)之鑒的故事2

  成語(yǔ)解釋?zhuān)?/strong>

  比喻先前的失敗,可以作為以后的教訓(xùn)。

  成語(yǔ)出處:

  晉 王隱《蜀記》:“公孫述據(jù)蜀而滅,此皆前世覆車(chē)之鑒!

  成語(yǔ)繁體:覆車(chē)之鑒

  成語(yǔ)簡(jiǎn)拼:FCZJ

  成語(yǔ)注音:ㄈㄨˋ ㄜ ㄓ ㄐ一ˋ

  常用程度:常用成語(yǔ)

  成語(yǔ)字?jǐn)?shù):四字成語(yǔ)

  感情色彩:中性成語(yǔ)

  成語(yǔ)用法:覆車(chē)之鑒偏正式;作賓語(yǔ);比喻失敗的教訓(xùn)。

  成語(yǔ)結(jié)構(gòu):偏正式成語(yǔ)

  成語(yǔ)年代:古代成語(yǔ)

  近義詞:前車(chē)之鑒

  成語(yǔ)例子:《魏書(shū)·陽(yáng)尼傳》:“覆車(chē)之鑒,近可信矣。”

  英語(yǔ)翻譯:object lesson

  成語(yǔ)故事:

  西漢時(shí)期,洛陽(yáng)人賈誼從小就有天才兒童的美譽(yù),漢文帝聽(tīng)說(shuō)他很有才學(xué),請(qǐng)他進(jìn)京擔(dān)任博士,問(wèn)他治理國(guó)家的'看法。賈誼主張要以秦朝滅亡作為鏡子,時(shí)刻提醒自己要施行仁政,讓老百姓休養(yǎng)生息,重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)才能使國(guó)家強(qiáng)大

覆車(chē)之鑒的故事3

  一個(gè)讀書(shū)人帶著他的幾名弟子外出,正好遇到天下雨,路滑,很不好走。 他們看到一輛飯車(chē),正停在高高的山路上歇息著。讀書(shū)人用手指著那輛飯車(chē)對(duì)弟子們說(shuō):“你們看,那輛飯車(chē)要不了多會(huì)兒肯定會(huì)翻覆。”弟子們不解地看著那輛車(chē)說(shuō):“為什么呢?”讀書(shū)人說(shuō):“你們看就是了!闭f(shuō)著,他們繼續(xù)行路。 他們剛走了十幾步遠(yuǎn),忽聽(tīng)到一片喧鬧聲從山路那邊傳來(lái),他們驚奇地回頭看時(shí),那輛飯車(chē)果然已經(jīng)翻了。幾個(gè)弟子覺(jué)得老師果然料事如神。他們問(wèn):“先生,您何以知道那車(chē)會(huì)翻的呢?” 讀書(shū)人說(shuō):“我是從這件事的一種趨勢(shì)中判斷出來(lái)的! 幾個(gè)弟子急切地說(shuō):“請(qǐng)先生講給我們聽(tīng),長(zhǎng)長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)! 讀書(shū)人說(shuō):“你們看,天下著雨,道路泥濘難行,唯獨(dú)那高高的.山路沒(méi)有爛泥漿,比較好通行?墒悄菞l山路卻又高又窄,此時(shí)天雨,眾人駕著車(chē)只好都奔向那里。而那輛飯車(chē)又有些自不量力,上了那條山路卻又走不動(dòng),還不顧別人著急,頑固地占踞在高高的位置上,阻礙著眾人的車(chē)進(jìn)去,它怎么能不翻覆呢?” 弟子們點(diǎn)頭稱(chēng)是,佩服老師的判斷正確。 讀書(shū)人接著又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“世上還有比飯車(chē)翻覆更大的禍患,你們都記住飯車(chē)的危險(xiǎn)作為教訓(xùn)吧!” 有些身居顯要地位的人,若不稱(chēng)職,反而成為妨礙別人進(jìn)步的絆腳石,那將是危險(xiǎn)的。

覆車(chē)之鑒的故事4

  一個(gè)讀書(shū)人帶著他的幾名弟子外出,正好遇到天下雨,路滑,很不好走。

  他們看到一輛飯車(chē),正停在高高的山路上歇息著。讀書(shū)人用手指著那輛飯車(chē)對(duì)弟子們說(shuō):“你們看,那輛飯車(chē)要不了多會(huì)兒肯定會(huì)翻覆。”弟子們不解地看著那輛車(chē)說(shuō):“為什么呢?”讀書(shū)人說(shuō):“你們看就是了!闭f(shuō)著,他們繼續(xù)行路。

  他們剛走了十幾步遠(yuǎn),忽聽(tīng)到一片喧鬧聲從山路那邊傳來(lái),他們驚奇地回頭看時(shí),那輛飯車(chē)果然已經(jīng)翻了。幾個(gè)弟子覺(jué)得老師果然料事如神。他們問(wèn):“先生,您何以知道那車(chē)會(huì)翻的.呢?”

  讀書(shū)人說(shuō):“我是從這件事的一種趨勢(shì)中判斷出來(lái)的!

  幾個(gè)弟子急切地說(shuō):“請(qǐng)先生講給我們聽(tīng),長(zhǎng)長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)!

  讀書(shū)人說(shuō):“你們看,天下著雨,道路泥濘難行,唯獨(dú)那高高的山路沒(méi)有爛泥漿,比較好通行?墒悄菞l山路卻又高又窄,此時(shí)天雨,眾人駕著車(chē)只好都奔向那里。而那輛飯車(chē)又有些自不量力,上了那條山路卻又走不動(dòng),還不顧別人著急,頑固地占踞在高高的位置上,阻礙著眾人的車(chē)進(jìn)去,它怎么能不翻覆呢?”

  弟子們點(diǎn)頭稱(chēng)是,佩服老師的判斷正確。

  讀書(shū)人接著又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“世上還有比飯車(chē)翻覆更大的禍患,你們都記住飯車(chē)的危險(xiǎn)作為教訓(xùn)吧!”

  有些身居顯要地位的人,若不稱(chēng)職,反而成為妨礙別人進(jìn)步的絆腳石,那將是危險(xiǎn)的。

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