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別開生面的一次活動
別開生面的一次活動1
今天，是立冬以來第一次作文課。我感覺這次作文課和以前作文課不大一樣，因為李老師告訴我們今天是一堂活動課。班里瞬間炸開了鍋，我悄悄地跟同桌討論今天活動課會干什么呢？老師先讓三個組決定各自組的組名，組長。第一組的組長是劉怡萱，他們的組名是“飛鳥隊”，口號是“好好學習，天天向上！”第一組口號喊得很響亮，所以得了10分。
第二組，也就是我們了，我們的組長是李俊龍，組名是“西瓜隊”，口號是“團結進取，爭創(chuàng)佳績！”我們組因為喊口號不夠洪亮，所以只得了8分。
第三組，組長是郝夢昱。他們的組名叫“新竹隊”，口號是“友誼第一，比賽第二！”雖然他們喊的`已經足夠響亮，可是有人說了悄悄話，被扣除了5分。他們第一輪也就敗下了陣。
比賽終于開始了！比賽當中，第一輪是動物秀，各組經過了10秒鐘的討論，分別派出了尹可馨，李俊龍，郝夢昱來表演動物秀。
尹可馨表演了大猩猩，她兩個手打在胸前，像極了大猩猩。李俊龍表演的是企鵝，只見他把頭縮進了脖子里，學著企鵝的叫聲，真像一只企鵝呀！郝夢昱表演了一只公雞，她學著公雞叫，就像每天早上起來打鳴的公雞一樣。
第一輪結束了，第一組分數(shù)是14分，第二組是12分，第三組是9分。
第二輪是人物秀，第一組派段佳琪，第二組派翟芯卉，第三組派李澤林。
段佳琪表演“劉翔”，他像一個大熊貓一樣，可愛極了。翟芯卉表演“豬八戒”，老師從袋子里拿出豬八戒的面具，演的真像個“豬八戒”。李澤林表演熊大，說：“光頭強，你別跑！”我們全班都笑了。
第三輪是動作秀，第一組派的是任家瑤，第二組派方籽皓，第三組派黃云祖。
任家瑤表演遛狗，方籽皓表演一手遮天，黃云祖表演騎馬，表演的都很形象，都很棒！
最后，第一組和第三組打成平手，就只好繼續(xù)進行一場加時賽。第一派出劉怡萱，表演的是母雞下蛋，栩栩如生。第三組派出李符偉，她表演的是系鞋帶，但是表演的不是特別優(yōu)秀。后來，第一組稍有領先，獲得了最后的勝利！
我們是第二名，第一組是第一名，第三組是第三名。今天的課真是一堂令人別開生面的作文課！
別開生面的一次活動2
星期六的早上，我懷著無比激動的心情去參加“新美學”藝術培訓基地和茂名日報社舉辦的刮畫創(chuàng)意寫生活動。雖然一路上淅淅瀝瀝的下著雨，天氣悶熱而潮濕，卻也絲毫沒有阻擋我對這次活動的期待。
因為天氣的原因，活動臨時改在圖書館展廳里進行。由于時間倉促，我和很多同學一樣圍成一圈席地而坐。坐在展廳的地板上，用刮畫的形式寫生對我來說這一切都充滿了新鮮感和挑戰(zhàn)。
領到畫具我就迫不及待地畫起來。畫著畫著，我發(fā)現(xiàn)線條歪了，有些地方模糊了，還有些地方畫錯了……我越畫越急，不覺渾身燥熱起來。好不容易畫完了，但總感覺心里沒底，于是我鼓起勇氣去請教老師。老師耐心地給我講解了刮畫的技巧，還給我做了示范。在老師的指導下我豁然開朗，經過仔細修改，終于完成了一幅色彩斑斕的刮畫：五彩的線條在黑暗的背景下顯得絢爛多姿，讓人賞心悅目！這也許就是刮畫魅力所在吧。
提交了畫卷，我們在圖書館門口進行合影留念，最后還玩了“搶凳子”的游戲。
快樂的時光總是顯得短暫，但收獲的好心情卻是長久的`。感謝“新美學”和茂名日報社讓我體驗了一次別開生面的寫生活動，讓我對繪畫這門功課有了更深的認識——好的繪畫作品是不拘泥于任何形式的。
別開生面的一次活動3
今天下午，我們上南路小學開展四年級家長開放活動日，這次活動內容是規(guī)范漢字書寫比賽。每個班級選出5名參賽者，我是四（4）班其中的一名參賽者，我既緊張又期待。
比賽之前，我們參賽者各自對號入座，5位評審老師也一一入座，家長們也在操場上找到了自己的位置，同學們也席地而坐。隨著一陣歡樂的笑聲，王老師面帶微笑地對我們說比賽規(guī)則。
比賽開始了，第一個上場的是四（1）班的參賽者，王老師報了第一個詞語“俊俏”，五個評審老師一致出“√”的牌子。一會兒就輪到了我們四（4）班，我們班第一輪參賽者是張靜怡，因為她太緊張了，沒寫出來就被淘汰了。第二輪輪到了沈小雯時，因為操場上聲音太吵了，所以她沒反應過來。就在這時，突然傳來了“10、9、8......”，沈小雯更是心急如焚，這時又傳來了“3、2、1”。其他班的同學又是一陣歡呼聲，我們班有被淘汰了一個。輪到我上場了，王老師報了“因材施教”10秒之后，我毫不猶豫舉起了手中默好的詞語，評審老師舉起了手中的牌子，我心里暗暗自喜。再一次輪到我出場了，因為各種原因，我也被淘汰了，我只好從臺上垂頭喪氣的離開了。剛才還自信滿滿的我，霎時間，我的心情就跌入了谷底。
比賽終于結束了，老師分別給我們發(fā)一張喜報，上面寫著是漢字小達人的稱號。我看到這張喜報，它讓我懂得了“失敗乃成功之母”這句話真正的含義。雖然我今天被淘汰了，但是我更要相信明天的`我會更棒的。我覺得這正是挑戰(zhàn)自己的好機會，從今天起，我要勇敢的邁出成功的第一步！加油！
別開生面的一次活動4
當?shù)弥獙W校要組織我們去參加社會實踐活動，我一蹦三尺高�？捎致犝f活動中要我們自己燒飯做菜，我又有一些擔憂，我可從來都沒有做過菜啊，這下可要糗大了。我是否應該多帶點零食�。亢龆闹杏辛酥饕�，不會燒但洗菜，刷碗的活我還是會干的，而且這些活也一定應該有人干吧�？偹闶恰坝⑿塾杏梦渲亍绷恕�
周一早上，我們每一位同學都帶著大大小小的包，大家?guī)е环莞吲d、一點緊張、一絲擔憂、一些得意，但更多的還是興奮，興致勃勃地上了車。
我們的一個目的地，雙峰農家樂。在這里開始了我們第一項活動：燒飯做菜。在導游的帶領下，我們來到了一個比我們村的.大會堂還要大得多的房子里。里面整齊的排列著許多原始的土灶，老師告訴我們，今天就要用這些土灶來給自己做午飯吃。我暗中竊喜，這不就是我奶奶家的土灶嗎？在家還燒過火呢！于是我自告奮勇說：“我去燒火！”于是來到燒火口，一看，傻眼了：冷冰冰的，沒有一粒火星。這可怎么燒？原來在家也只是添過柴而已，根本就沒有生過火。也許是電視“大‘真’探”看多了，我居然笨笨的用上了最原始的鉆木取火：找來一根細木棍和一塊比較平整的木塊，我學著電視上探險人的樣子開始鉆木。以為也可以取火，可是看別人容易，自己做起來卻難。半小時過去了，細木棍的溫度還沒有我的手溫度高，更別提冒火星了。哎！我的生火工作還是以失敗告終，最后還是請來了農家樂的阿婆把火生起來了。
雖然出師不利，但加柴添火的工作我還是做得很順利，而且火勢也掌握得很好。中間為了加快燒菜速度，要求把另一口鍋也燒起來，雖然這期間出現(xiàn)一點小插曲，也在老師的雪中送炭下順利的解決了。之后又加了一個同學來燒火，在我們的共同努力下，女同學的一道道美味佳肴陸續(xù)出鍋了。
中午，我們個個都吃得津津有味，因為這飯菜遠遠超出了飯店里的味道。
吃了中飯，我們參觀了孔氏家廟，認識了孔子第七十八代子女，誦讀了《論語》和《弟子規(guī)》，還進行了國學知識小測試。在這里我們收獲良多。
接著來到了沙溪玫瑰園，認識了許多玫瑰的品種，還進行了尋寶活動。在活動中我雖然只得了一個三等獎，但我依然很開心。
這次別開生面的實踐活動意義非凡，它給了我不一樣的經歷和感受。
別開生面的一次活動5
這天，李老師竟大發(fā)慈悲，告訴我們今天的作文課不講作文了，就專門來進行一次活動課。這下，教室里面像刻像炸開了鍋似的。同學們議論紛紛，都覺得不可思議。這時，李老師告訴我們，這節(jié)課，她將搖身一變，變成公眾公開的李裁判。于是，這次別開生面的活動課就在李裁判的宣布之下來開了帷幕。李裁判將我們分為了三組，組內各自選取組長，組名。很快，各組組長組名都選好了。我們組的組名是“飛虎隊”，組長就是我
下面是第一輪比賽。我看見同學們都摩拳擦掌躍躍欲試了。第一輪的主題是“動物秀”。每組都派出兩名最為得意的動物秀演員。很快，六位選手都站在了講臺上，然后抽取自己所表演的'動物。不過我認為，這輪“動物秀”冠軍王同浩莫屬了。他雖然長得黑黝黝的，但演青蛙卻獨有一套。只見他蹲下身子，雙手撐地，嘴里發(fā)出“呱呱呱”的叫聲，讓下面同學連連的拍手叫好。
現(xiàn)在是第二輪“人物秀”，比賽每組照樣派出兩名選手參加。第一輪的選手更是士氣旺如火，準備在舞臺上一較高下。本應說每個人都表演的很出色，但王詩雨上臺都不知道做什么，因為她抽中了“超人”，可能不怎么會演“超人”，所以手足無措，在同學和李裁判的反復提醒之下還是無果�，F(xiàn)場氣氛十分尷尬，不過最終，她還是突破自己，表演完了自己抽中的角色。
現(xiàn)在就是最后一輪“動作秀”的比賽。雄鷹隊的仝小可可是把動作——呼啦圈，發(fā)揮到了極致。她演的深動形象，從遠處看也能明顯得發(fā)現(xiàn)她在搖呼啦圈。即使現(xiàn)場沒有呼啦圈，但她卻演的好像真有一個呼啦圈在她腰間旋轉。
快樂的時光總是短暫的。在同學們的陣陣鼓掌聲中，李裁判宣布了活動課拉下了帷幕。也真謝謝李老師讓我們學有所樂，樂中帶學。
別開生面的一次活動6
今天，太陽高照，秋風徐徐，我們學校組織四年級段師生走出課堂，來到文化創(chuàng)意實踐學校開展校外實踐活動。
上午七點半，我們有序地坐上大巴車出發(fā)了。一路上笑聲不斷，歌聲飛揚。經過30分鐘的車程，我們到達了目的地——瑞安市文化創(chuàng)意實踐學校。這是一所負責全市中小學生素質教育綜合實踐公益活動的學校。
莊嚴的宣誓后，帶著幾分興奮，幾分好奇，我們跟隨著講解名師，開啟一項有趣的實踐活動。第一節(jié)課木偶戲要開始了，吳老師給我們看了一段視頻，之后又講解了木偶戲的`地位和歷史，又帶領著我們初步體驗了牽線木偶的表演。再加上那風趣的語言，逗得我們哈哈大笑。牽線木偶令我體會到了中華傳統(tǒng)文化的精妙，收獲了獨特幽默的快樂。
讓我印象最深的是活字印刷，我們興致盎然地聆聽了我國活字印刷術的起源，還體驗了用宣紙做書簽。我成功地做出來了“品學兼優(yōu)”和“良師益友”的書簽，用來激勵自己更加奮發(fā)圖強�；钭钟∷⒘钗腋惺艿搅酥腥A五千年的偉大智慧，收獲了動手制作的快樂。
午飯過后，我們躍躍欲試，來到了戶外拓展。這可算是最驚險的項目了。首先大家在老師的指導下做好熱身運動，之后便開始了我們的挑戰(zhàn)。一路上，雖然困難重重，但我們的小勇士們依然奮勇前進，闖過一道道難關，成功抵達終點。戶外拓展令我體驗到了冒險和刺激，收獲了成功挑戰(zhàn)自我的快樂。
而快樂的時光總是短暫的，今天我在愉快的玩耍中不僅學到了知識，還鍛煉了能力，并磨練了意志，真是意義非凡的一次課外實踐呀！
別開生面的一次活動7
昨天去了一趟離縣城不遠的，靈泉鎮(zhèn)中心校參加了一次教研活動。這次活動是由城內的結對子學校來本校，“送教”的。因為撤點并校的緣故，該校只剩下三名在年級學生。一個是六年級學生，一個是一年級學生，一個是二年級學生。當學校通知我們去參加這次活動后，我心里一直犯嘀咕，城內的老師會怎樣處理這么棘手的“送教”活動？
帶著好奇，忐忑不安的心情，我來到這個學校。授課老師也來了。她們稍作準備，就開始上課了。
第一節(jié)課是美術課。老師把這三個年級的三個孩子安排在一個教室里。孩子們第一次被集中在一起，感覺有些新鮮，第一次有這么多老師來和他們一起上課，又有些怯生生的。授課老師是一位豐富經驗的老師。面對這種現(xiàn)狀，她不慌不忙的走上講臺，面帶微笑，和同學們嘮嗑。從喜歡的玩具談起，隨后老師又拿出一個玩具熊貓，讓大家看，再用手摸。引出了，她的課題《手工畫》。老師給每個同學發(fā)了一張紙，教同學們簡單的折疊了四折，變成“玩具柜”用線條分了幾格，分別裝大小不同的玩具。啟發(fā)引導幫助孩子們給柜子里畫了不同的自己喜歡的玩具。涂上自己喜歡的顏色。最后對柜子門也進行了簡單的裝飾。三個同學，在老師耐心的示范引導下終于完成了自己的`作品。
第二節(jié)課是音樂課。上課的是一位特崗教師，也有些豐富的經驗。雖然看起來很文靜，但是始終笑容可掬的，愛生如子。她教的一首歌曲是《買菜》，也是從談話入手，引出課題。巧妙的出示圖片，讓學生補充句子，學會記住歌詞。接下來教了歌曲的節(jié)奏。聽錄音跟唱，老師又手把手教學生打節(jié)拍。因為，孩子們對節(jié)奏節(jié)拍是零基礎，第一次接觸。老師一遍遍不厭其煩的，指導。鼓勵每個孩子都上臺表演了一次。在一遍遍愉快的歌聲中結束了本堂課。
聽了這兩位老師的課，我突然覺得現(xiàn)在的學生好幸福。這樣的環(huán)境難為了這兩位授課老師，幸福了三個孩子。一節(jié)課可能孩子們學不到什么有價值的東西，但是有可能改變孩子的視野。給孩子們的心里播下喜歡這些課的種子，向往能上這樣課的種子。我也由衷地敬佩這兩位授課老師，及他們的校長，是他們的不放棄，用心策劃的這次活動。
別開生面的一次活動8
今天下午，我們班舉行了一次別開生面的班隊活動課——“走臺秀”。
這個活動方法是，從自己有座位開始了，楊老師先走，你看！楊老師手背著背大搖大擺地走過講臺，同學們偷偷地笑了，同學們一個個走上去，馬上就要輪到我了，我緊張極了，生怕做錯了動作，弄出來了大笑話，我的同桌林嬌嬌開始演了，她演地是“瘋子”，她走上臺，學著螃蟹地樣子，一邊橫著走，一起還使勁點頭，搖頭，還不時地滾動著眼睛，天崩地裂般的笑聲傳遍了教室……
輪到我了，我是是扮演“西部牛仔”我一邊鼓勵自己要有信心，一邊學著西部牛仔裝子彈，打敵人，裝做打勝利后，回到座位，那時候，我覺得自己的心跳簡直是每秒10次��！我強忍著自己不自然的'表情，邊走邊做西部牛仔的動作，“嘩嘩嘩……”我做的動作成功了……
“叮咚，叮咚……”下課了，游戲結束了，但大家仍沉浸在剛才快樂的游戲當中！
別開生面的一次活動9
星期三下午，廖老師面帶微笑地走進教室，帶著一個神秘的箱子。同學們都很奇怪，我心里想：“老師帶這個箱子干什么？”我正在想，她宣布：“今天，我們來玩一個游戲�！迸_下一片歡呼雀躍聲。
這個游戲的規(guī)則是這樣的'：同學們輪流上講臺，把手伸進箱子里，摸到一個東西，猜它是什么，猜對了，得一個神秘的禮物！同學們一個個爭先恐后地舉起了手。
我真是不明白，那么多的同學舉手，老師就只叫了我第一個上去。我急匆匆地跑了上去，把手伸進去，摸啊摸，摸到了一個圓溜溜的東西，本以為它是棒棒糖，后來往下一摸，沒有棒棒糖下面的那個柄！我馬上想到：是一個兵乓球！“是什么，想到了嗎？”老師說�！跋氲搅耍潜仪�！”我大聲說。老師說：“好，那這個兵乓球是你的禮物！”“�。 蔽业淖鞆埖媚苋M一個雞蛋！我往下走的時候，腳步很慢，兔子比我快一百倍呢，烏龜都比我快一倍。第二個是薛司娟，她摸來摸去，摸到了一個香蕉！最有趣的要數(shù)吳進春了，她排山倒海、翻箱倒柜地摸啊摸，終于摸到了一個東西，那就是外星人都說好吃的——棒棒糖！
一個小時過去了，我覺得這節(jié)活動課很有意義很好玩，我希望還有一節(jié)活動課。
別開生面的一次活動10
今天，我一如既往地去上作文課，但到了作文班，李老師卻說要上一節(jié)活動課。有的同學在下面七嘴八舌地討論，有的同學將信將疑，還有的同學手舞足蹈起來。李老師化身“李裁判”，讓我們用幾分鐘時間來挑選組長，起組名，還有隊呼。六個人一組。我們組的組名是“史蒂夫隊”，組長是我，另一組的組名是“雄鷹隊”，組長是張思田，“戰(zhàn)爭”就拉開了帷幕。
動物秀開始。我派出了代汝程和文子軒。張思田派出了趙欣怡和張佳瑞。張佳瑞抽的是青蛙，只見她蹲下，然后一跳一起，嘴里還“呱呱”叫。她獲得了陣陣掌聲。該趙欣怡了，她抽的是馬，只見她嘴里喊了聲“駕”然后她一蹦一跳，因為她的表演不是特別形象，所以只加了3分。該我們組了，文子軒抽的是“麻雀”，只見他蹲下，然后一跳一跳地，嘴里還發(fā)出“啾啾”的聲音，這可真像一只麻雀呀！到了代汝程，他抽到了一只“母雞”。他半蹲著，然后發(fā)出“咯咯咯”地聲音。這一輪下來我，我們獲得了18分，而張思田他們組只得了17分。
第二場較量是動作秀。我們組由我和尹子軒上場，而他們組由張思田和郭紫怡上場。李裁判讓我們抽簽，我抽到了柯南，這正是我拿手的角色，我做出一副深思的樣子，然后手一揮說道：“真相只有一個！”真的太像了，我得了10分。到尹子軒了，他抽的是“佩奇”。他也沉思了一會兒，然后鼻子里發(fā)出“吭吭”的聲音，然后用童聲說道：“大家好，我是佩奇！”我們笑的前仰后合。張思田也不甘示弱，她愁的`是“超人”。她左腿成弓字形，右腿繃直，然后做出了一個超人的姿勢。到了郭紫怡，她抽到的是劉翔，她大步流星地跑跳，差點碰到了玻璃隔板上。這輪比拼我們得了20分，他們得了18分。
最后一輪大PK了。我派出尹子軒的同桌和郭紫怡的同桌，張思田則派出了王子軒和文梓軒的同桌。文梓軒的同桌表演的是“回眸一笑”，她自然地走著，然后轉頭，一個笑容浮現(xiàn)在她臉上。該王子軒了，他表演騎馬，他手做出拿韁繩的動作，然后一聲“駕”，太像了。該尹子軒的同桌了，她表演的是刷牙，只見她順手拿起一支筆。然后在牙前面晃了晃，手上下擺動，嘿，真別說還真像。該郭紫怡的同桌了，她表演的是遛狗，她猶豫了一下，但還是沒有演出來，把我可急壞了。最后還是在大家的鼓勵之下表演完了。
最終我們得了57分，張思田她們組是56分，我們以一分的領先險勝。
這節(jié)別開生面的活動課讓我知道了友誼第一，比賽第二。
別開生面的一次活動11
興趣是孩子最好的老師，是學習的動力。幼兒對一樣事物產生了濃厚的興趣，那無論他學什么都有了耐心，注意力更易被吸引，專注于事物的持久性也就增加了。
開學初，在社會上連續(xù)發(fā)生了幾起社會人員襲擊幼兒園，導致幼兒園小朋友受傷的事件，安全教育刻不容緩。單純的說教，講大道理幼兒不喜歡，不符合孩子的身心發(fā)展特點，也不容易為幼兒所接受。
結合布置“安全教育”版面的機會，讓小朋友說說在日常生活中什么樣的'行為是安全的，怎樣的舉動是危險的，該怎樣保護自己，避免危險……幼兒們這下議論開了，活動室就象炸開了鍋，孩子們紛紛發(fā)表意見，幼兒們的情緒被調動起來了：“不玩火”、“不玩電”、“要走橫道線”，綜合幼兒們發(fā)表的觀點和意見，我讓班中的一部分繪畫能力強的幼兒把孩子們所說的用繪畫的形式表現(xiàn)出來，其他的小朋友繼續(xù)討論想點子。說干就干，孩子們拿起了手中的蠟筆著手畫了起來。不多一會兒，一副副宣傳安全知識的鮮活的畫孕育而生。等小朋友的畫一完成，向全班幼兒展示這些作品的時候，孩子們的議論又展開了�！斑@個畫上的弟弟小朋友玩火多危險啊，會把家里燒著的�！�、“房子燒著了人也會燒死的”……趁著小朋友討論正酣，我不失時機的又提出了問題“那著火了應該請誰來呢？”“請消防員叔叔”“打119”小朋友們一下子想出了好多的辦法。我又拿出了另外一副畫——畫中的孩子一個人在家，“單獨在家的孩子該做什么，如果壞人來了該怎么做呢？”孩子們圍繞著問題又展開了新一輪的討論……
在小朋友們熱烈而愉快的討論中，我在這次活動中達到了預期的目標。通過這次活動，我也得到了其啟示：多從幼兒的興趣出發(fā)，抓住幼兒的心理，選擇幼兒感興趣的問題，采用形式多樣的方法，多發(fā)現(xiàn)、多探索，多研究，能取得事半功倍的效果。
別開生面的一次活動12
星期六的下午，我們中隊組織了一次別開生面的中隊討論會，主持會議的是中隊長文惠同學。
教室里靜極了，中隊長文惠同學從容地走到講臺上，語調平穩(wěn)而又嚴肅地說道：“同學們，今年是鼠年，我們的討論就從這個‘牛，字開始吧。”說完，她熟練地在黑板上寫了幾個醒目的大字：“鼠年話牛”下面是兩個小題：一是填空，組成一句完整的話，二是針對上述句子談談自己的認識和看法。
頓時，教室里象開了的`鍋一樣，有的說：“這有什么意思呢？不就填幾個合適的詞組成一句完整的話嗎？中隊長真會拿人開玩笑......你一言，我一語，議論紛紛，有的甚至要鬧著退場。中隊長呢？她卻泰然自若，不時地露出神秘的微笑。“靜！靜里靜！現(xiàn)在請一位同學做第一題�！薄拔易觥�。沒等中隊長說完，急性子小明就已經站到講臺上了。他拿起粉筆寫成了這樣一個句子“老師打牛牛耕耘，。
“小明同學填的對嗎？”中隊長文惠用征詢的口吻間大家。
“對�！薄安粚�。”回答是兩種意見，然而堅持第二種意見的卻只是我一個人。
“克夏同學，請你填一下好嗎？"主持人問我�！爱斎豢梢岳�。”我填的句子是：“老師是‘牛，勤拼耘�！苯Y果引得全體同學哄堂大笑，有的還說：“她是在罵老師哩�！边@一笑，本來滿腹理由的我，卻被笑得尷尬極了，一時不知怎么回答才好。只是吞吞吐吐地說道：“牛的性格溫和，任勞任怨，老師不也是這樣態(tài)度溫和，任勞任怨嗎？”
“對，老師就象牛，整天沒完沒了地和我們學生打交道，費力不小，報酬不多�！闭f話的是快嘴小華。
回答第二個問題的是我們班的“小秀才”高杰，他侃侃而談，闡述著自己的認識：“我認為‘老師是牛勤耕耘，，這句話是對的。牛耕耘的是土地，而老師耕耘的是我們教室里的黑板和學生。老師勤勤懇懇，夜以繼日地工作，天天給我們傳授知識，陶冶性格，塑造靈魂�！备呓艿莫毜揭娊�，真使我感慨萬分，是呀，老師真的傻嗎？不。他是為人民的教育事業(yè)出力流汗，為祖國后繼有人培育英才啊！
別開生面的一次活動13
“加油！加油！摘下來了，摘下來啦！耶……”這個聲音仿佛又回蕩在我耳邊。那歡樂的聲音，是我們在最喜歡的摘果節(jié)中傳出來的。
紀念革命烈士的前一天里，我校六年級學生正在平臺舉行摘過節(jié)前的儀式。瞧！我們個個臉上洋溢著笑容，大概是因為天空晴空萬里吧！我們盼望已久的摘果節(jié)在隊歌聲中拉開了帷幕，我們帶著包裝得精美別致的果籃來到了后花園，開始了我們的摘果節(jié)活動。
來到后花園，眼前又是一個嶄新的模樣：身邊都是一棵棵大樹，種在一起，就像一把把大傘為我們遮風擋雨；右邊的幾棵樹上都掛滿了廣柑，像一個個燈籠，最右邊的那一課上有許多廣柑都聚在一起，像是一家人團聚；仔細一看，樹尖上還有一個最大的廣柑，它那神情，仿佛在對我們說：“來摘我呀！來摘我呀！看誰比誰高�！�
先是第一小組摘。只見老師搬來了梯子，放在樹中央。周香蓮和郭姝含用力地把梯子往下壓，靖林萌第一個登上梯子，拿起剪刀，和著樹枝一起剪下來了。靖林萌把果子遞給了陳俊霖后，就慢慢地一步一步踩穩(wěn)了再下來。陳俊霖先拿起橙子放到鼻前，聞了聞果子的香氣，其他三個人也看了看，嗅了嗅，就放進了籃子里。到我們了。我們可是個團結小組，每個角色大家都試過。先是陳浩然去剪果子，后來又換我剪，后來又換涂云翔，最后又換沈牧。我們四個動作都很敏捷，就像猴子一樣，在林間從這棵樹跑到那棵樹，又從那棵樹跑到這棵樹。我們的動作快，每人才當不同的角色。
最精彩的時候來了。周賽男實在是等不及了，竟跳起來摘了廣柑。接著，陸陸續(xù)續(xù)的同學都挑起來摘。張云琪正跳起來摘那個果子，可是，他再怎么努力也還差那么一點兒。韋棟嵐正在袖手旁觀，見張云琪需要幫助，馬上走過去抱起他，讓他順利摘到了一個果子。接著，又有幾個胖子一起去抬起張云琪，竟搭起了人梯。張云琪害怕了，就叫了一聲，我們看見了使勁喊：“加油！加油！”當張云琪摘到果子后，大家嘴里都傳出一陣陣歡呼聲：“摘下來了，耶！”還差一個果子了，但那果子實在太高，很多人試了，回來的表情只丟給我們五個字“實在太高了”。這時，周天禹上場了。他爬上了梯子，使勁摘那果子卻摘不下來，他想盡一切辦法都不行。在無意間，他知道了旋轉這個辦法，不一會兒，就摘下了一個果子。接著，又是兩個，三個，四個……“六個！周天禹摘了六個！”我們齊聲叫道。周天禹這次幫了我們個大忙，可稱他為“巨人”。
退旗后，我們回到了教室，數(shù)了數(shù)，我們共摘了六十多個。郭姝含和周香蓮拿了十幾個廣柑放在籃子里，并把感謝的.話也裝在了籃子里，送給了那些老師。我們也嘗了一個果子，可能是酸酸的，可能是甜甜的，還可能是微苦的。
這次活動結束后，我懂得了許多，比如感恩為我們付出了的人等等。這次活動的收獲都刻在我心上，永遠，永遠……
別開生面的一次活動14
今天，我們班開展了一次別開生面的活動——“斗蛋大賽”。
在第一節(jié)課，老師讓我們給蛋取個名字，程子諾立馬站起來說：“我的蛋要叫它‘氫蛋’！”還有一位同學說：“我的蛋叫‘一笑江湖蛋’！”過了一會兒，我們取完了雞蛋的名字，分別有“氫蛋”、“龍蛋”、“滅霸”、“一笑江湖蛋”、“安琪拉”、“金字塔”、“旁觀者蛋”等等。
第二節(jié)課老師讓我們在蛋上畫畫，老師給了每個人兩種顏色的彩筆，讓我們給蛋換裝。三分鐘過去了……我們還在構思；六分鐘過去了……我們還沒畫完。只聽老師說了一聲“時間到”�！袄蠋煟芏嘁稽c時間嗎？還沒畫完呢！”同學們地異口同聲地請求。“不行！”老師邊說邊收彩筆。老師給每個同學的蛋拍了照片。有的同學害羞地說：“老師不要拍我的蛋行嗎？”而我大大方方地讓老師拍，因為我取的“滅霸蛋”這個名字十分響亮，是一個十分厲害的蛋。雖然被我畫得很丑，但在我心中它仍然很厲害。
老師拍完了照片之后，讓我們男生組選一個人出來，恰好選的是我。我拿著我的.“滅霸蛋”四處挑釁。它好像在對我說：“主人你是最厲害的！”于是我用“滅霸蛋”把“氫蛋”和“旁觀者蛋”撞碎了一個口，我得意極了。但在對戰(zhàn)“金字塔蛋”的時候我的蛋碎了，我心里頓時又難過又惋惜。然后我又拿了一個蛋，我用那個蛋把所有人的蛋都殺了一遍。
最終老師宣布比賽結果，我的“滅霸一號”是第三名，“金字塔”是第二名，“滅霸二號”是第一名�？粗业牡拜d譽歸來，我的心里樂開了花。
之后我們便開始寫作文，在這節(jié)課中，我明白了一個道理，玩要好好地玩，玩得盡興；學要好好地學，學得認真。
別開生面的一次活動15
國慶假期中，我們三（6）班舉辦了一次“走進大自然，感受親子情”的戶外活動。
一大早，我們班的家長和小朋友們齊聚學校北門，在老師和家委會的安排下，我們乘著車，一路歡歌，來到了目的地——西河玉泰農場。迎接我們的是一位美女老師，她首先組織我們做了熱身運動———兔子舞，大家興致勃勃，滿心歡喜。接下來我們在“咔嚓咔嚓”的快門聲中盡情享受著快樂，請看——
鏡頭一袋鼠運球
游戲開始了，每組組長首當其沖，大小隊員們神采飛揚，不甘示弱，瞧！他們雙腿緊緊地夾著氣球，但是又生怕夾爆，一個個小心翼翼地跳著，活像一只只可愛的小袋鼠，農場上方回蕩著一陣陣爽朗的'笑聲。
鏡頭二貼畫比賽
老師發(fā)給每組一張卡紙，大人協(xié)助孩子完成。我們分工明確、互相合作。大家伙畫的畫，采的采、粘的粘，一會兒的功夫，一幅幅栩栩如生的貼畫就大功告成了。我們這一組做的是孔雀開屏。我們先用鮮艷的花瓣給孔雀做了頭上的翎毛，狗尾巴草做孔雀羽毛，再用爬山虎的果實做黑黑的眼睛，然后用各色花瓣做孔雀的身體�？粗矍暗馁N畫，真的感覺孔雀飛起來了一樣。小朋友們都夸我們組貼畫漂亮，我的心里樂開了花，像吃了蜜一樣甜。
鏡頭三廚藝比拼
臨近中午，家長們廚藝大比拼，大家各司其責，砍柴的、燒火的、切菜的、洗菜的、炒菜的，個個忙的不可開交，人人臉上樂開了花，正當我們的肚子鬧“空城計”時，一桌桌色香味俱全的菜肴備好了，不僅讓我們大飽眼福，而且還大飽“嘴”福呢！家長們真不愧是名副其實的“大廚”啊！
快樂的時光總是十分短暫，夕陽西下，我們伴著落日的余暉結束了一天的行程，真是一次難忘的戶外活動��！期待著下一次的精彩哦！
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