乒乓球的秘密作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的乒乓球的秘密作文，歡迎大家分享。

乒乓球的秘密作文1

　　科學(xué)無(wú)處不在，它就在我們的身邊。一次偶然的機(jī)會(huì)，我和科學(xué)撞了一個(gè)滿(mǎn)懷，也就是這一次，我真正的對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了興趣。

　　那天，我和朋友約好一起去打乒乓球，打得正起勁時(shí)，球出現(xiàn)了意外，一部分凹進(jìn)了球內(nèi)，我看了看附近，沒(méi)有多余的球，可是，該怎么繼續(xù)打球呢？無(wú)奈，只好回家。

　　為了防止以后又遇到這一種情況，使原本正在懊惱的我我打算深入的了解乒乓球。

　　看著凹進(jìn)去的乒乓球，我心中產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：乒乓球怎么樣才能從“受傷”中復(fù)原呢？我不停的琢磨著隨之產(chǎn)生了一種假設(shè)：因?yàn)橹�前有一次我用熱水不小心倒在了硬紙板上，硬紙板沒(méi)過(guò)多久就膨脹了，所以我認(rèn)為可能需要熱水才能使乒乓球復(fù)原。

　　我打算做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并且詢(xún)問(wèn)專(zhuān)家。

　　正好，星期天媽媽帶我去博物館，參加一個(gè)科學(xué)話(huà)題討論活動(dòng)，在去的途中，一個(gè)個(gè)疑問(wèn)向我撲來(lái)，但是那一個(gè)我一直在糾結(jié)的問(wèn)題有一次出現(xiàn)了：乒乓球怎么樣才能從“受傷”中復(fù)原呢？

　　演講開(kāi)始了，那個(gè)博士仿佛猜中了我的心思，討論起乒乓球的問(wèn)題。他說(shuō)：“在生活中，我們往往會(huì)在運(yùn)動(dòng)中遇到一系列的問(wèn)題，隨便舉一個(gè)例子，在打乒乓球時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到乒乓球受損的情況，如何既方便又省時(shí)地解決問(wèn)題呢？很簡(jiǎn)單，利用熱脹冷縮的原理使乒乓球復(fù)原。什么是熱脹冷縮呢？熱脹冷縮就是物體受熱時(shí)會(huì)膨脹，遇冷時(shí)會(huì)收縮。這是由于物體內(nèi)的粒子（原子）運(yùn)動(dòng)會(huì)隨溫度改變，當(dāng)溫度上升時(shí)，粒子的振動(dòng)幅度加大，令物體膨脹；但當(dāng)溫度下降時(shí)，粒子的振動(dòng)幅度便會(huì)減少，使物體收縮。對(duì)于一般物體，熱脹冷縮是成立的。當(dāng)物體溫度升高時(shí)，分子的動(dòng)能增加，分子的平均自由程增加，所以表現(xiàn)為熱脹；同理，當(dāng)物體溫降低時(shí)，分子的動(dòng)能減小，分子的平均自由程減少，所以表現(xiàn)為冷縮。同樣的，把這個(gè)原理運(yùn)用到乒乓球的事例中，因?yàn)榭諝饧訜後釙?huì)膨脹，所以乒乓球裡膨脹的熱空氣擠壓乒乓球，使得乒乓球內(nèi)部受到比較大的.壓力，而迫使乒乓球變回原來(lái)的圓球形。

　　原來(lái)是這么一回事，可是問(wèn)題隨之而來(lái)，如果乒乓球上有一個(gè)小洞，還能用熱脹冷縮的原理嗎？我隨即去詢(xún)問(wèn)了那個(gè)博士，答案是不能，因?yàn)榭諝饧訜後釙?huì)膨脹，所以乒乓球裡膨脹的熱空氣擠壓乒乓球，使得乒乓球內(nèi)部受到比較大的壓力，而迫使乒乓球變回原來(lái)的圓球形。

　　問(wèn)題終于解決了，但從不迷信權(quán)威的我打算做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明這一個(gè)說(shuō)法。

　　為了防止實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)偶然性，我準(zhǔn)備了六個(gè)乒乓球，平均分成兩組。甲組的乒乓球除了一部分凹進(jìn)去以外，其他都完好無(wú)損；乙組的乒乓球不僅凹進(jìn)去了一部分，還各有一個(gè)小洞。我將它們同時(shí)浸沒(méi)在同一溫度的水盆中，用高溫進(jìn)行浸泡，兩分鐘后，同時(shí)取出乒乓球，通過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn)甲組乒乓球全部恢復(fù)原狀，而乙組乒乓球卻一個(gè)也沒(méi)有復(fù)原。這說(shuō)明了1。凹陷并且有小洞的乒乓球是不能通過(guò)熱脹冷縮的原理下恢復(fù)原狀的。2。乒乓球只有在無(wú)漏洞的情況下用熱水浸沒(méi)才會(huì)復(fù)原。

　　我的假設(shè)通過(guò)了驗(yàn)證和“考驗(yàn)”，它是正確的。

　　我終于找到了讓乒乓球復(fù)原的方法，我將它和我的朋友進(jìn)行了討論，不僅明白了這就是科學(xué)探究，還總結(jié)出科學(xué)探究的步驟：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——建立假設(shè)——設(shè)計(jì)研究方案——獲取事實(shí)和證據(jù)——檢驗(yàn)假設(shè)——報(bào)告與交流。

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