在一起的日子作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的在一起的日子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　在一起的日子作文 篇1

　　在七年級(jí)的日子，總是又回想到了以前，那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光……

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的晴天，有一群孩子在操場(chǎng)上玩耍，那就是我們的班級(jí)，我就在其中玩的不亦樂(lè)乎的時(shí)候，不小心碰到一個(gè)人，“啊，是他，我們班的小霸王，我怎摸折磨倒霉啊，偏偏撞到他……”我心里忐忑不安的'想“對(duì)不起，我不是故意的�！�

　　“哼，一句對(duì)不起就沒(méi)事了，�。　彼�向我吼道。

　　我默默地聽(tīng)著，在一旁的葉子聽(tīng)不下去了，對(duì)我說(shuō)：“你傻啊，他在說(shuō)你，你就折磨站著！”說(shuō)著瞪了他一眼，我小聲地說(shuō)：“算了吧，誰(shuí)叫我撞到他了，本來(lái)就是我的錯(cuò)�！薄澳悄憔瓦@樣站著聽(tīng)他說(shuō)？”說(shuō)著很生氣的對(duì)他說(shuō)：“她就算撞著你拉，可她已經(jīng)道歉了，你還要怎摸樣�。　�

　　望著她為我打抱不平的身影，我的鼻子酸酸的，這才是真心朋友啊！那人最后還是走了。就在我發(fā)愣的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音傳到耳邊“哎呀！愣著干嘛啊，快來(lái)和我們一起玩球把�！边@件事就像根一樣扎在我心中，她，也是我在小學(xué)生涯最重要的一個(gè)朋友。

　　如果你認(rèn)為我就這一個(gè)好朋友，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我人緣可很好，下面再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我和我另一個(gè)好朋友的故事吧。

　　她，一個(gè)內(nèi)向而笑點(diǎn)超低的女生，學(xué)習(xí)很好，長(zhǎng)的清秀，可愛(ài)。和她在一起，總會(huì)被她的笑聲傳染，每每笑道人仰馬翻才算完，這就是——董金穎，承蒙我們的關(guān)愛(ài)，給她起了個(gè)綽號(hào)，螢火蟲(chóng)。他本人覺(jué)得這綽號(hào)還不錯(cuò)，所以我們也放肆的喊她的綽號(hào)。

　　哦，對(duì)了，她還是個(gè)小書(shū)迷，每次，我們玩耍時(shí)都不叫上她，不是因?yàn)槲覀兣懦馑�，而是她“排斥”我們，瞧吧，她又在看�?shū)，叫都叫了很多遍，她還是老樣子，一邊答應(yīng)“這就來(lái)”，一邊又在專(zhuān)心致志的讀書(shū)，所以我就總結(jié)出來(lái)一條結(jié)論：如果他在讀書(shū)，就不能去叫她，否則，你叫了也是白叫。誰(shuí)叫她是個(gè)十足的小書(shū)迷呢。

　　最可氣的是，每次草食，總要高我?guī)追�，雖然也有超過(guò)他的時(shí)候，但是這種事很少發(fā)生啊。我總是想，他腦袋里裝的神魔��？折磨聰明。

　　當(dāng)然這只是兩個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，很重要的兩個(gè)人，但是并不代表我不懷念他們。直到現(xiàn)在我都清晰的記得我們?cè)谝黄鸬囊磺�，仿佛還是昨天，一起打鬧，一起學(xué)習(xí)，一起玩�！�…

　　在一起的日子作文 篇2

　　童年像一顆顆珍珠，串起了七彩的人生；童年像一束束燈光，照亮了絢麗的生活；童年像一個(gè)個(gè)風(fēng)箏，放飛了理想的翅膀。

　　在我的童年里，有許許多多的有意義的事，它們就像一個(gè)個(gè)小貝殼一樣，躺在我記憶的沙灘上。可有些小貝殼有的已變得越來(lái)越遠(yuǎn)模糊不清，像一塊塊若隱若現(xiàn)的分裂的拼圖無(wú)法還原了…

　　但是在童年發(fā)生的趣事卻永遠(yuǎn)不會(huì)褪色，永遠(yuǎn)釋放著童年的芳香…

　　還記得一次因?yàn)榘謰層惺�，把我送到了爺爺奶奶家，我正和弟妹妹玩得開(kāi)心，一聲“開(kāi)飯了”，把我們都召喚到了餐桌上，爺爺奶奶給我們介紹菜名：這是豆角，那是紫菜…因?yàn)槟菚r(shí)我還小，什么都不懂，就問(wèn)：“什么？豆子也有腳？紙菜也能吃？”這些話把在場(chǎng)的`人逗得哈哈大笑，爺爺奶奶笑得合不攏嘴；弟弟妹妹也跟著傻笑，妹妹笑彎了腰，弟弟笑出了眼淚。我卻在一旁不知所措：“發(fā)生什么事了？是不是弟弟把飯吃進(jìn)鼻孔里了？大家笑得更歡了。

　　還有一天，爸爸媽媽帶我到伯伯家去玩，伯母問(wèn)我：“平時(shí)都是誰(shuí)叫你起床的呀？”，當(dāng)我是小屁孩就可以問(wèn)怎么幼稚的問(wèn)題��？為了表示我知識(shí)“淵博”，我理智氣壯的回答：“鳥(niǎo)。”伯母愣了一下，滿腹疑問(wèn)：“鳥(niǎo)？”，我說(shuō)：“不是說(shuō)一“鳥(niǎo)”驚人嘛，鳥(niǎo)來(lái)了，自然就把我驚醒了。”大家愣了下，隨即恍然大悟般哈哈大笑。

　　而最讓我印象深刻的還是那次。晚上，我在看連環(huán)畫(huà)，當(dāng)我看到一個(gè)小女孩對(duì)她媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們明天上午去逛街吧�！睍r(shí)，我忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�她們�(yōu)槭裁匆�上牛去逛街呀？搭�?chē)不是更快嗎？”，媽媽若有所思地看著我，好像明白了了什么，臉都笑歪了。哎，就為了“上午”這個(gè)詞，媽媽差點(diǎn)就去整容了。

　　童年趣事就像一個(gè)萬(wàn)花筒一樣，每換一個(gè)角度，都能看見(jiàn)不同的圖案。童年，猶如一幅如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，書(shū)寫(xiě)在我人生開(kāi)端的地毯之上。

　　可現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大，以后的生活也不會(huì)像童年那樣絢麗多彩，但是我在童年種下一顆種子，但愿它在一片沃土上，春暖花開(kāi)；或在一片貧瘠的土地上，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。

　　讓我們保留一些空白，留住一些想象，讓奮進(jìn)的我們，勾勒出一個(gè)色彩鮮明的新世界！

　　讓童年帶著夢(mèng)幻走過(guò)，讓以后帶著憧憬走來(lái)吧！

　　在一起的日子作文 篇3

　　那些和你在一起的日子，無(wú)比漫長(zhǎng)，無(wú)比溫馨……

　　從小，你就是我最親近的人，每當(dāng)我遇到事情時(shí)，我都會(huì)去征詢(xún)你的意見(jiàn)，請(qǐng)你幫助我。而你，卻總會(huì)笑著拍我的肩，讓我自己努力，并在一旁默默為我加油。每當(dāng)我遭遇失敗時(shí)，我都會(huì)到你身邊，向你傾訴。這時(shí)，你總會(huì)擺出一副大義凜然的表情，對(duì)我說(shuō)：“革命尚未成功，少年你仍需努力！”每當(dāng)我正在努力時(shí)，我都會(huì)時(shí)不時(shí)望向你，等你鼓勵(lì)。那時(shí)，你便會(huì)如我所期待的那樣，鼓勵(lì)我堅(jiān)持別放棄。時(shí)時(shí)刻刻，分分秒秒，那些你和我在一起的日子，溫暖著我，激勵(lì)著我，讓我時(shí)刻感受到親情的溫馨。四千多日子，你與我一起度過(guò)。那一件件小事，都隨著時(shí)間的積淀，在我的'心中沉積，讓我的心溫溫暖暖的，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�。就好像是午后射入屋子里的幾縷陽(yáng)光，并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間的推移而消散，反而愈發(fā)燦爛美好。

　　仍記得那是一個(gè)暖和的冬日下午，我在家里坐著發(fā)呆，突然說(shuō)想吃排骨了。你愣了愣，回過(guò)頭去打掃房間。我想著：算了，還麻煩你，不吃了吧。便跑去找你，一句：“算了，我突然不想吃了�！笨ㄔ诤韲道铮�那時(shí)的你已經(jīng)在風(fēng)風(fēng)火火地穿外套，一會(huì)兒就可以出門(mén)了。你見(jiàn)我站在旁邊，就說(shuō)著：“等一會(huì)兒我就回來(lái)。”提著包就出門(mén)了。我略有些訝異，想著你為何對(duì)我的話如此上心。只不過(guò)一會(huì)兒，你就帶著個(gè)保鮮盒回來(lái)了，里面裝滿了煮好的排骨，念叨著：“這是從你姥姥家拿的，前一天做的，再熱不好吃，我給你紅燒一下做糖醋的�！蔽掖舸舻刈�在板凳上，看著你的手上下翻轉(zhuǎn)，拿著鍋鏟翻動(dòng)鍋中的紅燒糖醋排骨。好聞的香味傳來(lái)，讓整個(gè)房間溢滿了溫情的氣息。

　　熱騰騰的排骨被裝在精致的盤(pán)子里端上來(lái)，薄紗般的熱氣升騰，把我的心捂地溫溫暖暖的。夾起一塊排骨，入口竟一點(diǎn)兒不酸，只有甜蜜的綿糖味道。你夾起一塊，吃完后有些懊惱：“竟然忘了放醋，真可惜�！蔽覔u搖頭：“不，這樣也挺好�！蹦潜P(pán)甜甜的排骨就像你對(duì)我的濃濃親情，溫暖著我，讓我感受到幸福的味道。

　　媽媽?zhuān)�和你在一起的日子，如此溫暖，如此幸福�?/p>

　　在一起的日子作文 篇4

　　朋友，是成長(zhǎng)過(guò)程中堅(jiān)持的后盾;朋友，是風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)共同面對(duì)的伙伴;朋友，是迷茫時(shí)為你照亮前方的一盞明燈;朋友，是在你做錯(cuò)事時(shí)給予忠告。

　　星光燦爛的夜空，星星正在眨著眼睛，一閃一閃。我倚在窗臺(tái)，望著夜空-----閃爍的星星，把原本無(wú)邊際的漆黑夜空襯托著十分絢麗、耀眼，思緒變化萬(wàn)千，彷佛又回到了曾經(jīng)……

　　縹紗的思緒把我?guī)Щ亓诵�園那一幕幕溫馨的情景。那時(shí)的我們是學(xué)習(xí)上的對(duì)手，生活中伙伴，更是彼此訴說(shuō)心語(yǔ)的同在天涯互為斷腸人。而我們差點(diǎn)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事破壞了六年的珍貴友誼，都彼此傷了對(duì)方的心，造成了那幾天的冷漠相對(duì)，最終還是你先低頭。

　　那是有一年的夏天，晴朗的天空，太陽(yáng)高照，大地被照熱得不停地散發(fā)熱氣。你是學(xué)習(xí)委員，負(fù)責(zé)收本子，我們班的人很多，所以本子同樣多，加上處在下課的時(shí)間，一些的調(diào)皮搗蛋的`不良分子，把全班弄得人聲鼎沸，很多人擁擠到講臺(tái)，把一小部分人交好的本子弄的到處是，就這樣我的朋友把我的本子不知弄到哪去呢?

　　在課上，老師就當(dāng)著全班人的面，問(wèn)我為什么不叫本子?我說(shuō)：“交了。”可是老師就是不相信，全班人的質(zhì)疑，使我差點(diǎn)急得哭，好的是有些人看見(jiàn)我交了，幫我做了證，指責(zé)不在指向我，而指向了我的朋友，她同樣百口莫辯，最終在講臺(tái)上找到了我的本子，這場(chǎng)鬧劇也隨之而消失了。

　　一下課，她就向我道歉，并表明她不是故意把我的本子漏掉，而是因?yàn)槿颂�多，所以�?lái)不及數(shù)，但我還是不理她，就這樣冷戰(zhàn)了好幾天，在冷戰(zhàn)中間她常常向我道歉，或許因?yàn)樗�的真誠(chéng)道歉，我最終原諒她了，在此事上，我們的友誼也越來(lái)越堅(jiān)固。

　　經(jīng)過(guò)此事，在以后的日子里我也逐漸明白了我的錯(cuò)誤，并在她的幫助下認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，正是因?yàn)樗�這樣的朋友，所以我要交更多的朋友，改正缺點(diǎn)，擁有更多的閃光點(diǎn)。擁有朋友與她共同度過(guò)的朋友，是我最快樂(lè)的日子。

　　在一起的日子作文 篇5

　　寂靜的空氣，明媚的陽(yáng)光。窗外，幾只鳴蟬慵懶地趴在枝干上，用沙啞的嗓子歌唱。家里，只有我和那熒屏上絢麗的色彩。它，就是伴我成長(zhǎng)的伙伴——電視機(jī)。

　　很小的時(shí)候，記憶還時(shí)斷時(shí)續(xù)，電視就開(kāi)始陪伴我。那時(shí)，爸爸媽媽需要上班，沒(méi)有空余時(shí)間陪我，家里只有我和爺爺兩人。記憶中，大概只有三件事可以算是爺爺?shù)氖群�，一個(gè)是吸煙，另一個(gè)是喝酒，第三個(gè)便是看電視。那時(shí)，我是不很喜歡看電視的。因?yàn)樗�與我共享爺爺?shù)膼?ài)。爺爺幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不和它在一起。爺爺?shù)亩�朵有點(diǎn)背，電視的聲音有些大。每當(dāng)電視上的聲音大到極點(diǎn)，空氣中彌漫著裊裊青煙，就會(huì)有一絲寂寞涌上我心頭。有時(shí)，我也與爺爺一起看電視，但我是坐不住的。都說(shuō)，好動(dòng)是孩子的天性，我自然也不例外，況且，那時(shí)的我并不知道它到底有什么優(yōu)點(diǎn)，我只是好奇：我的對(duì)手到底是怎樣的強(qiáng)大，能讓愛(ài)我的爺爺，忘記去幼兒園接我回家。我就一會(huì)兒打聽(tīng)對(duì)手狀況，過(guò)一會(huì)兒去蕩秋千，一會(huì)兒又去抓蟲(chóng)子了。

　　直到我上小學(xué)，我們搬家了，搬到了學(xué)校對(duì)面不遠(yuǎn)的小區(qū)，放學(xué)和父母下班的時(shí)間差不多了，可以自己回家了！爺爺，也回到了老家。我每天的作業(yè)，還不等爸爸媽媽回來(lái)就搞定了。于是，我開(kāi)始看電視，開(kāi)始還只是寄托我對(duì)爺爺?shù)腵思念。后來(lái)，我就深深地陷入了跌宕起伏的劇情，從中找到了無(wú)數(shù)個(gè)“自己”。

　　還記那個(gè)星期五，考試考得爛透了，回家之后就一直看電視，除日常生活起居外，看了整整一天。作業(yè)一絲都沒(méi)有寫(xiě)，反復(fù)地看電視。忘了什么時(shí)候，我正在看“愛(ài)情公寓”，里面一個(gè)電臺(tái)主持人的話使我醒悟過(guò)來(lái)，他是這樣說(shuō)的：“人生是一場(chǎng)單程的路程，與其苦苦糾纏無(wú)法改變的過(guò)去，不如微笑著，面對(duì)未來(lái)，因?yàn)槿松�，沒(méi)有如果�！笔前�，為什么不微笑著面對(duì)未來(lái)呢？下一次，我一定會(huì)更好。于是，我從頹廢中振作起來(lái)，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。誰(shuí)說(shuō)看電視只能消磨時(shí)光？它也讓我更深地認(rèn)識(shí)了自己，更深地認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn)。

　　上初中以后，課業(yè)多了，我與電視的交流越來(lái)越少。我相信，我已經(jīng)不會(huì)過(guò)多地依賴(lài)它的陪伴，也可以在現(xiàn)實(shí)生活中找回自我，找到我的快樂(lè)。

　　時(shí)光飛逝，我沉迷、依賴(lài)電視的時(shí)光已不復(fù)存在，但我可以從書(shū)中、生活中探尋我想知道的更廣闊的世界。

　　在一起的日子作文 篇6

　　手腕發(fā)力，球被手指撥出，在空中回旋著劃過(guò)一道橘紅色的拋物線，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)倪M(jìn)了籃筐，身體放松了，肌肉深處傳來(lái)微脹的感覺(jué)，豆大的汗珠不可遏制地掉落在空闊體育館的木地板上，帶走了我的一絲燥熱……

　　這只是我練球時(shí)間中很平常的一個(gè)小片段。

　　一個(gè)球，一瓶水，一顆執(zhí)著的心，籃球成了我每天的必修課，撫摸著球上凹凸的顆粒，兩年前的`那一幕仿佛又浮現(xiàn)在眼前……在好朋友的推薦下，我第一次了解了籃球常識(shí)，第一次拍了籃球，就這樣，我對(duì)這個(gè)圓圓的小東西著了迷。

　　我開(kāi)始瘋狂的學(xué)習(xí)籃球技術(shù)，在那個(gè)緊張的小升初六年級(jí)里，籃球成了我復(fù)習(xí)后的朋友。復(fù)習(xí)題海后，我筋疲力盡，百般乏味，是它默默地陪伴著我。開(kāi)始是運(yùn)球，再到上籃，最后投籃，一步一步打好了基礎(chǔ)，我換了許多籃球，但每一個(gè)球上都有我掌心的余溫和我微酸的汗水。

　　練籃球是苦悶的，耗時(shí)間又耗體力，在體育館那種近乎封閉的建筑中更是燥熱，有幾次我都想放棄，可又想起以前的努力，就堅(jiān)持下來(lái)了，并且下定了決心，決不放棄！

　　打好基礎(chǔ)后，我絞盡腦汁從各個(gè)渠道獲得技巧和招式，自己探索創(chuàng)立了“變向后撤跳投”，也領(lǐng)悟了“閃電俠”韋德的“大風(fēng)車(chē)”和“虛幻投籃”，并在導(dǎo)師那兒學(xué)到了“小跳步”等諸多招式。橘紅色藍(lán)球似火，我玩弄于股掌之間，變向后撤步似電，球友的掌聲是多么激烈；轉(zhuǎn)身胯運(yùn)似風(fēng)，導(dǎo)師的呼聲多么振奮……實(shí)戰(zhàn)中，我的招術(shù)被利用得淋漓盡致，我的球技得到飛快的提升，我感覺(jué)籃球成了我身體的一部分。

　　從此以后，我成了小區(qū)球場(chǎng)的常客，學(xué)校球場(chǎng)上也時(shí)常見(jiàn)我的身影。球像一劑心情良藥，快樂(lè)時(shí)我去打球，快樂(lè)加倍，傷心時(shí)我去打球，悲傷煙消云散。

　　我和籃球似乎有了感情，原來(lái)調(diào)皮的籃球被我玩的服服帖帖。我喜歡球回旋呼嘯著進(jìn)筐，我癡迷風(fēng)馳電掣飛身上籃，球在地板上“篤篤”的聲音也成了最好聽(tīng)的音樂(lè)。

　　與籃球在一起走過(guò)的日子里，我的心情更舒暢了，我的體質(zhì)更強(qiáng)健了，我的課余更有趣了，我就是這么癡迷給我?guī)��?lái)快樂(lè)的籃球。球之癡，同予者何人？

　　在一起的日子作文 篇7

　　夜闌人靜之時(shí)，總喜歡把自己交給寧?kù)o的斗室，交給一本厚厚的日記本與一張書(shū)桌。望著窗外群星璀璨，月牙彎彎，此時(shí)的自己不再孤獨(dú)寂寞，心中無(wú)限感慨，只想敞開(kāi)澎湃的心扉，在日記本上盡情揮灑。

　　回憶總是免不了讓人辛酸，展望卻可以讓人充滿幸福的企盼。也許從前的我，就是一片混沌的黑夜，但現(xiàn)在的我，仿佛是從烏云中閃射出的迷人的晨光。 一根不起眼，甚至不可能引起人們注意和驚嘆的小草，它卻不會(huì)自暴自棄，它知道平平淡淡才是真，才是生活的底色。也許它曾經(jīng)也迷惘過(guò)，但小草的“媽媽”教會(huì)了它堅(jiān)強(qiáng)。的確“天空”是小草的媽媽?zhuān)��?yáng)光是天空媽媽的.笑容，甜甜的笑容讓小草學(xué)會(huì)賞識(shí)別人，賞識(shí)自己；天空是小草的“媽媽”，雨水是天空媽媽的淚珠，晶瑩的淚珠讓小草學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人；天空是小草的“媽媽”，暴風(fēng)是天空媽媽的話語(yǔ)，這些話語(yǔ)讓小草學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)人生。 其實(shí)我們每一個(gè)人都只是一根小草，一根深受母親呵護(hù)的小草，一根被母愛(ài)滋潤(rùn)茁壯成長(zhǎng)的小草，我們每個(gè)人來(lái)到世上都希望自己的境遇是春風(fēng)徐徐，都希望鮮花與掌聲如影隨形，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。母親總教育我，人不要只會(huì)在背后喃喃低語(yǔ)，只會(huì)抱怨命運(yùn)的不公，而要在流光異彩的舞臺(tái)上慷慨陳詞；人更不能輕易地向困難妥協(xié)，應(yīng)該頑強(qiáng)地與困難斗爭(zhēng)，因?yàn)榇煺弁�往是勇士的試金石�?/p>

　　母親是太陽(yáng)，給我們光明、溫暖和希望；母親是蠟燭，以不滅的信念照耀著我們。母親的愛(ài)往往也會(huì)不被我們諒解。但與母愛(ài)同行的日子，總是在我們困惑、猶豫、苦惱的時(shí)候，給予你光明的火把，為你開(kāi)辟前進(jìn)的道路，就像溫暖的春風(fēng)，陣陣吹進(jìn)心坎，她吹散了猶豫、困惑、苦惱的堆堆積雪，就像溫暖的陽(yáng)光，驅(qū)走了心中的陰冷。

　　與母愛(ài)在一起的日子，我充滿力量！

　　我相信——“愛(ài)沒(méi)有界限”！

　　在一起的日子作文 篇8

　　四月的風(fēng)舒緩而凝重，天空似乎因春天的到來(lái)一天比一天明亮起來(lái)。在風(fēng)的撫育下，丁香漫漫地長(zhǎng)大了，綻放了一張張?zhí)鹈赖男δ�，映在油亮的綠葉中，好似渴望生命的眼睛，純真卻夾雜一絲無(wú)奈。我佇立在花海里，卻始終不敢凝望花的眼睛，于是輕輕折下一朵夾在筆記本中，想把它定格在我的記憶深處。

　　在一個(gè)空氣中充滿丁香花香的季節(jié)里，我的.好友丁香患上了絕癥。多么美好的時(shí)光，多么殘酷的現(xiàn)實(shí)呀！唉！生命是如此美麗而又短暫，如曇花一現(xiàn)，從含苞待放到枯萎凋零，是多么的令人神往，又是多么的令人神傷。

　　在丁香生病的日子里，是我們最痛苦卻有最難忘的日子。丁香希望生活在一片丁香花中，于是，離開(kāi)了那個(gè)令人窒息的醫(yī)院，回到我們的小山村中靜養(yǎng)。四月的天，是明亮的天。丁香花也猶如一杯杯濃烈的紅酒，把我們迷醉了。采一朵花插在丁香的頭上，啊！好像一只明亮的眼睛，目光中春天的氣息還沒(méi)有散去，寫(xiě)滿了對(duì)生命的渴望。

　　清晨，我與丁香攜手漫步在綠堤上，一段橘色的陽(yáng)光撒在她的臉上，于是，我把它收在我記憶的袋子里。然后找一個(gè)地方坐下來(lái)，我們的心靈之水像銀河一樣平靜。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我們的情思被吹起了一絲漣漪，又帶著些許疼痛。

　　一只紅蜻蜓擺出了一尾綽約的舞蹈；一棵梨樹(shù)簪滿了一頭潔白的花朵；一株丁香幸福的站在坡前。我抬起頭來(lái)，一朵白云飄蕩在藍(lán)天，是那么地悠然……

　　眼睛不由地瞟了一眼身邊的丁香，只見(jiàn)她怔怔地望著一株丁香花，許久都沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。是啊，一個(gè)十六歲的少女，難到就要在花季里走完生命的旅程嗎？我不敢想下去，也不敢再去面對(duì)她那雙充滿了對(duì)生命渴望的眼睛。

　　春天終于走了，芳香之旅已經(jīng)結(jié)束，丁香花落滿了山坡。我知道，這已不是朝陽(yáng)，而是一身的星月，它脫下了一身的夢(mèng)，白凈的裸著，深深地睡去……

　　丁香花又開(kāi)了，在我淡藍(lán)色的記憶里驕傲的綻放……

　　在一起的日子作文 篇9

　　好痛，心好痛!當(dāng)天，她說(shuō)出了這句話，我與她大打出手。她抓傷了我的手，我卻感覺(jué)不到疼痛，只是感覺(jué)心仿佛碎裂開(kāi)來(lái)。她把我推出大門(mén)外，既傷心又失望地說(shuō)道：”你走吧!我不想再看到你�！拔也虐l(fā)現(xiàn)，我才是那個(gè)最心痛的人!

　　她是我的媽媽。天知道，她對(duì)我有多好。自從媽媽和爸爸離婚后，她獨(dú)自一人帶著還年小的我闖蕩這黑暗又有些殘酷的世界，也慢慢的習(xí)慣了一個(gè)人承受著巨大的痛苦，默默忍受著各路人鄙夷和不屑的目光，但她仿佛毫不在意。每天還是照常來(lái)送我上下學(xué)，不論刮風(fēng)還是下雨。我那時(shí)還太年幼，不懂?huà)寢尩耐纯�，只知道每天吃吃睡睡喝喝，從�?lái)都不關(guān)心媽媽的'事情。到了小學(xué)六年級(jí)，我也漸漸開(kāi)始懂得一些事情，有空時(shí)，也會(huì)幫媽媽干一些自己力所能及的事情。學(xué)習(xí)也開(kāi)始慢慢提升了上去，老師在家長(zhǎng)會(huì)上提起我時(shí)，我開(kāi)心的要命!等媽媽和老師談完話之后，我一蹦一跳的走到媽媽面前，說(shuō)：”媽媽?zhuān)瑒偛爬蠋煻颊f(shuō)了些什么?“媽媽笑而不語(yǔ)，輕輕搖搖頭。又摸了摸我的頭發(fā)，溫柔的說(shuō)：”格格，老師剛才說(shuō)要你好好學(xué)習(xí)，更上一層樓!“我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗暗發(fā)誓：我一定要好好學(xué)習(xí)，為媽媽的臉上爭(zhēng)光。

　　到了第二年，也就是初一的時(shí)候。我的青春期逆反心理很?chē)?yán)重，那天不是兩天一大吵，三天一小吵。只是每次都是因?yàn)槲夷菭�到掉渣的試卷。我當(dāng)時(shí)只知道玩耍，但卻不知道媽媽看到我考得很差，可她總是在我面前不敢露出失望的樣子，只能獨(dú)自一人在角落默默的嘆息。初二了，我的性格也越來(lái)越叛逆。媽媽說(shuō)讓我向東，我卻固執(zhí)的偏要向西。漸行漸遠(yuǎn)，我和媽媽幾乎每天都因?yàn)橐恍┬∈虑闋?zhēng)吵，更過(guò)分的是我居然對(duì)媽媽動(dòng)手。這件事，我從沒(méi)想過(guò)我自己有什么做得不對(duì)的地方，這也許便是所謂的無(wú)知吧!但這次，我與媽媽徹底分開(kāi)，但心里一直在想她，一直沒(méi)能放下。我想，我這輩子，最?lèi)?ài)的終究是我的媽媽!媽媽?zhuān)�我想說(shuō)：“如果，這輩子我們?cè)僖惨?jiàn)不到彼此，我會(huì)一直一直把你藏在我心底中的最深處。媽媽?zhuān)�我�?duì)我以前做過(guò)的事情說(shuō)一聲‘抱歉’，還有，媽媽?zhuān)�我�?ài)你!”

　　在一起的日子作文 篇10

　　那是一個(gè)秋天的日子，即使過(guò)了三年，可是這種清爽我至今感覺(jué)到。在記憶中，親情是什么呢？孔子說(shuō)人應(yīng)該有“仁”，那是親情嗎？

　　當(dāng)時(shí)，我們村一個(gè)從城市回來(lái)的人，是一位女設(shè)計(jì)師，她家里有年過(guò)七旬的母親。那天，她回到家，母親差一點(diǎn)認(rèn)不出來(lái)了。那一夜，她的母親寢食難安。

　　每一次，就算是母親弄一個(gè)貓食也得向她稟極。母親很珍惜她買(mǎi)回的食物。一天，當(dāng)她打開(kāi)冰箱的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)水果和食物都已經(jīng)發(fā)霉了。把發(fā)霉的水果，氣沖沖地對(duì)著年邁的母親呵斥到：“不吃，就別浪費(fèi)。”母親卻露出像小孩子一般哀求的眼神。

　　一天早上，保姆叫母親吃飯，但是怎樣也叫不醒。女兒馬上打電話給醫(yī)院，母親住的是最好的。生病的母親，似乎神志不清，常常會(huì)講到：“我的女兒在那里？”這時(shí)女設(shè)計(jì)師并沒(méi)有在母親身邊，他正心煩一亂的工作，女護(hù)士打電話給她。

　　她放下手中的工作，提著大包東西，她在跑的路上摔倒在地上，別人用驚異的眼神望著她。她很不好意思，連忙跑進(jìn)醫(yī)院。但是母親的無(wú)知，讓女兒很生氣，把母親罵了一頓。

　　母親出院了，設(shè)計(jì)師放下一切的.工作好好地陪著康復(fù)的母親，帶著她到處走走。女兒幫母親洗頭，似乎母女兩的感情一點(diǎn)都不疏遠(yuǎn)。

　　一眨眼，一年過(guò)去了。醫(yī)生對(duì)她說(shuō)：“你母親時(shí)間不長(zhǎng)了�！钡�是她卻沒(méi)有放棄母親。早晨，設(shè)計(jì)師剛把母親的被子打開(kāi)時(shí)發(fā)現(xiàn)她全身冷冰冰。母親沒(méi)了心跳，母親過(guò)世了。她每日似乎看見(jiàn)母親的身影。

　　媽?zhuān)⊥蝗粡拈T(mén)外聽(tīng)到人叫。她輕輕走過(guò)去問(wèn)：“你是誰(shuí)？”女設(shè)計(jì)師的女兒說(shuō)：“我是小曼�。　敝灰�(jiàn)一位亭亭玉立的女孩子。這時(shí)她終于體會(huì)到了一個(gè)人的孤單。她走向母親的后塵。她幾乎看不見(jiàn)了，眼前模糊的景象。

　　我時(shí)常發(fā)現(xiàn)，此時(shí)，親情是什么？和你在一起的日子里，是親情的幸福。風(fēng)中我聞到了親情的幽香，聽(tīng)，是親情的呼叫。

　　在一起的日子作文 篇11

　　時(shí)光易逝，失去就再也沒(méi)有；童年易逝，失去就再也沒(méi)有；青春易逝，失去就再也沒(méi)有。

　　記憶里，那片熟悉的山崗，有著我們童年快樂(lè)的回憶。那是一片長(zhǎng)滿桃樹(shù)的山崗，綠油油的桃葉，水靈靈的'紅桃，儼然就是天宮的蟠桃園。

　　夏天，和幾個(gè)小伙伴在桃林里打泥巴勝仗。我們一行人分成兩組，各自占據(jù)一個(gè)高地，泥巴就是手榴彈，炸得不亦樂(lè)乎。一番轟炸后，我們輾轉(zhuǎn)叢林戰(zhàn)。李君躲在桃樹(shù)后面，和他交戰(zhàn)的正是我。我撿起一塊大泥巴，掄圓臂膀，使出渾身力氣，向他砸去。他機(jī)敏地一轉(zhuǎn)身，整個(gè)身體都被桃樹(shù)擋住。哎！泥巴砸在樹(shù)上了。李君高興極了，從桃樹(shù)后跳出來(lái)，翻著白眼，扭著屁股，做著鬼臉，還囂張地叫到：“打不到我，打不到我，打不到我！”我氣得直跺腳，恨得牙癢癢。不！我不能認(rèn)輸，堅(jiān)決不能！我趁他不注意，撿起一塊小泥巴，悄悄的藏在身后，伺機(jī)偷襲。哈！機(jī)會(huì)來(lái)了！我伸長(zhǎng)手臂，靈巧的將泥巴一扔——正中目標(biāo)，我轉(zhuǎn)過(guò)身，向著桃林深處跑去，后面追來(lái)了氣急敗壞的李君。

　　打完泥巴仗，就該犒勞犒勞自己了。王華輕快地爬上樹(shù)，先是抓耳撓腮，然后，把手搭在前額，眺望遠(yuǎn)方，緊接著，回過(guò)頭來(lái)，快速地眨動(dòng)眼睛，對(duì)我說(shuō)到：“師傅，前面有桃，我去摘些來(lái)�！蔽衣�慢地站起身來(lái)，雙手合十，學(xué)著唐僧的樣，慢條斯理的說(shuō)道：“去吧，悟空，快去快回！”他摘了這個(gè)，看到那個(gè)更好，就把這個(gè)丟了，去摘那個(gè)，真是一只頑猴。我們兜著一衣服的桃子，來(lái)到附近的小水溝里，洗洗吃了。吃得飽飽后，就隨意地往地下一躺，閉著雙眼，沐浴著陽(yáng)光，盡情享受這天真爛漫的童年。

　　時(shí)光易逝，山上的桃樹(shù)已被挖盡，打泥巴勝仗的孩子也已長(zhǎng)大。童年失去了，就再也沒(méi)有了。長(zhǎng)大的孩子進(jìn)入了初三，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，學(xué)習(xí)壓力大了，每天都有做不完的作業(yè)。

　　初三的我們，往往羨慕低年級(jí)的同學(xué)。我卻不羨慕，因?yàn)槊總�(gè)人都是這樣走過(guò)來(lái)的。如果一個(gè)人不懂得擔(dān)當(dāng)，就品嘗不了成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　所以，不要浪費(fèi)時(shí)間，也不要揮霍青春，因?yàn)槌跞�很快也�?huì)過(guò)去。讓我們做好當(dāng)前，活在當(dāng)下。

　　在一起的日子作文 篇12

　　小學(xué)生活如沙漏中的細(xì)沙，悄然而逝，即將迎來(lái)的是嶄新的初中生活。我滿懷期待的步入圣潔的學(xué)院，空中彌漫的是熱情，是青春獨(dú)有的生機(jī)，使人難以忘懷，想立即奔向考場(chǎng)大展身手。

　　初一的時(shí)候，我遇到令我一生受益的老師，她的諄諄教誨使我從迷茫中掙脫開(kāi)來(lái)，迎來(lái)明日的.黎明。但最使我激動(dòng)的是，我遇到我的知己，有句詩(shī)說(shuō)得好“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，她不僅是我的知己，還是鼓勵(lì)我前進(jìn)、給我關(guān)愛(ài)和動(dòng)力的好伙伴。我在在一起度過(guò)了拼搏的一年，我們鬧過(guò)矛盾，但這些根本不是什么大問(wèn)題，不是嗎，有什么東西可以勝過(guò)友情呢?恐怕連親情也要退三分吧。

　　初二是稀里糊涂的節(jié)奏，它就像一群音符，一盆散沙，飄飄蕩蕩卻不在節(jié)奏上;他就像一個(gè)瘟神，使我們大家都得了“病”。我和同桌開(kāi)始慢慢的奮斗，但總是感覺(jué)有一種慵懶的氣氛包圍著我們，使我們寸步難行，想隨大流，和其他學(xué)生一樣瘋瘋癲癲，忘乎所以，丟掉課本樂(lè)在其中。但我的心在警告自己：你是一名中學(xué)生，你有你的義務(wù)，你的責(zé)任，那就是學(xué)習(xí)，別人愛(ài)怎么樣就怎么樣吧，你沒(méi)有管他們的權(quán)力，但你又關(guān)你自己的權(quán)利!

　　初二在心里的斗爭(zhēng)之下，惶惶忽忽的過(guò)去，緊接下來(lái)的是初三，一個(gè)看似簡(jiǎn)單卻又繁重的名詞。我們不能繼續(xù)浪費(fèi)時(shí)間，而是擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)著搶著學(xué)。但不知什么原因，我的同桌要轉(zhuǎn)學(xué)了，和她經(jīng)歷了兩年，這兩年里我受益匪淺，她教給我的東西很多，但我卻沒(méi)教過(guò)她一道題，她的成績(jī)優(yōu)秀，僅在我之上，但我從不嫉妒她，因?yàn)槲颐靼祝�我也有我的�?yōu)點(diǎn)，比如她的體育不如我。

　　臨走前她送我一件離別禮，希望我看到它后會(huì)想起我們?cè)�在一起拼搏的日子，我哭了，她走了�?/p>

　　我打開(kāi)禮盒，是一件很精美的木雕品，雕琢的是一只兔子，萌萌噠的表情，后來(lái)想一想，原來(lái)我們都是屬兔的，所以她才會(huì)送木兔子給我，這只兔子所包裹的是我們真摯的友誼，永不泯滅的拼搏信念!我的朋友，希望你能像以前一樣，找到一個(gè)好同桌，然后和他一起奮斗拼搏，有一番好成就，考上自己理想的大學(xué)，你送我的禮物我一直保存著，無(wú)論以后遇到誰(shuí)，都勿忘我，我的好伙伴。

　　在一起的日子作文 篇13

　　盡管余老師行動(dòng)不方便，但他寫(xiě)字時(shí)站姿挺拔端正，右手微微提起筆，左手按住桌面和宣紙，背挺得筆直，猶如松樹(shù)般挺拔。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記見(jiàn)到他的第一面—教我書(shū)法的余老師。余老師長(zhǎng)著一張棱角分明的臉龐，炯炯有神的大眼睛，可當(dāng)余老師站起來(lái)走路時(shí)，我發(fā)現(xiàn)余老師竟然是跛腳�？闯鑫业囊苫螅�他直率地說(shuō)：“我的腳是小兒麻痹癥的后遺癥�！背鲇谏埔�，我的目光從此避開(kāi)余老師那只跛著的腳。余老師教授我書(shū)法時(shí)既是耐心的.，又是嚴(yán)厲的。他從握筆姿勢(shì)教起，讓我用大拇指和食指夾住筆桿的中間，中指勾住筆，無(wú)名指的指背抵著，小指自然彎曲。握筆的時(shí)候，我的掌心要空得能夠兩個(gè)手指伸進(jìn)去。余老師讓我記住十個(gè)字：頭正、身直、臂開(kāi)、臀滿、足安。盡管余老師行動(dòng)不方便，但他寫(xiě)字時(shí)站姿挺拔端正，右手微微提起筆，左手按住桌面和宣紙，背挺得筆直，猶如松樹(shù)般挺拔�？粗�他的背影，我心里的敬意油然而生，暗暗下定決心：一定要堅(jiān)持學(xué)好書(shū)法。余老師說(shuō)：“寫(xiě)毛筆字不能有任何雜念，要一心一意�！背鯇W(xué)時(shí)，每一撇每一捺余老師都要求我寫(xiě)很多遍，讓我寫(xiě)出筆鋒來(lái)。每當(dāng)余老師看見(jiàn)我的手在抖，就手把手地教我。正是因?yàn)橛辛擞嗬蠋煹膰?yán)格和耐心，幫助我練就了扎實(shí)的基本功，為我日后的書(shū)法奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　雖然命運(yùn)給余老師帶來(lái)病痛，但他卻回之以樂(lè)觀。他和我們?cè)谝黄饡r(shí)很幽默，經(jīng)常能夠聽(tīng)到他爽朗的笑聲。在我們寫(xiě)字累了的時(shí)候，他會(huì)講一些著名書(shū)法家的故事，如王羲之養(yǎng)鵝的故事。余老師講這些故事是為了培養(yǎng)我們對(duì)書(shū)法的興趣。自從我和余老師在一起學(xué)習(xí)書(shū)法以來(lái)，已經(jīng)過(guò)去七個(gè)春秋了。每年春節(jié)，我都從余老師那里習(xí)得一副春聯(lián)，書(shū)寫(xiě)好，張貼在家門(mén)前。

　　和他在一起的日子，我真是收獲滿滿：他告訴我什么是提按使轉(zhuǎn)，帶我認(rèn)識(shí)了“羲獻(xiàn)顏柳蘇黃米蔡”；他教給我屏氣凝神、氣定神閑；更重要的是，他教我學(xué)會(huì)了坦然接受命運(yùn)的安排，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的困難險(xiǎn)阻。

　　在一起的日子作文 篇14

　　親愛(ài)的朋友——童年，你現(xiàn)在好嗎？我現(xiàn)在不知你在何方，更不知道這些文字你能否看到，但我一定要寫(xiě)下它，讓風(fēng)兒帶給你，讓陽(yáng)光帶給你。告別你的半年里，我長(zhǎng)大不少，不過(guò)我還依然懷念我與你在一起的時(shí)光。

　　你讓我懂得童年原來(lái)也如此的多姿多彩，多么的有趣�？墒牵�那些天真無(wú)邪的日子卻在風(fēng)箏第一次放飛上天時(shí)溜過(guò)；在一頓飯菜中溜過(guò)；在躺在床上發(fā)呆時(shí)溜過(guò)，我希望你放慢腳步并替我保留童年時(shí)光的笑聲。

　　你還記得嗎？在春天里，我們?cè)诩亦l(xiāng)的草坪里采摘著花兒。你一朵我一朵，成了一捧鮮花，那花骨朵粉嫩粉嫩的，我們把它送給爺爺。我們一同在柳樹(shù)下，傾聽(tīng)著爺爺講述的故事，折下一枝柳條歡快的跳起舞來(lái)。你我手中的柳條永遠(yuǎn)青翠，你我手中的花兒永遠(yuǎn)鮮艷�，F(xiàn)在我每看到春天的柳條青翠起來(lái)便會(huì)想起那段歡樂(lè)的時(shí)光。如今，你是否還在柳樹(shù)下，花叢中歡樂(lè)地玩耍呢？

　　你還記得嗎？在夏日里，我們倆坐在門(mén)前的大樹(shù)下乘涼，我們吃著可口的西瓜，敘說(shuō)著半年里的喜事，爺爺在我們的身邊搖著扇子，叫我們唱著童謠。在整個(gè)夏天的空氣中，都彌漫著一種溫馨的感覺(jué)。那時(shí)陽(yáng)光似乎被我們感染了，不再耀眼；風(fēng)兒似乎被我們打動(dòng)了，不再?gòu)埧瘛，F(xiàn)在每當(dāng)我品嘗到西瓜，搖起扇子，我總會(huì)想起那段溫馨的日子，如今，你是否還在樹(shù)下乘涼呢？

　　你還記得嗎？秋日里，門(mén)前的大樹(shù)落葉了，我們數(shù)著落葉，看著那一朵朵秋菊在風(fēng)中盡情綻放，嚼著酸甜的`橘子，跟著爺爺做那精美的落葉書(shū)簽，那時(shí)我們的書(shū)中總是夾滿了自己的書(shū)簽。書(shū)上總是映著紅色，散發(fā)著落葉的芳香�，F(xiàn)在我只要一聞到這種味道，就能想起小時(shí)的我們。如今，你是否還在拾著落葉？

　　你還記得嗎？冬日里，我們穿著爺爺買(mǎi)的小棉襖，和朋友們一起生火，聽(tīng)著除夕夜窗外的爆竹聲。那時(shí)，一切都多么美好，我們伴著新年鐘聲的敲響漸漸入睡。如今，你是否也在新年愿望中默念我的名字？

　　朋友，你在哪？你離開(kāi)了我，爺爺也走了。我仿佛看見(jiàn)風(fēng)兒吹散了花瓣，吹歪了大樹(shù)，吹丟了書(shū)簽，吹化了我們的記憶，朋友，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你——童年。

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