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周恩來小時候的故事
周恩來小時候的故事1
寒假里，我讀了一本書《周恩來小時候的故事》。他五歲是就開始學(xué)寫毛筆字。還給自己定了一條規(guī)矩：每天寫100個大字。
有一次，他和蔣媽媽去串親戚，回來時天色已經(jīng)很晚了，蔣媽媽催他快上床睡覺，當(dāng)恩來走到床前時，大叫：“呀！我的大字還沒寫呢！”蔣媽媽告訴他明天寫200個不就補上了嗎！他卻說不行，他說：“今天的事今天做，明天還有明天的事！”說完又回到書桌前寫了起來。
讀完這個故事，我很受教育。周恩來小時候的那種孜孜不倦的'學(xué)習(xí)精神、“�？菔癄�”也不變的決心深深感染了我。我會加倍努力學(xué)習(xí)，并要把這個故事講給身邊的同學(xué)聽，我相信，只要我們堅持不懈地努力，未來的人才一定會雨后春筍般涌現(xiàn)出來。
周恩來小時候的故事2
寒假里的一天，我忙完了一天的作業(yè)，信手從書架上拿起一本書——《周恩來小時候的故事》。細細讀來，一節(jié)“為中華之崛起而讀書”，讓我為之振奮，令人蕩氣回腸。透過字里行間，腦海里浮現(xiàn)出一幅幅真實而感人的畫面，使我感悟到了周恩來小時候的遠大理想和剛毅的志向。
在周恩來12歲那年，他離開了家鄉(xiāng)，來到了東北。前來接他的伯父指著一片繁華、熱鬧的地方對他說：“沒事可不要到那個地方去玩��！”“為什么？”周恩來不解地問�！澳鞘峭鈬饨绲�，惹出麻煩可就糟了，沒處說理去！”“那又是為什么呢？”周恩來打破沙鍋問到底。“為什么？中華不振啊！”伯父嘆了口氣，沒有在說什么。
當(dāng)周恩來闖進租界地，親眼看見了外國人欺辱中國人，不把中國人當(dāng)人看的情景，這才真正體會到“中華不振”的含義。這讓他立下了一個決心：“為中華之崛起而讀書�！�
后來，他走進了遼寧省沈陽東關(guān)模范學(xué)校讀書。在一次修身課上，校長問同學(xué)們?yōu)槭裁炊x書？同學(xué)們踴躍回答。有的說：“為明理而讀書。”有的說：“為吃飯而讀書”…… 校長對這些回答都不滿意，校長見周恩來沒有搶著發(fā)言，就讓他來說。周恩來鄭重而堅定的回答道：“為中華之崛起而讀書！”校長很驚訝，竟有如此出眾的.學(xué)生。他讓周恩來坐下，然后對大家說：“有志者當(dāng)效周生啊！”
讀到這里，我特別的仰慕周恩來總理志存高遠的情懷。多么鼓舞人心的回答呀！一個年僅12歲的少年，竟有如此遠大的革命理想和抱負。勵志為振興中華而讀書。正是這種理想和抱負促使他后來以優(yōu)異的成績畢業(yè)于南開學(xué)校，又東渡日本留學(xué)，尋求救國、強國之路。把自己的一生獻給了中國人民的解放事業(yè)，成為人們愛戴的好總理，這與他少年勵志息息相關(guān)的�？梢姡貞汛笾�，方能萬里鵬飛啊！
人們常說：“自古英雄出少年，有志不在年高。”周恩來總理用行動和言行就證明了這一點。一個短短的故事，就告訴了我們一個深刻的道理：每一個人都要有理想，重要的是要為實現(xiàn)理想而奮斗。我是一名普通的小學(xué)生，我也有過浪漫的理想，可也曾為實現(xiàn)理想而彷徨過。曾幾何時，看著很多大學(xué)畢業(yè)生，苦讀十多年，浪費了自己的精力，消耗了父母的錢財，結(jié)果還是“打工仔”，莫不如早些┅┅正是在這種思想的指使下，一度出現(xiàn)情緒消極，學(xué)習(xí)成績下降的結(jié)果。是老師的教育使我茅塞頓開，是讀書鼓足了勇氣，給了我力量。特別是通過讀了“為中華之崛起而讀書”后，使我充分認識到作為新世紀的少年。生活在這個充滿知識和物質(zhì)豐富的年代，一定要以周恩來的少年時代為榜樣，以他的名句為動力！下決心，勤努力，勇拼搏，為了實現(xiàn)自己的理想，掌握更多的本領(lǐng)和技術(shù)，長大以后回報祖國，回報社會，做個對社會有用的人！
周恩來小時候的故事3
周恩來五歲的時候，就開始學(xué)寫毛筆字。他給自己立了一條規(guī)矩：每天完成功課后，還要練習(xí)寫一百個毛筆宇。
有一次，他和蔣媽媽去串親戚。回來時，天色已經(jīng)很晚了。好心的蔣媽媽催恩來快睡。當(dāng)恩來走到床前時，突然大叫起來：“呀，我的大字還沒寫呢！”說著便又回到書桌跟前。蔣媽媽見了，忙上前說：“算了吧，今天不寫，明天寫二百個不就補上了嗎？”
“不行！”小恩來用懇求的目光望著蔣媽媽說：“不，今天的事情今天做，明天還有明天的事！”恩來說完，便坐在書桌前認真地寫了起來。
1．讀短文，填空。
（1）周恩來小時候每天要練習(xí)寫________個毛筆字。
（2）讀了這個故事，我們可以看出周恩來從小就非常____________。
2．給下列思考題選擇合適的答案。
（1）是誰要求周恩來每天練字？[ ]
A．老師
B．蔣媽媽
C．自己
（2）為什么串親戚回來天色晚了周恩來還堅持練字？[ ]
A．今天的'事情今天做
B．明天寫不完
C．明天還要串親戚
參考答案：
1．（1）一百（2）勤奮
2．（1）C（2）A
周恩來小時候的故事4
雞叫三遍后，周家花園傳出朗朗讀書聲：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！敝芏鱽砗芸炀桶堰@首詩背得滾瓜爛熟了，但他總覺得沒有透徹領(lǐng)會詩的意境：每一粒到底有多辛苦呢?
第二天，周恩來來到蔣媽媽家玩。吃飯時，他望著把花花的大米問道：“蔣媽媽，這大米飯是怎么來的呢?”將媽媽笑著告訴他：“大米是稻子舂成的。稻子渾身有一層硬硬的黃殼。他的一生要經(jīng)過浸種催芽、田間育秧、施肥管理、除病治蟲、收割脫粒，一直到舂成大米。”“吃上這碗飯，可真不容易啊!”周恩來驚訝的'說�！笆茄剑@十多道關(guān)，要累壞多少種田人呢�！笔Y媽媽深有感觸地說。
蔣媽媽一番教誨，不僅加深了周恩來對詩意的理解，更激勵他勤奮學(xué)習(xí)。為了過好習(xí)字關(guān)，他除了認真完成老師布置的作業(yè)外，還堅持每天練一百個大字。
一天，周恩來隨陳媽媽到一個親戚家，回來時已是深夜了。一路上勞累，年幼的恩來已精疲力盡、呵欠連天，但他仍要堅持練完一百個大字再休息。陳媽媽見狀，心疼不過，勸道：“明天再寫吧!”“不，當(dāng)天的事當(dāng)天了!”周恩來把頭埋在一盆涼水里，一下子把瞌睡蟲趕跑了。一百個字剛寫完，陳媽媽奪過恩來的筆說：“這下子行了吧，快睡覺!”“不!”周恩來仔細看完墨汁未干的一百個大字，皺著眉頭說：“陳媽媽，你看這兩個字寫歪了�！�
說著，周恩來的小手又揮起筆來，把那兩個字又寫了三遍，直到滿意為止。
周恩來小時候的故事5
尊敬家長、老師、親愛的小朋友們：
大家早上好！
今天國旗下講話的的題目是：《周恩來小時候的故事》。小朋友，你們知道周恩來嗎？他是新中國第一任總理，是偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家。今天讓我們一起來聽一聽周總理小時候的故事。
周恩來五歲的時候，就開始寫毛筆字了，他給自己定了一個規(guī)矩，每天完成功課還要練習(xí)一百個毛筆字。有一次，因為去遠方親戚家，回來已經(jīng)是深夜了。但他仍然堅持練完一百個字再休息。媽媽說：“今天不寫了，明天補上不就完了。”周恩來說：“不行！今天的事情今天做，明天還有明天的事！”說服了媽媽，他連忙把頭埋在一盆涼水里，一下子把瞌睡蟲趕跑了，頭腦也清醒多了，于是認真的寫了起來，一百個字剛寫完。媽媽一把奪過筆說，“這一下行了吧，快睡覺�！薄安唬 敝芏鱽碜屑毜目赐暾f：：“媽媽，這兩個字沒寫好�！闭f著自己又認真的.寫了幾遍，直到自己滿意為止。
還有一次周恩來學(xué)習(xí)《憫農(nóng)》這首詩：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。周恩來背的滾瓜爛熟了，就是沒有理解詩的意境，農(nóng)民伯伯到底多辛苦呢？第二天吃飯看見白花花的大米飯，急忙問媽媽：“這大米飯是怎么來的？”媽媽說：“大米是稻子容易啊！”周恩來驚訝的說�！笆茄剑@十多道關(guān)，也不知道要累壞多少種田人呢，這香噴噴的大米飯是種田人用血汗?jié)补喑鰜淼�。”媽媽深有感觸的說。媽媽一番深刻的教誨，不僅加深了周恩來對詩意的理解，更激勵他勤奮學(xué)習(xí)。舂成的。稻子渾身有一層硬硬的黃殼。要經(jīng)過浸種催芽、田間育秧、移栽鋤草、施肥管理、除病治蟲、收割脫粒，才能變成大米。”“啊，吃上這碗大米飯，可真不
小朋友，敬愛的周總理每天都是今天的事情今天做，絕不拖延到明天，遇到不懂的知識不管用什么方法都要弄明白。從今天起，我們都要像周總理小時候一樣，愛學(xué)習(xí)，認真完成自己的作業(yè)，做一個愛學(xué)習(xí)、勤思考的好孩子。
國旗下講話完畢，謝謝大家！
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