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八下英語(yǔ)第六單元知識(shí)點(diǎn)
在日常過(guò)程學(xué)習(xí)中，大家對(duì)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該都不陌生吧？知識(shí)點(diǎn)在教育實(shí)踐中，是指對(duì)某一個(gè)知識(shí)的泛稱。掌握知識(shí)點(diǎn)有助于大家更好的學(xué)習(xí)。下面是小編精心整理的八下英語(yǔ)第六單元知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
一、詞組、短語(yǔ)：
1、Turn n the blender.啟動(dòng)攪拌器，Hw d u ae a banana il shae?你怎樣做香蕉奶昔?
Tw nths is quite a lng tie.Twent dllars is enugh.
2、動(dòng)詞不定式，動(dòng)名詞，從句或不可數(shù)名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。
T see is t believe.It is nt eas t aster a freign language.
3、由and連接兩個(gè)成分作主語(yǔ)時(shí)，要根據(jù)其表示的意義來(lái)決定謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式。如果其表示的是一個(gè)整體的概念或指的是同一事物，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)，如果其表示的是兩個(gè)不同的對(duì)象時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。
The writer and the teacher are cing.
The pet and teacher is ne f friends.
4、集合名詞peple，plice一般看作復(fù)數(shù)意義，其謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。另外一些集合名詞fail，class等作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞是用單數(shù)還是復(fù)數(shù)，要根據(jù)這些詞在句中的實(shí)際含義而定。當(dāng)他們表示的是整體意義時(shí)，謂語(yǔ)用單數(shù);當(dāng)他們強(qiáng)調(diào)個(gè)體成員時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。
In England, peple eat fish and chips.
The Chinese peple（民族）is a great peple，but the Chinese peple are brave and hard-wring peple.中華民族是個(gè)偉大的民族，而中國(guó)人民是勤勞勇敢的。
5、名詞性物主代詞ine，urs，his，hers，its，urs，theirs等作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)取決于該代詞所表示的意義是單數(shù)還是復(fù)數(shù)。
His parents are ung, but ine are ld.
6、以s結(jié)尾的名詞本身不表示復(fù)數(shù)意義時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞通常用單數(shù)形式，如news，phsics，plitics等。
N news is gd news.Phsics is the st difficult subect fr hi.
7、由r，either…r…，neither…nr…，nt nl…but als…等詞連接名詞或代詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)和最接近的主語(yǔ)一致。
Neither u nr Li Hua has been t Shanghai befre.
8、以there，here開頭的句子，若主語(yǔ)不止一個(gè)，其謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式和鄰近的那個(gè)主語(yǔ)一致。
There is a table and fur chairs in the r.
Here are se bs and paper fr u.
9、trusers，clthes，glasses，cpasses，chpstics等作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。但如果前面有a pair f短語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。
i's trusers are brwn.The pair f glasses is Mr.Green's.
10、由“a lt f/lts f/plent f+名詞”或“分?jǐn)?shù)+名詞”作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)根據(jù)名詞的單復(fù)數(shù)而定。
A lt f peple have been t Lndn.
Three-fifths f the water is dirt.
11、“a nuber f +復(fù)數(shù)名詞”作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù);“the nuber f+復(fù)數(shù)名詞”作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。
A great nuber f birds fl t the suth in winter.
The nuber f lins des nt change uch if peple leave things as the are.
12、代詞sething，anthing，nthing，everne，anbd，nbd，each，neither，either，little，uch，ne等作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。
Neither fus is ab。
Each f the has an English dictinar。
One f the students was late fr schl。
13、All，se nne，st，an等代詞作主語(yǔ)時(shí)，若其指復(fù)數(shù)概念，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式;若其指單數(shù)形式，則謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。
Nt all wr is difficult。
Nt all the students are here。
14、有些形容詞前面加上定冠詞the，如the pr，the ld，the ng，the rich，the ding等用來(lái)表示一類人時(shí)，主語(yǔ)為復(fù)數(shù)意義，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。
The ld are gd taen care f。
15、T's and Bb's rs are the sae.
A and B's表示兩人共有一樣?xùn)|西，后常跟單數(shù)名詞，謂語(yǔ)常用單三。
T and Bb's r isn't the sae.
二、詞語(yǔ)辨析
1、turn n打開，接通（電源，氣，水），反義詞是turn ff.turn up/turn dwn調(diào)高/低音量。
1.pur…int…將…倒入/灌入… int是：進(jìn)入… in是：在…內(nèi)。
在put, thrw, brea, la, fall等動(dòng)詞之后，既可用in，也可用int。但in可作副詞，int不能。
He put all the bs in/int the bag.Ce in!請(qǐng)進(jìn)!
3.有關(guān)ae的短語(yǔ)：ae the bed鋪床，ae tea沏茶，ae truble惹麻煩，ae ne賺錢，ae a decisin做決定，ae a telephne call打電話，ae a visit拜訪，ae a istae犯錯(cuò)誤，ae a nise弄出噪音，ae a living謀生，ae sure務(wù)必
4.ne re thing = anther ne thing基數(shù)詞+ re +名詞= anther +基數(shù)詞+名詞
5.fill with用…填充… be filled with = be full f充滿….
The b filled the bttle with sand./ The bag was full f clthes.
6.cver…with…用…把…覆蓋be cvered with被…所覆蓋。 cver n.封面，蓋子。
Ann cvered her face with her hands./ The cver f the agazine is nice.
7.It's tie （fr sb） t d sth.到某人做某事的時(shí)候了。
It's tie fr sth.到做某事的時(shí)候了。
英語(yǔ)單詞記憶方法和技巧
一、注重心理，由簡(jiǎn)到繁。學(xué)生在記憶單詞之初，他們完全模仿老師依瓢畫葫蘆，沒(méi)有任何的經(jīng)驗(yàn)技巧可言，當(dāng)然也不會(huì)有太大的積極主動(dòng)，他們就是依靠單純的機(jī)械記憶，為記憶而記憶�？墒沁@個(gè)過(guò)程也是一定要有的，在這種情況下，教師應(yīng)該注重的不是學(xué)生應(yīng)該記憶多少單詞，或者是準(zhǔn)確度怎樣，也決不能按課本的實(shí)際語(yǔ)言輸入量，不顧難易程度就把任務(wù)一股腦兒地布置下去，而是應(yīng)充分考慮到學(xué)生的心理反應(yīng)與承受能力，從最簡(jiǎn)短的實(shí)詞開始，數(shù)量適中，這樣學(xué)生就不會(huì)有畏難情緒了。教師要為學(xué)生營(yíng)造一種輕松地心理氛圍，在這個(gè)長(zhǎng)期、循序漸進(jìn)的記憶單詞的過(guò)程中，開發(fā)他們的記憶潛能，尋找記背單詞的方法與技巧。
二、利用專業(yè)，幫助記憶。在教授學(xué)生記憶單詞時(shí)，很多教師大多還是選用拼讀的方式，作為引導(dǎo)學(xué)生入門的方法。在這個(gè)過(guò)程中，往往是從學(xué)生熟悉字母開始，在拼讀的過(guò)程中逐漸加深對(duì)單詞的記憶，也就是說(shuō)了解了字母，等于掌握了單詞，記憶單詞的速度與準(zhǔn)確度就都有了明顯的提高，最后學(xué)生順其自然的就解決了音標(biāo)問(wèn)題。久而久之，學(xué)生記憶單詞的速度與準(zhǔn)確度都達(dá)到了可以自學(xué)完成從單詞初識(shí)到記背的工作。
三、集思廣益，尋找方法。除了老師帶給學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言體系中的一些方法來(lái)記憶單詞外，其實(shí)學(xué)生也會(huì)自己找到一些方法來(lái)記憶單詞。他們總是運(yùn)用熟悉的東西增增減減來(lái)幫助他們記憶。有一次，我的女兒在記憶“大樓”這個(gè)單詞，我認(rèn)為對(duì)她而言這是一個(gè)有點(diǎn)難度的單詞，結(jié)果我女兒說(shuō)這個(gè)單詞最好記憶。因?yàn)樗选?ding”這一部分當(dāng)做拼音當(dāng)中的整體認(rèn)讀來(lái)識(shí)記的，再加之讀音又差不多。于是在以后的教學(xué)中，我總是鼓勵(lì)學(xué)生想想有沒(méi)有什么辦法來(lái)記憶單詞，在這種情況下，他們總是樂(lè)于開動(dòng)腦筋的。他們會(huì)聯(lián)想到熟悉的東西，講出來(lái)和其他同學(xué)一起分享，這樣記背單詞的工作又多了一份樂(lè)趣。
四、遵循科學(xué)，鞏固記憶。記憶過(guò)程往往是建立在重復(fù)過(guò)程基礎(chǔ)上的，由“記憶—遺忘—再記憶”組成。根據(jù)這個(gè)規(guī)律，教師就要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固。復(fù)習(xí)要趕在遺忘之前進(jìn)行，才能有更好的效果。更何況，學(xué)生的記憶特征更歸屬于短暫記憶，所以無(wú)論是老師和家長(zhǎng)對(duì)于他們的“快速遺忘”這個(gè)問(wèn)題千萬(wàn)要報(bào)以最寬容的心來(lái)科學(xué)地對(duì)待。當(dāng)面對(duì)學(xué)生的遺忘，教師要耐心地對(duì)待他們，體諒他們，幫助他們，鼓勵(lì)他們，教會(huì)他們?cè)鯓硬拍苄纬捎洃浀目茖W(xué)方法。
關(guān)于英語(yǔ)作文如何拿高分
1、書寫工整清晰
書寫真的很重要，閱卷老師批改一天了心情一定不算好，你字再寫的歪歪扭扭的話就悲劇了.....所以，作文最基本的是書寫工整，段落也要清晰地分開。
2、同義句轉(zhuǎn)化很重要
常用的意思，一定要有不同英文表達(dá)的準(zhǔn)備（同意轉(zhuǎn)換），比如“在我看來(lái)”，就可以是in my opinion, from my standpoint, from my point of view.......表轉(zhuǎn)折的，表遞進(jìn)的，都要準(zhǔn)備多種不同的表達(dá)方法。一段文字要是出現(xiàn)兩個(gè)what's more什么的一般就給不了人好感了。
3、復(fù)雜句的使用
不要每一句都是以i或者my開頭,這樣分肯定不高，不妨用一些從句，adj+n，就可以表示成n which/who is.....，這要求語(yǔ)法能靈活運(yùn)用，所以好好看語(yǔ)法書吧。
4、常看范文
平時(shí)倒不用每天寫作文，但建議每天看1-2篇范文，想想它們?yōu)槭裁词欠段模押迷~好句摘下來(lái)（特別注重好的句子結(jié)構(gòu)）。多讀讀英語(yǔ)范文，當(dāng)是培養(yǎng)語(yǔ)感也不錯(cuò)。
英語(yǔ)作文寫作技巧有哪些
要點(diǎn)：實(shí)際上英語(yǔ)寫作就等于翻譯!因?yàn)橛⒄Z(yǔ)寫作一般會(huì)給出幾個(gè)要點(diǎn)，要求必須在文章中有所體現(xiàn)。文章寫得再好，只要缺少要點(diǎn)就會(huì)扣分。文章的內(nèi)容，要做到全，圍繞要點(diǎn)中心進(jìn)行論述。
結(jié)構(gòu)：中考英語(yǔ)寫作最流行的結(jié)構(gòu)就是三段式，深受閱卷老師的喜愛。因?yàn)檫@種結(jié)構(gòu)十分清晰�！坝^點(diǎn)-要點(diǎn)-總結(jié)”讓人一目了然。三段式的第一段：簡(jiǎn)單明了，開門見山，不超過(guò)2句話。
邏輯：這里的邏輯實(shí)際指的就是邏輯詞。最常用的就是表示遞進(jìn)的，轉(zhuǎn)折的，總結(jié)的邏輯詞等。遞進(jìn)：除了first，second，third，finally等還可以使用高級(jí)點(diǎn)的，如first of all（首先），in addition，what's more，moreover（都是另外的意思），in a word（表示總結(jié)的）。轉(zhuǎn)折：but，yet，however等。真正有經(jīng)驗(yàn)的閱卷老師會(huì)很注意這些邏輯連接詞，因?yàn)檫@些詞體現(xiàn)了這個(gè)文章的思路。
語(yǔ)法：語(yǔ)法是硬性的要求，文章中不得出現(xiàn)語(yǔ)法上的錯(cuò)誤。如單詞、短語(yǔ)的使用、時(shí)態(tài)等。這和平時(shí)扎實(shí)的基本功有直接關(guān)系。
亮點(diǎn)：要想得到一等文，亮點(diǎn)至關(guān)重要。運(yùn)用高級(jí)一點(diǎn)的詞匯、詞組、句型便是我們得到一等文的最有力的絕招。其次，平時(shí)多收集一些名言警句、地道的諺語(yǔ)等都可以為文章加分哦!所以，要想提高英語(yǔ)寫作技巧，平時(shí)要養(yǎng)成多聽、多說(shuō)、閱讀和筆記的好習(xí)慣，將優(yōu)美的語(yǔ)句背熟記牢，在必要時(shí)為我所用!
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