春天來了優(yōu)秀

時(shí)間：2025-07-05 16:31:49 好文我要投稿

春天來了優(yōu)秀

春天來了優(yōu)秀1

　　星期天，我和姐姐在學(xué)完英語回來的路上，我忽然發(fā)現(xiàn)春天來了。

春天來了優(yōu)秀

　　我們走過小橋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)河里的冰都融化了，變成了川流不息的河水，還看見清清的河水里幾條小魚自由自在地游來游去。河邊的柳樹長出了又綠又黃的小芽，長長的柳條像柳樹姑娘的長辮子。櫻花也開了，風(fēng)一吹過就像一團(tuán)飛舞著的粉紅色的蝴蝶。

　　我們又走到了小花園里，我看見一樓爺爺種的'菠菜、韭菜都長出綠葉子了。

　　天格外的藍(lán)，陽光更加燦爛，小鳥在天空中自由的飛翔。

　　我喜歡春天，喜歡春天的陽光，喜歡春天的春風(fēng)，更喜歡春天的氣息

春天來了優(yōu)秀2

　　春天，天氣轉(zhuǎn)暖，萬物復(fù)蘇；春天，耕耘播種，充滿希望。請(qǐng)走進(jìn)春天吧，用眼睛去看，用耳朵去聽，用鼻子去聞，用心靈去感受美好的春天。

　　在城市的大街小巷隨處都可以看到許多五彩繽紛的花朵。松柏光禿禿的頭上長出了嫩綠的葉子，仿佛一個(gè)個(gè)英勇的士兵在保衛(wèi)著家園。在萬里無云的天空中小鳥自由的'飛翔，好像在對(duì)著人們說：“春天來了，春天來了。”

　　在鄉(xiāng)村小河里的冰已經(jīng)融化了，小青蛙在河邊“呱呱”的叫著。農(nóng)民也開始下田了忙的不亦樂乎。

　　我愛春天！

春天來了優(yōu)秀3

　　春天的風(fēng)景真美啊！田野里的小草伸出了嫩綠的'腦袋，柳枝抽出了翠綠的新芽，畫眉鳥在枝頭快樂的歌唱。姐姐帶著小弟弟來到小溪邊，一群群小蝌蚪在水里自由自在的游來游去，像五線譜上跳動(dòng)的音符。小弟弟撥弄著溪水說：“姐姐，小蝌蚪是青蛙的孩子嗎？”姐姐說“是的，青蛙是益蟲也是我們的好朋友，我們要愛護(hù)它！”

春天來了優(yōu)秀4

　　春天來了，公園里開滿了鮮艷的桃花和耀眼的金燦燦的迎春花。

　　在這個(gè)清新綠色的季節(jié)，許多蜜蜂和嬉戲的伙伴來到公園踢毽子、跳繩和放風(fēng)箏。做他們最喜歡的戶外運(yùn)動(dòng)，快樂地蹦蹦跳跳。

　　在春天，人們不會(huì)感到寒冷；它不會(huì)讓人覺得熱。春天給每個(gè)人帶來無限的`活力和快樂！

　　春天真是一個(gè)美麗的季節(jié)！

春天來了優(yōu)秀5

　　春天來了。河里有一條色彩鮮艷的小魚。它在水里游來游去，就像在洗澡，還有美麗的.白天鵝。梨花像雪花，桃花像小女孩的裙子。綠色和綠色的小樹已經(jīng)發(fā)芽了。柳樹很長，像媽媽的長發(fā)。它非常漂亮。風(fēng)一吹，柳枝就飄了起來。遠(yuǎn)處，有高山和長長的隊(duì)伍。鳥兒在嘰嘰喳喳地唱歌。白云像棉花糖一樣漂浮在天空。我真的很想舔它們。

　　我非常喜歡春天，因?yàn)槲視?huì)放風(fēng)箏。

春天來了優(yōu)秀6

　　春天來了！春筍偷偷地從土里冒出來，桃花也開放了。小鳥飛來了，嘰嘰喳喳地叫，蝴蝶在花叢中飛，青蛙在池塘里跳來跳去，杏花開放了，燕子飛來了，小草綠綠的，春風(fēng)暖洋洋的，布谷鳥很勤勞地捉蟲子。

　　我和小朋友們開心地在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，風(fēng)箏像鳥兒一樣越飛越高，越飛越高等我們盡興后，我們便躺在柔軟的.草地上，閉上眼睛，呼吸著青草香、百花香。這時(shí)，我想到了老師剛教過的一首詩：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。不知不覺，我們都睡著了。

　　春天真美好！

春天來了優(yōu)秀7

　　春天來了！春天來了！紅紅的小花開了，碧綠的小草探出頭來。柳樹的葉子在風(fēng)中飄來飄去，真好看。

　　小動(dòng)物從冬眠中蘇醒了，他們正在尋找食物呢。你看天空一群群小燕子從南方飛回來了，落在房頂上，嘴巴不停地動(dòng)著，好像在說：“春天來了！”小朋友們脫下厚重的棉衣，換上了輕便的春裝。開心的在外面玩耍，有的`在放風(fēng)箏，有的在跑步，還有的在玩游戲呢。只見放風(fēng)箏的小朋友，扯著風(fēng)箏線，一會(huì)兒往左拉，一會(huì)兒往右拉，別提有多開心了！跑步的小朋友跑了一圈又一圈，累得直冒汗。做游戲的小朋友更開心了，一個(gè)個(gè)你追我趕，樂得合不攏嘴。

　　春天來了，我喜歡春天。

春天來了優(yōu)秀8

　　冬天過去了，春姑娘邁著輕盈的步子悄悄來到。

　　春姑娘首先要做的是叫醒小草，春姑娘敲了敲大地，輕輕地說：“小草們，起床了！趕緊穿著綠色的'小圍裙，手拉著手一起出來，讓這片大地充滿生機(jī)！”話音剛落，這片大地上就長出綠油油的小草。

　　然后春姑娘敲了敲樹干說：“樹干，該是你長新芽的時(shí)候了！快點(diǎn)長出新芽吧！”樹干揉了揉眼睛說：“急什么呀，春天還沒有到！”春姑娘輕輕地說：“不，樹干，春天到了！”樹干剛聽到春天到了，就馬上長出了新芽。好像在說：“春天到了，我不能拖樹木家的后腿！”所以才馬上長出新芽的吧。

　　春姑娘飛走了，剛飛上去就聽見細(xì)小的聲音叫她“春姑娘你要去哪里？”春姑娘一看，原來是小水滴呀，小水滴說：“春姑娘你讓我們下一場(chǎng)什么樣的雨呢？”春姑娘說：“下一場(chǎng)毛毛細(xì)雨吧，你們要輕輕地落下去哦！”小水滴聽完春姑娘的話，就下起了毛毛的細(xì)雨。小水滴告訴小河說：“你可以流水啦！”于是小河嘩啦嘩啦的流動(dòng)了起來，同時(shí)，地里的小花也陸續(xù)綻放了起來。

　　��！春天你是多么美麗呀！我愛你春天！

春天來了優(yōu)秀9

　　溫暖的陽光灑向大地，是那么的明媚。雖有幾分寒意，但不是像北風(fēng)那么濎冽了。啊，春天來了！

　　早晨，我去操場(chǎng)跑步。這時(shí)，我才注意到在操場(chǎng)上的人都脫掉了厚而笨重的棉衣、圍脖和手套，穿上了毛衣。走在操場(chǎng)上，感到十分愜意。

　　我來到小公園，那里散發(fā)著一股泥土的清香，漫步在哪黃綠交錯(cuò)的草坪上，綠油油的小草長出來了，踩上去軟綿綿的，舒服極了。我忽然在草地上看到了幾顆“七彩珍珠”。我趕忙俯下身觀察。哦，原來是幾顆露珠。它是那么的晶瑩剔透，那么的`圓潤，好像一不小心就會(huì)滾下來似的。那邊的樹上有幾顆綠色的露珠。那是被染色了，還是未成熟的果實(shí)？不，不是的。那是鑲嵌在柳芽上的幾顆“珠子”，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的，仿佛那是一棵美麗的“珍珠樹”。

　　你聽，還有“吱吱喳喳”的小鳥在歡樂的叫呢，它們仿佛在說：“太好了，太好了，春天來了，春天終于來了！”

　　我又來到小河邊。河里的冰已經(jīng)融化了，上面游著幾只鴨子。那幾只鴨子一邊“嘎嘎”大叫，一邊用腳掌撥弄著河水。難道它們不覺得水很冷嗎？于是我好奇地把手伸進(jìn)河水里。呀，果真有一點(diǎn)暖和。

　　看著看著，我的腦海里顯示出了“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”這句詩。春天的腳步正向我們靠近，腳步里，充滿著希望。

春天來了優(yōu)秀10

　　春天來了，春天來了！春姑娘讓大地變得綠油油的.，柳樹娃娃的小辮子又綠又長，瞧，柳樹娃娃正甩著它的長長的辮子呢！

　　春姑娘讓花兒笑了，讓樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。

　　太陽出來了，小朋友們脫掉棉襖沖出家門，在門口放風(fēng)箏，一個(gè)小朋友說：“聽！這是什么聲音？”仔細(xì)一聽，原來是杜鵑鳥在歌唱��！

　　我喜歡春天，因?yàn)榇禾焯懒耍?/p>

春天來了優(yōu)秀11

　　又一個(gè)溫暖的春天來了，憋了一個(gè)冬天的孩子們歡歡喜喜地跑出家門。

　　小溪上的冰慢慢地融化了，馬路上的積雪也開始消融了，樹木吐出了新的`嫩芽，花朵競相開放了，美麗的蝴蝶、蜜蜂都在花叢里自由地飛來飛去。燕子從遙遠(yuǎn)的南方飛回來了，柳樹的枝條飄啊，飄啊……這個(gè)時(shí)候我不由地想起了那首古詩《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

　　春天太美了！給我們帶來許許多多的快樂和溫暖。

春天來了優(yōu)秀12

　　春天來了，柳樹長出了長長的頭發(fā)，春風(fēng)姐姐吹了一口氣，小草綠了，桃花紅了。

　　燕子從南方飛回來了，在冬眠的青蛙醒來了，在洞里睡覺的.小蛇也醒來了，春筍也長了了出來。

　　有的小朋友在公園的草地上放風(fēng)箏，有的小朋友在蕩秋千。

　　春天真美，春天給花草裹上綠紅的衣裳。

春天來了優(yōu)秀13

　　春天來了。

　　看！粉如霞的桃花綻放著可愛的笑臉，真的又可愛、又美麗。

　　看！金黃色的'油菜花在田野上美麗、可愛的開放著。

　　看！春風(fēng)姑娘對(duì)著冰凍的小溪流吹一口氣，轉(zhuǎn)眼冰凍的小溪流開始“嘩嘩”地流動(dòng)起來。

　　看！小樹苗吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，真像春天的音符呀！

　　看！大地上的小草從地下鉆了出來，可真像春天長長的眉毛呀！

　　看！細(xì)長的柳枝真像一根繩子呀，在風(fēng)中搖晃！

春天來了優(yōu)秀14

　　一轉(zhuǎn)眼，周末到了，前些天還是細(xì)雨纖纖、如煙蒙蒙，今天終于微風(fēng)習(xí)習(xí)、風(fēng)和日麗。

　　一早，我與媽媽來到爸爸種的小花園。哇！快看！葡萄枝頭上吐綠了，嫩嫩的綠芽像剛出生寶寶瞇著眼睛向我微笑，我興奮地大叫了起來。還有幾只蝴蝶在花叢中自由地打鬧，一會(huì)兒高一會(huì)兒低，一會(huì)兒停在枝上一會(huì)兒躲在葉下，像似在做一場(chǎng)躲貓貓的游戲，有趣極了。媽媽說：孩子，春天來了！

　　是啊，春天來了！遠(yuǎn)處的山坡也穿上了一件綠油油的'衣裳，風(fēng)箏也在天上飛翔，小草爭先恐后地從地下探出頭來，小溪嘩啦嘩啦地流著，小魚在水里快活地游來游去，還有小朋友在草地上快活地蹦蹦跳跳。

　　這就是春天，萬物共同唱著跳著一首“蘇醒”的交響樂。

春天來了優(yōu)秀15

　　春天來了，萬物都復(fù)蘇了，遼闊的天空萬里無云，連綿起伏的山披上了金色的`外衣，清澈的湖水像一面明亮的鏡子，樹木蔥蘢，小草偷偷地鉆出泥土，一陣風(fēng)吹過，柳樹長長的柳枝翩翩起舞，春姑娘來到湖邊，似乎在說：“誰的美麗都比不了我。”

　　冬眠的動(dòng)物打著哈欠，都蘇醒了，伸了個(gè)懶腰，說：“啊，春天來了！”

　　小朋友們都拿著風(fēng)箏，忙把風(fēng)箏放上天，小麗和小剛的風(fēng)箏是老鷹，老鷹好像向白云打招呼，樂得小麗和小剛哈哈笑。

　　春天真美�。�

春天來了優(yōu)秀16

　　春天來了，冰雪開始融化，人們脫掉了厚重的棉衣，穿上了五顏六色的春裝，小燕子從南方飛回來了，它們?cè)趪\嘰喳喳地叫著，好像在說：“啊，春來真美麗呀！”

　　冬眠的`小動(dòng)物們，松鼠、青蛙、狗熊和蛇，他們伸了一個(gè)大大的懶腰跳出了冬眠的家，歡快的來到了草地上心情地玩耍。

　　我們愛春天，春天是我們的朋友，讓我們擁抱春天吧！

春天來了優(yōu)秀17

尊敬的各位評(píng)委老師：

　　你們好！今天我說課的題目是《春天來了》，下面我將從四個(gè)方面說這堂課的設(shè)計(jì)：

　　一．說教材

　　《春天來了》是人教版品德與生活一年級(jí)下冊(cè)第二單元走進(jìn)大自然的第一個(gè)學(xué)習(xí)主題。本課內(nèi)容是親近自然、喜歡在大自然中活動(dòng)，感受大自然的美而編寫的。本單元總體目標(biāo)是：使學(xué)生親近自然、喜歡在大自然中活動(dòng)，感受自然的美；通過各種活動(dòng)了解生活中常見的自然現(xiàn)象；培養(yǎng)學(xué)生探究自然的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生有好奇心，愛問“為什么”的習(xí)慣。這個(gè)單元在內(nèi)容上從四個(gè)主題來對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛大自然的教育。今天我說的是第一主題。這個(gè)主題教育主要是讓學(xué)生通過找春天的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)春天的變化，感受春天的美�！础创禾靵砹恕怠颠@個(gè)主題我計(jì)劃教學(xué)為兩課時(shí)，今天說的是第一課時(shí)。根據(jù)教材特點(diǎn)和〈〈品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)〉〉的相關(guān)要求，我覺得應(yīng)創(chuàng)造性地使用教材，創(chuàng)造性的開展一系列教學(xué)活動(dòng)，其目的就是培養(yǎng)創(chuàng)造性的人才。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．積極參加“找春天”的活動(dòng)，體會(huì)親近大自然的樂趣。

　　2．通過觀察、感受、發(fā)現(xiàn)春天的主要特征。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，珍愛生命的情感，對(duì)自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞力。

　　4. 懂得賞春活動(dòng)中應(yīng)有的文明行為，具有初步的環(huán)保意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1.了解春天的主要特征

　　2. 懂得賞春活動(dòng)中應(yīng)有的文明行為，具有初步的環(huán)保意識(shí)

　　我通過自己的教學(xué)實(shí)踐充分認(rèn)識(shí)到，要想很好的達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，必須要做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備工作：

　　1．課前讓小朋友們搜集一些有關(guān)反映春天的資料。

　　2. 播放春天美麗景色的資料。

　　3．了解每一位學(xué)生的基本情況（學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等）

　　二.說教法

　　根據(jù)本課教材的特點(diǎn)和〈〈品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)〉〉的要求，結(jié)合一年級(jí)兒童好動(dòng)、愛玩的特殊性，我預(yù)設(shè)的基本教法是：啟發(fā)式、活動(dòng)式、合作探究。我選擇這些基本教法的理由是從課程性質(zhì)和兒童的特性而決定的�！础雌返屡c生活課程標(biāo)準(zhǔn)〉〉明確指出：〈〈品德與生活〉〉是一門綜合性、活動(dòng)型課程，本課程的性質(zhì)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)，所以我設(shè)計(jì)的基本教法是注重活動(dòng)、強(qiáng)調(diào)活動(dòng)，讓兒童充分參與教學(xué)過程，參與各種活動(dòng)，在各種活動(dòng)中，讓兒童用自己的眼睛觀察世界，用兒童的心靈感受世界，用兒童自己的方式研究世界，通過兒童的觀察、搜集資料、討論合作、親身經(jīng)歷、體驗(yàn)，從中獲得感受。生活知識(shí)的獲得與思想品道德知識(shí)的理解與掌握，是他們?cè)诟鞣N活動(dòng)中感悟出來的，不是由老師硬性地傳授給他們的。

　　三.學(xué)法指導(dǎo)

　　關(guān)于學(xué)法，新課程理念倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)。在很多情況下，教法與學(xué)法是緊緊的交織在一起的。本節(jié)課的教學(xué)，通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。并在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法給予必要的具體指導(dǎo)。

　　四.教學(xué)過程：

　　活動(dòng)一：走進(jìn)教科書

　　〈〈春天來了〉〉這一課，教科書是以圖畫的形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。課本中展示了一幅幅春天美麗景色的圖片。課本中的小朋友用自己的方式感受春天的美麗，用不同的語言來贊美春天，同時(shí)小兔乖乖又提出了一些有啟發(fā)性的問題。我要組織學(xué)生仔細(xì)看圖，發(fā)現(xiàn)教科書展示的春天之美，引導(dǎo)教室中的兒童與課本中的兒童進(jìn)行對(duì)話與交流，生活中的小朋友與課本中的小朋友一起感受春天大自然帶來的樂趣。

　　活動(dòng)二：走出教科書，找春天

　　本科教學(xué)內(nèi)容是與我們北方氣候相匹配的。教材有一定的局限性，緊給我們提供了一個(gè)例子，春天的很多信息它并沒有設(shè)及到，教材以外的內(nèi)容更加豐富多彩。新課程倡導(dǎo)品德與生活教學(xué)更緊密聯(lián)系生活實(shí)際這一基本理念，所以我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校周圍或校園里看一看、找一找，看看你眼中的春天再哪里，再學(xué)法上引導(dǎo)學(xué)生從多種角度去找春天，并讓學(xué)生把自己觀察到的最能表現(xiàn)春天特征的現(xiàn)象寫下來，這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)目的是達(dá)到主題目標(biāo)的第一點(diǎn)，體會(huì)親近大自然的樂趣。

　　活動(dòng)三：合作交流，春的信息

　　課本中的資源是有限的，開發(fā)運(yùn)用課外資源是新課程倡導(dǎo)的基本理念之一，講課前我讓學(xué)生收集、整理有關(guān)反映表現(xiàn)春天的資料，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)交流，同時(shí)我也向同學(xué)們播放介紹一些精彩的春天景象，直觀形象的`畫面，符合低年級(jí)認(rèn)知特點(diǎn)，兒童喜聞樂見，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。

　　活動(dòng)四：討論交流，春天的變化以及春游中的應(yīng)有的文明行為

　　學(xué)生在課堂上就教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、認(rèn)識(shí)不一致的問題進(jìn)行交流是合作學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容之一，新課程理念特別倡導(dǎo)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)可以增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感以及與他人的交際能力，合作協(xié)調(diào)能力，所以我采用這一教學(xué)活動(dòng)形式，在合作學(xué)習(xí)過程中，我走下講臺(tái)，深入到兒童中間去組織、去傾聽、去引導(dǎo)、去交流，蹲下身來欣賞每一位兒童，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的看法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。

　　活動(dòng)五：留住春天的景色

　　培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力也是新課程倡導(dǎo)的基本理念之一，畫一畫，唱一唱，寫一寫，照一照……這些活動(dòng)都體現(xiàn)了這一理念。教科書讓學(xué)生畫一畫春天的嫩芽，我把這個(gè)建議拓寬了，我讓學(xué)生畫一畫你所知道的最能表現(xiàn)春天特征的景象畫下來，這樣教室中的兒童敞開自己的心扉，用畫筆把對(duì)春天的熱愛表達(dá)出來，告訴課本中的小朋友。這樣生活中的小朋友與課本中的小朋友一起面對(duì)生活中的幸福與快樂，一起感受大自然美好的春天給兒童帶來的無窮樂趣。

　　各位評(píng)委，我預(yù)設(shè)的教學(xué)思路是否科學(xué)，敬請(qǐng)各位指正。教學(xué)實(shí)踐使我體會(huì)到：新課程條件下教學(xué)內(nèi)容是有彈性的，教學(xué)過程中常會(huì)生成動(dòng)態(tài)的新的資源，常言道，教學(xué)有法，教無定法，貴在得法。面對(duì)課堂教學(xué)中臨時(shí)生成的這些新情況、新問題我努力做到及時(shí)去捕捉這些閃光點(diǎn)，營造個(gè)性得以自由發(fā)展的寬松氛圍，為每一個(gè)學(xué)生表現(xiàn)或發(fā)展自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓課堂煥發(fā)生命。