我的讀書(shū)故事
我的讀書(shū)故事1
書(shū)，猶如沙漠中的一滴水；書(shū)，猶如知識(shí)的糧食。書(shū)，猶如一把鑰匙，為我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)；書(shū)，猶一只小船，帶我在知識(shí)的天空中遨游。
有一次，我正在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，聽(tīng)到了一陣腳步聲，抬頭一看，原來(lái)是爸爸，爸爸沉著臉說(shuō)：“看這書(shū)有什么用，你應(yīng)該多看一點(diǎn)作文選，這才能提高你的寫(xiě)作能力呢！”聽(tīng)了這話，我只得乖乖地去看作文選了。雖說(shuō)眼前擺的進(jìn)作文選，可我的心里還是放不下那《十萬(wàn)個(gè)為什么》，為了防止我偷偷地看，爸爸把它收走了。
到了晚上，爸爸睡著了，我悄悄地進(jìn)了爸爸的房間。我看見(jiàn)了我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》正靜靜地躺在爸爸的'書(shū)桌上。我躡手躡腳地向它靠近，突然，爸爸說(shuō)：“站��！”嚇得我的每一根神經(jīng)都緊繃起來(lái)，我回過(guò)頭一看，原來(lái)爸爸在說(shuō)夢(mèng)話呢，嚇我一大跳。
我繼續(xù)實(shí)行我的計(jì)劃，我一不小心把充電器碰掉了，“啪”的一聲，可爸爸還沒(méi)醒。我終于拿到了我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我輕手輕腳原路返回，走出了爸爸的房間。
第二天，弟弟玩耍的時(shí)候，一不小心把水瓶弄倒了。水燙傷了弟弟的腳，弟弟疼得“哇哇”大哭，爸爸叫我去買(mǎi)藥膏，我連忙說(shuō)：“爸爸，蘆薈是可以治燙傷的�！薄拔以趺床恢�？”爸爸半信半疑地折了一根蘆薈，給弟弟涂上，弟弟感到一陣清涼，止住了哭泣。事后，爸爸問(wèn)我：“這小妙招你從哪學(xué)來(lái)的呀？”“這個(gè)嘛，我是從你沒(méi)收的《十萬(wàn)個(gè)為什么》中學(xué)來(lái)的。”我回道。
書(shū)，你是我們?nèi)祟愔覍?shí)的朋友，是你，讓我們的前途無(wú)限光明，是你，讓我們?nèi)ハ蛄顺晒Φ牡缆飞�，是你，讓我們不斷攀登科學(xué)的頂峰！我相信，書(shū)會(huì)是我一生最親密的伙伴，最好的老師。
我的讀書(shū)故事2
我是個(gè)很愛(ài)看書(shū)的女孩，從小，就天天抱著一本厚厚的書(shū)“啃”呀，“啃”呀，另親戚們都戲稱我為“小書(shū)蟲(chóng)”，也贏得了周?chē)従拥囊恢潞迷u(píng)：“這孩子長(zhǎng)大以后有出息呀！”“嗯，這孩子是塊讀書(shū)的料！”我自己嘛，也因?yàn)榈玫酱蠹业目洫?jiǎng)而洋洋得意，殊不知，自己的讀書(shū)生涯，就從這里拉開(kāi)了序幕……
小時(shí)候的我，根本不了解“讀書(shū)”的真正意義，成天就捧著一本薄薄的《西游記》漫畫(huà)書(shū)，又因?yàn)樯厦孀⒂衅匆�，便一個(gè)人呆在房間里，翻來(lái)覆去的看，看了無(wú)數(shù)遍，卻從來(lái)不覺(jué)得無(wú)聊，只是心里滋生出一種怪怪的感覺(jué)，只覺(jué)得：讀書(shū)真好！那年，我五歲。
“嗚嗚，嗚嗚……”我一個(gè)人在自己的小天地里小聲的抽泣著，因?yàn)榭吹健度唆~(yú)公主》這篇童話，我竟傷心的哭起來(lái)了，原因很簡(jiǎn)單，我認(rèn)為那么可愛(ài)的人魚(yú)公主竟化成大海上的泡沫了，實(shí)在是太可憐了，于是便幼稚的哭起來(lái)了，心里唯一的'感覺(jué)只有同情與傷心，竟絲毫讀不出人魚(yú)公主扔掉刀子那一瞬間的幸福與她對(duì)王子那熾熱的愛(ài)。但我依然酷愛(ài)看書(shū)，心中那股“要把書(shū)永遠(yuǎn)讀下去”的感覺(jué)似乎越來(lái)越強(qiáng)烈，越來(lái)越堅(jiān)定了，那年，我七歲。
“哈哈……”我在放聲大笑，因?yàn)槲易罱陨狭恕墩n堂內(nèi)外》這一系列的作文叢書(shū)，尤其是《吹牛大王》這個(gè)欄目更是我的最愛(ài)，這些文章都很夸張，令人忍俊不禁。我看著看著，天長(zhǎng)日久，自己寫(xiě)出的文章竟也帶有一點(diǎn)創(chuàng)新的味道了，引得同學(xué)們歡笑連連，于是我高興地笑，因?yàn)樽x書(shū)給我?guī)?lái)了開(kāi)心與自豪。我在心中暗暗發(fā)誓：我一定要把書(shū)永遠(yuǎn)的讀下去，讀一輩子！那年，我十歲。
而如今，我已經(jīng)十三歲了，長(zhǎng)大了，不再是以前那個(gè)幼稚、可笑的小孩子了，而是一名初中生了。盡管這些年來(lái)，讀的書(shū)內(nèi)容變了，自己的思維變了，但唯一沒(méi)變的，就是我的看書(shū)習(xí)慣，陪伴我從小到大的，除了父母，就是那一本本書(shū)，就是那一本本傳播文化知識(shí)的書(shū)啊，朋友們！書(shū)，已經(jīng)成為我一生中最重要的伙伴，它帶給了我歡樂(lè)與知識(shí)，雖然書(shū)不會(huì)說(shuō)話，但是它卻能通過(guò)一個(gè)個(gè)美麗精致的文字與我交流！雨果曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)�！�
啊，書(shū)，我一生的好伙伴，我的心永遠(yuǎn)與你在一起，我們永遠(yuǎn)不分開(kāi)，共同攜手走完這美麗的一生！
我的讀書(shū)故事3
我一點(diǎn)點(diǎn)小的時(shí)候，書(shū)和報(bào)紙對(duì)我沒(méi)有什么概念，我覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)是玩具，我會(huì)撕下來(lái)折飛機(jī)玩。兩歲多的時(shí)候，媽媽買(mǎi)了一些幼兒圖畫(huà)書(shū)回來(lái)，我被書(shū)中那些鮮艷的顏色吸引了，媽媽一邊指著書(shū)里活潑可愛(ài)的小動(dòng)物一邊繪聲繪色的講給我聽(tīng)，我聽(tīng)的津津有味。于是睡覺(jué)前聽(tīng)故事的習(xí)慣一向延續(xù)到上小學(xué)。上了一年級(jí)以后媽媽又幫我買(mǎi)了一些注拼音的故事書(shū)讓我自我讀。一開(kāi)始我讀的結(jié)結(jié)巴巴，此刻我讀的可流利了，讀的如癡如醉。每一天晚上睡覺(jué)前我都迫不及待的爬上床看一會(huì)故事書(shū)一向到在媽媽的催促下，我極不情愿的合上書(shū)睡覺(jué)。媽媽常對(duì)我說(shuō)：“書(shū)海無(wú)涯，一生都讀不完，不要用急切的心態(tài)去讀書(shū)。”我此刻感覺(jué)到讀書(shū)的收獲很多，讓我懂得了很多的道理，遇到困難時(shí)我就能想到書(shū)中那些主人翁遇到的`種種磨難最后都在自我努力中一一化解。我就明白自我該怎樣做了。書(shū)是我們的良師益友和精神食糧，讓我們與好書(shū)為伴吧。它讓我們的眼界更開(kāi)闊讓我們的生活更豐富！
我的讀書(shū)故事4
老師講了她讀書(shū)的故事，我也有，要說(shuō)我讀書(shū)的故事，還得從第一次開(kāi)始。
那時(shí)候，我剛剛懂事，我走進(jìn)書(shū)房，看見(jiàn)姐姐在津津有味地看書(shū)。我說(shuō)：“姐姐，書(shū)有什么好看的，你陪我一起來(lái)玩游戲吧!”姐姐說(shuō)：“書(shū)可以提高寫(xiě)作水平，還可以讓人變得更加有文化，要不然，你也看一會(huì)兒吧?我這本你看不懂，我書(shū)柜里有一本《安徒生童話》，你去那邊看好嗎?”“可以�！蔽艺f(shuō)。說(shuō)著，我接過(guò)書(shū)，走進(jìn)自己的房間開(kāi)始看了起來(lái)。
我走進(jìn)房間之后呢，我把書(shū)拿了出來(lái)，坐在書(shū)桌前認(rèn)真地看起來(lái)。我看見(jiàn)書(shū)的`封面，深深地把我吸引住了，封面上有許多動(dòng)畫(huà)片里頭的人物形象，有可愛(ài)的小鴨子，冰雪女王，拇指姑娘等。我打開(kāi)書(shū)本的第一面，一看，呀，這么難!好多字，我都不認(rèn)識(shí)，就在這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“姑娘，看什么呢?”我說(shuō)：“姐姐給我的書(shū)�！薄斑@書(shū)你一定有許多看不懂吧?”媽媽說(shuō)。我說(shuō)：“這太難了，你有許多字不認(rèn)識(shí)，媽媽，你給我讀，好嗎?”“好!”媽媽說(shuō)。從此，媽媽每天晚上都給我讀書(shū)聽(tīng)，這本書(shū)很快就被媽媽讀完了。我又要媽媽去買(mǎi)新的書(shū)，直到上了小學(xué)，媽媽讀的越來(lái)越少了，我自己看的越來(lái)越多了。
我上了小學(xué)后，經(jīng)常會(huì)跑到附近的書(shū)店看書(shū)，也買(mǎi)了很多的書(shū)來(lái)看。比較愛(ài)看的書(shū)有：《查理九世》《故事作文》《讀書(shū)與作文》等。讀書(shū)讓我的語(yǔ)文水平提高了，作文更是有了大的進(jìn)步。
讀書(shū)的故事讓我明白了，要多讀書(shū)，讀好書(shū)。我會(huì)繼續(xù)讀書(shū)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我的讀書(shū)故事5
三小讀書(shū)節(jié)要結(jié)束了，我們迎來(lái)了圖書(shū)漂流活動(dòng)，我們興奮極了。
周五，大家都忙碌極了，我們班的同學(xué)，有的帶了圣誕樹(shù)，有的帶了抽獎(jiǎng)盒，有的帶了小獎(jiǎng)品，還有的帶了可愛(ài)的動(dòng)物服裝。時(shí)間飛速，下午來(lái)到了，同學(xué)們開(kāi)始裝飾書(shū)鋪了，我?guī)?lái)了圣誕樹(shù)起了大作用，來(lái)到操場(chǎng)上，第一個(gè)入眼的就是兩只巨大的蜜蜂，后來(lái)我才知道是二班用來(lái)打廣告用的，現(xiàn)在看來(lái)，我班的書(shū)鋪有一些落后了。圖書(shū)漂流開(kāi)始了……
剛剛開(kāi)始，我就迫不及待地奔向二班因?yàn)槟抢镉形蚁矚g的.兒童文學(xué)(經(jīng)典類)讓我一買(mǎi)就買(mǎi)了四本書(shū)，抽了四次獎(jiǎng)，兩個(gè)漂流瓶和兩個(gè)糖，今天運(yùn)氣還算不錯(cuò)我心里想，時(shí)間過(guò)得非�？欤瑘D書(shū)漂流要結(jié)束了……
我拿上自己的書(shū)，心還沉靜在圖書(shū)漂流里，回到教室沉寂在書(shū)香里。
我的讀書(shū)故事6
在這個(gè)寒假里，我讀了很多書(shū)，其中看的是《智慧故事》中的一篇“機(jī)智的理發(fā)師”，里面主要講了：
很久很久以前，有個(gè)理發(fā)師被一個(gè)宰相請(qǐng)到家里為他理發(fā)。這個(gè)理發(fā)師從來(lái)也沒(méi)有給宰相理發(fā)，心里很緊張，一不小心把宰相的眉毛給剪了。
理發(fā)師嚇得腿都發(fā)軟了，不過(guò)他最后想了個(gè)好辦法。
他放下理發(fā)刀，故意繞道宰相的對(duì)面盯著宰相的肚皮看。宰相看他這模樣，問(wèn)他：“怎么了？我的.肚子有什么不對(duì)的嗎？”
理發(fā)師解釋道：“人們常說(shuō)，宰相肚子能撐船，可我看大人的肚子并不大，怎么能撐船呢？”宰相笑著說(shuō)：“那是稱贊宰相有肚量�！�
理發(fā)師跪在地上，哭著告訴宰相前因后果。
宰相很氣憤，可他轉(zhuǎn)念一想：我剛才才說(shuō)宰相有肚量。于是宰相對(duì)理發(fā)師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，眉毛沒(méi)了，找個(gè)筆畫(huà)上就行了。”
我覺(jué)得我們也應(yīng)該在遇到困難時(shí)，臨危不亂，開(kāi)動(dòng)腦筋積極的想辦法解決問(wèn)題。
我的讀書(shū)故事7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”在我的世界里，書(shū)籍是黑夜里的一盞明燈，書(shū)籍是智慧寶庫(kù)的一把鑰匙，書(shū)籍是通往成功的捷徑。書(shū)籍是我的良師益友，是我旅行時(shí)的伴侶。
書(shū)籍是我最好的朋友。記得小時(shí)候，我常常纏著媽媽給我講故事，媽媽便給我買(mǎi)了一本《格林童話》，我高興得一蹦三尺高。這本書(shū)被我看了一遍又一遍，陪我度過(guò)了快樂(lè)的童年。最后因?yàn)槲視r(shí)常因看書(shū)而忘記吃飯，媽媽便把我的童話書(shū)給收走了。吃過(guò)飯后，我趁媽媽忙碌之際偷偷把童話書(shū)拿到房間里去看了。從那之后，媽媽便給我起了一個(gè)外號(hào)“小書(shū)蟲(chóng)”。
上小學(xué)的時(shí)候，班級(jí)后面有一個(gè)圖書(shū)角，上面擺滿了老師從圖書(shū)室里借來(lái)的書(shū)。課間的時(shí)候，我從書(shū)架上拿了一本《笑貓日記》，坐到座位上津津有味的看了起來(lái)。不一會(huì)兒，我便看完了。然后我又用一周的時(shí)間看完了《笑貓日記》全套。不禁贊嘆：楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)，他筆下的任務(wù)并不全是聽(tīng)話乖巧的，但都是快樂(lè)的。
進(jìn)入初中以后，我迷上了小說(shuō)。《絕世無(wú)雙》全冊(cè)共12本，講的是玄幻故事，故事?lián)渌访噪x，深深地牽引著我的'心。我吃飯的時(shí)候在看，上廁所的時(shí)候在看，甚至上課的時(shí)候還在看。被老師發(fā)現(xiàn)后，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤：看書(shū)要分配好自己的時(shí)間，不能弄錯(cuò)了主次，要有自控力。從那以后，我便只在作業(yè)完成后或空閑時(shí)間用來(lái)看小說(shuō)。
讀了這么多書(shū)后，我明白了一個(gè)道理：書(shū)籍可以帶我走進(jìn)另一個(gè)世界，在這個(gè)世界里，我獲得了知識(shí)，智慧等，這個(gè)世界上還有許多值得我去探索的東西，所以我要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
書(shū)籍是我們?nèi)松械囊晃焕蠋�，他帶我領(lǐng)悟到了真、善、美的真諦，帶我欣賞了一個(gè)又一個(gè)神奇美好的故事。我愛(ài)閱讀，閱讀使我快樂(lè)。
我的讀書(shū)故事8
這一天，我回家時(shí)，天空已經(jīng)披上了一張黑布，家里也不像往日一樣開(kāi)著燈了。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：今天我沒(méi)有像往日一樣直接回家而是去了學(xué)校旁邊的一家書(shū)店。跨進(jìn)店門(mén)，看到書(shū)架上都是花花綠綠的書(shū)，突然想起今天在學(xué)校里，朋友向我推薦的一本《狼王夢(mèng)》。我忍不住也想找找那本書(shū)，我在書(shū)店找了一遍又一遍，終于找到了那本書(shū)。它躺在一個(gè)角落里等待著我的光臨。
我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我真為黑桑感到可惜，為狼王的后代雙毛、黑仔、藍(lán)魂兒感到失落，更被紫嵐這個(gè)狼母親所打動(dòng)。正在我讀得津津有味時(shí)，旁邊掉下來(lái)的一本書(shū)，把我從另一個(gè)世界帶到了現(xiàn)實(shí)。我看了看表，已經(jīng)六點(diǎn)了，應(yīng)該回家了。可我終究沒(méi)抵擋住故事的誘惑，一口氣把書(shū)看完了。已經(jīng)快九點(diǎn)了，我急忙放下書(shū)跑回家。雖然嘴里吃著冷飯，可我心里卻比平常高興。這時(shí)，我想起了林海音寫(xiě)的《竊讀記》里面的一句話——
“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的'，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”
我的讀書(shū)故事9
童年像一本書(shū)，有甜，有苦，有樂(lè)，有悲，是五彩繽紛的。我童年時(shí)代的讀書(shū)故事也是多姿多彩的。
五歲時(shí)，爸爸從圖書(shū)館里借了一套《西游記》連環(huán)畫(huà)回來(lái)。我可樂(lè)壞了，拿起書(shū)就津津有味地看了起來(lái)。時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，到了還書(shū)的那一天，我還有一冊(cè)就看完了。我剛看了一頁(yè)，爸爸就把書(shū)從我手中抽走，我立刻又拿了起來(lái)看，爸爸火了，劈開(kāi)我的'書(shū)。我乞求地說(shuō)："讓我再多看一會(huì)兒，很快。"爸爸像只兇猛的獅子對(duì)我吼著。然后，他帶著書(shū)，頭也不回的走了，我不解地看著爸爸，哇的哭了。
晚上，爸爸把我叫到房間，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)："女兒啊，爸爸告訴你，讀書(shū)也好，做人也好，最重要的是什么？""呃，誠(chéng)實(shí)守信，遵守諾言。"我不假思索的說(shuō)。"嗯，如果你是想借《西游記》那套書(shū)的人，會(huì)怎么樣？""會(huì)焦急，覺(jué)得前借書(shū)人不守信。""為什么會(huì)覺(jué)得不守信？""因?yàn)榈搅诉�書(shū)時(shí)間還不還。""行，現(xiàn)在你明白了吧！""嗯，對(duì)不起，爸爸，以后我不會(huì)這樣了。"我低下了頭，誠(chéng)懇的說(shuō)。
是啊，做人也好，讀書(shū)也罷，最主要的是誠(chéng)實(shí)守信。記住，無(wú)論在什么時(shí)候都要誠(chéng)實(shí)守信，遵守諾言！
我的讀書(shū)故事10
我是一個(gè)看似柔柔落落的女孩，但心里卻有一顆意志堅(jiān)定的心。我愛(ài)看書(shū)，從小熏陶著書(shū)的海洋。記得又一次，我和爺爺一起去圖書(shū)館 看書(shū)，爺爺則帶著老花鏡看關(guān)于科學(xué)科技的深?yuàn)W的書(shū)，我卻一人在旁邊嘻嘻哈哈地看動(dòng)漫《葫蘆兄弟》，由于我笑的聲音太大了，吵到了好幾個(gè)人，爺爺就督促我看童話。過(guò)了一個(gè)小時(shí)爺爺買(mǎi)了一本有助于他工作的'書(shū)和一本《白雪公主》就回家了。
回到家，我靜靜地用拼音拼一個(gè)一個(gè)字，慢慢的學(xué)會(huì)讀書(shū)。有著圖畫(huà)和文字，我的學(xué)習(xí)也有所變化。爺爺還教育我：“一個(gè)人只要讀書(shū)， 是什么事都可以辦成，只要你不懈，愿意�！笔菭敔敻嬖V我這樣的道理。
我的讀書(shū)故事11
書(shū)籍是人類的朋友，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。所以我們這些對(duì)閱讀如饑似渴的少年，其作用更是不言而喻。
我對(duì)書(shū)有很深的感情，其原因是我在老媽的肚子里的時(shí)候，老媽經(jīng)常對(duì)我施使胎教，一直到我生下來(lái)為
止。老媽說(shuō)“小時(shí)候我哭鬧的時(shí)候，給我好吃的、好玩的都不管用，唯獨(dú)給我一本書(shū)我才不哭不鬧”。老媽
對(duì)此得意洋洋的`說(shuō)“這都是胎教的結(jié)果”我無(wú)語(yǔ)了。
8歲的時(shí)候，星期六、天我都會(huì)鉆到新華書(shū)店里，樂(lè)此不疲的讀書(shū)，不過(guò)我也就是讀那些例如：
《十萬(wàn)個(gè)為什么》這類型的書(shū)。中外名著那一類型的書(shū)，我讀了之后像是囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。
可是，我隨著年齡的增加，理解能力隨著提高了，讀那些中外名著自然是如醉如癡。
現(xiàn)在，我越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了！
我的讀書(shū)故事12
想到以前我是個(gè)不怎么愛(ài)看書(shū)的小孩，最多也就看看笑貓日記之類的�？墒�，當(dāng)有一個(gè)人來(lái)到我身邊，我對(duì)書(shū)的興趣就有了非常大的轉(zhuǎn)變！
她是五年級(jí)時(shí)來(lái)到我的班級(jí)，教我語(yǔ)文的老師，也是大家的班主任，我覺(jué)得她是我最重要的老師。她引導(dǎo)大家走上了讀書(shū)的快樂(lè)旅程。
這位最重要的老師先是介紹《假如給我三天光明》這本書(shū)，是海倫·凱勒的自傳。我讀得可有味了，為她的痛苦感到傷心，為她的執(zhí)著感到滿意，為她的成功感到開(kāi)心，而她的勇氣和她老師的努力又讓我感到深深敬佩！我因?yàn)檫@個(gè)寫(xiě)了一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的'讀后感和一篇小文章《假如我只剩下三天光明》展覽在教室學(xué)習(xí)園地。
讓我感到最開(kāi)懷大笑的書(shū)當(dāng)然是林格倫奶奶的《淘氣包埃米爾》和《長(zhǎng)襪子皮皮》，只要你一讀了其中一章，就會(huì)忍不住去讀第二章，你讀完了全部，就會(huì)忍不住讀另外一本或再讀一遍這本書(shū)，反正哪本都是很有趣的。你會(huì)強(qiáng)烈感受到林格倫奶奶是多么的熱愛(ài)孩子們，多么有激情替我們寫(xiě)書(shū)。我想林格倫奶奶肯定只要是孩子，她肯定都愛(ài)，要是我跟她能見(jiàn)上一面該多好啊。
在這位老師的指引下，我已經(jīng)開(kāi)始自己挑選經(jīng)典圖書(shū)，比如《我飛了》，是黃蓓佳寫(xiě)的，表達(dá)了主人公單明明和杜小亞深厚的感情，也可以看出黃蓓佳的想象力是多么豐富。反正這些書(shū)我每本都看得很帶勁。
我時(shí)常在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)我坐著書(shū)型大船，暢游書(shū)之國(guó)的大海，大海上有許多島嶼，島嶼的名字就是每本書(shū)的名字，比如童話灰姑娘島嶼上就住著灰姑娘。我夢(mèng)見(jiàn)自己見(jiàn)到了海倫和林格倫奶奶呢！真希望這夢(mèng)一直做下去。
我想，我們班的同學(xué)肯定知道這個(gè)神秘大人物是誰(shuí)，可想而知，她就是我們最親切和藹的班主任——王老師！
我的讀書(shū)故事13
每個(gè)雙休日去書(shū)店看書(shū)都是我必不可少的事，不管是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，傾盆大雨，還是夏日炎炎，我都會(huì)去。在書(shū)店里看著那有生命的方塊字，慢慢地進(jìn)入我的腦海里。
有一次，我吃過(guò)午飯，冒著炎炎夏日，這時(shí)街上行人很少，我獨(dú)自一人邊走邊想：今天看什么書(shū)？《中華上下五千年》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》……我仿佛看見(jiàn)各種各樣的`書(shū)在等著我。
終于到了書(shū)店，我沖進(jìn)大門(mén)，迅速地跑上樓梯。書(shū)架上各色各樣的書(shū)看的我眼花繚亂，我拿著《中華上下五千年》坐在凳子上，先是被它的封面吸引，可當(dāng)我翻開(kāi)它，里面的故事更像磁鐵一樣吸引著我。我不知不覺(jué)地喜歡上它，里面的故事太吸引人，如果你看了也會(huì)愛(ài)不釋手的。一個(gè)個(gè)故事陸續(xù)向我打招呼，向我揮手，好像在等我去看它們，去把它們記入腦海里。
一本書(shū)就像一架飛機(jī)，帶你飛向?qū)掗煹乃{(lán)天；一本書(shū)就像一艘輪船，帶你駛向大海；一本書(shū)就像新鮮的空氣，陪你度過(guò)每一分，每一秒。
讀書(shū)真是一件快樂(lè)又有趣的事情。
我的讀書(shū)故事14
讀書(shū)不過(guò)是把白紙黑字給看出感情來(lái)，如果僅僅是作為“消費(fèi)者”的角度來(lái)感受，那么書(shū)就是一宴酒席，不過(guò)這是個(gè)特殊的“酒席”。讀了幾本書(shū)后，你就發(fā)現(xiàn)了，你還有大堆大堆的書(shū)沒(méi)有看過(guò)。這一堆書(shū)有多大？恐怕比整個(gè)太平洋還要大哩！這些書(shū)是你一輩子也讀不完的呀！多開(kāi)心——這可是一頓不限時(shí)的自助餐呀！
自助餐好是好，但菜好不好吃，合不合你胃口，還是得看店的。書(shū)也是這樣，那本書(shū)你喜不喜讀，讀了對(duì)你有什么提高，也是要瞅瞅作者的。
說(shuō)到底，我也是還想提提我最喜愛(ài)的兩位作家——沈從文先生與汪曾祺先生。
在這師徒倆里，我最先接觸的是沈先生。
我父親是個(gè)教英語(yǔ)的，卻也熱衷于中國(guó)文學(xué)。他說(shuō)，他想成為像林語(yǔ)堂先生那樣融會(huì)貫通的學(xué)者，“兩腳踏中西文化，一心評(píng)宇宙文章。”父親的閱讀涉獵范圍之廣，自然也會(huì)影響到我了。家里有個(gè)小書(shū)房，全是書(shū)，這可不假，“全”是書(shū)——那寥寥幾只書(shū)架哪里夠這些書(shū)待著？它們跳出來(lái)了，堆起來(lái)了，家里滿處都是，從書(shū)桌到沙發(fā)，你都能看到幾堆書(shū)躺在那里，這邊角角皺了起來(lái)，隨意地翻開(kāi)來(lái)，晾在一邊。當(dāng)然免不了母親的幾頓罵了。
尤其享受假期，在被書(shū)堆砌得亂七八糟的房間里盤(pán)腿一坐，隨手拿起一本書(shū)就讀。
最初，我就是這樣了解到沈從文的。一本雙語(yǔ)版本的《湘西散記》，只是和我讀過(guò)的其它書(shū)一樣，隨手被抽出來(lái)的.而已，而就是這一讀，便迷上了。
猶如水一般的文字，描繪著水一般的湘西，循著沈先生的文字，我真切地認(rèn)識(shí)到了這大千世界微妙的光，稀奇的色，以及萬(wàn)物百匯的動(dòng)靜。
將文字描繪得細(xì)一點(diǎn)，再細(xì)一點(diǎn)，觀察得深一點(diǎn)，再深一點(diǎn)。這是沈先生教會(huì)我的。
像是一顆被掩在沙中鉆石，終于被發(fā)現(xiàn)似的，我好喜歡沈先生呀！我去讀沈先生的書(shū)，看沈先生的生平，好奇心這個(gè)窟窿越來(lái)越大，我去了解了他的家鄉(xiāng)鳳凰古城，了解了他所任教的西南聯(lián)大，以及令他“棄文從史”的“那個(gè)時(shí)代”。
是的，一個(gè)人一生不可能只有一方面的成就，人是多角度的，許許多多關(guān)于一個(gè)人的事件、文化、人物也就像一幅精致樹(shù)狀圖般地延展開(kāi)來(lái)為，作家如是，文學(xué)亦是，知識(shí)亦是。
也就是這樣，我接觸到了沈先生的學(xué)生汪曾祺。
他比沈先生還像水，沈先生的文章是“十句不離水”，而汪曾祺是“處處都有水。”他極少使用形容詞，用短句將語(yǔ)言的淳樸質(zhì)地最極致地體現(xiàn)出來(lái)。
快樂(lè)地生活，輕松地寫(xiě)作。不需要考慮太多，開(kāi)心就行。這是汪先生教會(huì)我的。
其他作家，老舍比汪曾祺更幽默一點(diǎn)，而趙樹(shù)理先生的幽默就更質(zhì)樸了……
讀書(shū)還是要隨著自己性子的，想讀什么就讀什么，開(kāi)卷有益，別走歪就行。僅此而已。
我的讀書(shū)故事15
我在上小學(xué)一年級(jí)，我覺(jué)得我要好好讀書(shū)，不然就會(huì)成個(gè)討飯人了。沒(méi)有好好讀書(shū)，就什么也不會(huì)，就只能去打工，打工也沒(méi)學(xué)好，就只能當(dāng)一個(gè)討飯人。好好學(xué)習(xí)才有本領(lǐng)。
聽(tīng)課的時(shí)候要好好聽(tīng)，小朋友你可別像我一樣，上課老站起來(lái)，桌子上都亂七八糟的，這樣可不好，一定要弄得干干凈凈整整潔潔的等著老師來(lái)上課。學(xué)習(xí)完了才能去玩哦，如果你想多玩一點(diǎn)兒，就要快快地學(xué)習(xí)，可不能像我一樣慢慢悠悠的'。早晨起來(lái)，我也是慢慢悠悠的，上學(xué)的時(shí)候都要同伴等我。我覺(jué)得我要快一點(diǎn)兒，才能有學(xué)習(xí)的時(shí)間。
告訴你呀，我還很挑食呢!我最討厭吃的就是香菇了，唉，那個(gè)味道，我真的聞不來(lái)。書(shū)上有好多字，我也不認(rèn)識(shí)。我覺(jué)得這兩點(diǎn)我都要好好學(xué)習(xí)。
慢動(dòng)作不好，不好好聽(tīng)課也不好。我要改掉這兩個(gè)毛病，就能成為一個(gè)乖孩子了。
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