- 相關(guān)推薦
我班的“曠世奇才”作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我班的“曠世奇才”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放寒假的前二個(gè)星期，我們培訓(xùn)班的同學(xué)們又“重逢”在寒假補(bǔ)習(xí)班里。在這次補(bǔ)習(xí)班的課堂上發(fā)生了不少趣事。我向大家介紹一個(gè)“曠世奇才”——郭嘉俊。
立筆名（一）
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我們提好東西爭先恐后地飛奔10號(hào)教室，各就各位后，數(shù)學(xué)老師便開始滔滔不絕地講昨天的作業(yè)——遇到較簡單的題目，老師通常讓我們上臺(tái)講解，“那個(gè)……郭子俊是吧？”老師試探地問，全班哄堂大笑，郭嘉俊做暈倒?fàn)�，也忍不住笑起來。老師�?xí)慣地?fù)狭藫虾竽X勺，說：“好了，郭俊義，你上來給大家講講這道題�！蔽覀兏切Φ们案┖笱�。這時(shí)有人提醒道：“老師，他叫郭嘉俊！”下課后，我們見了郭嘉俊，不是叫“郭子俊”，就叫“郭俊義”——只有一兩個(gè)順口地叫郭嘉俊，而他似乎也很樂意，總是回答：“HI，MAN！”我想，我們肯定又會(huì)把老師誤導(dǎo)了！后來，為了防止叫錯(cuò)，老師干脆直接叫“MR.郭”。
立筆名（二）
有一次語文考試。我們寫好名字一一交卷，到了郭嘉俊，你拿著試卷，指著名字那一欄目，對(duì)老師說：“老師，我有個(gè)筆名叫郭俊義！”我們頓時(shí)目瞪口呆，風(fēng)馳電掣般沖到老師身邊，一瞧，果真寫著“郭俊義”！我問：“郭俊義倒真成了你的筆名了？”“數(shù)學(xué)不總是叫我郭俊義嗎？我就認(rèn)準(zhǔn)它了。”后來我們都覺得奇怪，為什么他要取的筆名是郭俊義，而不是郭子俊呢？
“自戀狂”
一次，上英語課之前我來早了，在1號(hào)教室玩，正巧郭嘉俊也到了，我突然想起：“你的筆名那個(gè)義是哪個(gè)義？”郭嘉俊拿起大頭筆迅速在黑板上寫了個(gè)大大的“義”字。“像我這樣有正義感的人，肯定是正義的義啦！”
奇怪的理由
又有一次語文測試，因?yàn)轭}目太多、太難，時(shí)間又緊，結(jié)束考試時(shí)，同學(xué)們沒有幾個(gè)做完的，所以老師寬宏大量：“給大家延長5分鐘時(shí)間。”只聽郭嘉俊大叫一聲：“不管啦！”我這時(shí)想，郭嘉俊又要用他的“郭氏草書”了。交卷時(shí)，郭嘉俊舉著試卷給我看一道閱讀題，問的是你喜歡文中的哪個(gè)動(dòng)物？為什么？他答的竟然是——我喜歡大熊貓，因?yàn)閻矍�！我哭笑不得：“你沒發(fā)燒吧！居然是這樣的理由”他苦笑道：“沒辦法，我就喜歡這首歌，”“因?yàn)閻矍椤彼珠_始唱上了。
“郭俊義”真是個(gè)不可缺少的人物，給我們緊張學(xué)習(xí)之余帶來了不少歡笑！
【我班的“曠世奇才”作文】相關(guān)文章：
我愛我班作文09-23
我愛我班作文(經(jīng)典)11-19
我班的活寶作文10-07
我愛我的班作文11-26
我愛我班作文03-29
我的興趣班作文11-17
我班的明星作文11-17
我愛我班作文08-11
我班的奇人作文08-25