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尊師敬老演講稿范文（精選6篇）
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編收集整理的尊師敬老演講稿范文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
尊師敬老演講稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
尊師敬老是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)�；突褪窌�(shū)，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說(shuō)�！秴问洗呵飫駥W(xué)》中，在這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說(shuō)的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師估我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書(shū)育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉，高霞孤映，白云誰(shuí)侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤(rùn)物無(wú)聲，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的'尊敬嗎？孔子學(xué)鼎三千，每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說(shuō)：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛(ài)其資，雖智大迷，是謂要妙”，說(shuō)的也是學(xué)生尊重老師的重要。
感恩父母是發(fā)自?xún)?nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩父母需要我們用心去體會(huì)，用心去報(bào)答。
盡管我們年齡還小，不能承擔(dān)起家庭的重任，但我們可以從身邊的小事做起，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，父母生病的時(shí)候，守候在他們身邊噓寒問(wèn)暖，端湯送藥，讓父母從心中感受到我們對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，對(duì)他們的感恩。
白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，江湖奉獻(xiàn)給海洋，小草奉獻(xiàn)給大地，我們要用什么奉獻(xiàn)給老師和親人呢？要用我們的愛(ài)心、勤奮、勇敢、寬宏、樂(lè)觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻(xiàn)給我們的老師，奉獻(xiàn)給我們的父母！
尊師敬老演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我們一些校長(zhǎng)經(jīng)常感慨“校長(zhǎng)難當(dāng)，教師難管”。難在何處？難在管理的是具有活的思想的人。
校長(zhǎng)和教師都是做與人交往的工作，所不同的是教師的工作是對(duì)思想、智力、身體等方面處于發(fā)展期的青少年兒童。而校長(zhǎng)的工作主要是對(duì)各方面相對(duì)成熟的成人。校長(zhǎng)是一所學(xué)校的主心骨，如何激發(fā)教師內(nèi)在的活力和工作熱情，使之對(duì)工作具有責(zé)任感和成就感，并使他們保持良好的心態(tài)去投入工作，是一位校長(zhǎng)成熟與智慧的表現(xiàn)。
《青年文摘》上一篇文章《寬容之樂(lè)》中說(shuō)：“如果我們能體悟到各自互異的本質(zhì)，便會(huì)對(duì)彼此互異感到快樂(lè)，這種快樂(lè)可以穩(wěn)定人心�！比伺c人之間存在著各種不同的差異，在所處的教師群體中，校長(zhǎng)要允許、尊重、理解、并適應(yīng)各人差異的存在。
在我的管理理念中，主張為教師創(chuàng)造一個(gè)和諧愉快的工作環(huán)境。學(xué)校管理是在人與人的交往過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的，一般的人在與人交往中可以憑個(gè)人意志來(lái)促成或拒絕。但是校長(zhǎng)與人交往是不能單憑自己的主觀意志來(lái)選擇的，校長(zhǎng)要理解教師，又要善于因人而異（當(dāng)然不是無(wú)原則的遷就），在交往中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后去處理和解決問(wèn)題。
一名好的校長(zhǎng)應(yīng)該有一種超脫的心態(tài)去對(duì)待矛盾與問(wèn)題，以一顆寬容之心去對(duì)待教師工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和失誤。我校一位青年教師因調(diào)課安排與教務(wù)處主任發(fā)生沖突，一氣之下一掌將主任的辦公桌拍壞。一些同志認(rèn)為非給處分不可，我認(rèn)為不應(yīng)簡(jiǎn)單地處分去解決問(wèn)題，應(yīng)給青年人多一些寬容。通過(guò)個(gè)別談話曉之以理、動(dòng)之以情，讓他從思想上認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì)并承認(rèn)錯(cuò)誤，然后再給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處罰，既達(dá)到教育本人，又達(dá)到教育群眾的目的。恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒ǹ梢允褂羞^(guò)者心悅誠(chéng)服地接受批評(píng)，而不會(huì)因此影響工作。
校長(zhǎng)的工作總被一些相對(duì)立的人、事、物所困擾，如果總希望將之全部排除，是不切實(shí)際的。當(dāng)我們感慨“校長(zhǎng)難當(dāng)，教師難管”時(shí)，是否可采用換位思維去體諒“教師難當(dāng)，學(xué)生難教”的教師心態(tài)呢？近年來(lái)有關(guān)教師心理素質(zhì)的問(wèn)題逐漸引起人們的重視，調(diào)查表明有相當(dāng)部分的教師有著不同程度的'心理問(wèn)題。教師面對(duì)學(xué)生時(shí)，如果不能保持良好的心理，就不可能產(chǎn)生動(dòng)好的教育效果。如何為教師創(chuàng)造一個(gè)心情愉快的工作環(huán)境，值得校長(zhǎng)們?nèi)パ芯颗c探索。要知道正反對(duì)立是自然界的規(guī)律和道理，如果你能從處理和解決這些對(duì)立關(guān)系的矛盾中體會(huì)到成功的喜悅，那就是境界的升華。
學(xué)校的工作只有做到校長(zhǎng)與教師之間的關(guān)系融洽團(tuán)結(jié)，才能形成合力、產(chǎn)生高效。要做一個(gè)成功的校長(zhǎng)，首先要做一個(gè)謙虛、熱忱、大方、寬容的人。尊重教師，理解教師，那么你一定會(huì)深受教師的擁戴，激發(fā)起他們的工作熱情和創(chuàng)造力，共同營(yíng)造一個(gè)良好和諧的育人環(huán)境，為辦好學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
尊師敬老演講稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
自古以來(lái)，我國(guó)就是一個(gè)禮儀之邦。在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，有著不計(jì)其數(shù)的家傳美談：烏鴉反哺、羔羊跪乳、程門(mén)立雪……這一個(gè)個(gè)故事都是要教給我們孝親敬老，尊師重學(xué)。
無(wú)論你身在天涯還是海角，有一些人，他們總是占據(jù)你內(nèi)心的黃金位置。“慈母手中線，游子身上衣”這是他們的真實(shí)寫(xiě)照。九九重陽(yáng)菊花為他們而盛開(kāi)，他們就是你的父母和親人。孩提時(shí)代，總是在母親的故事聲中酣然入睡，總是在父親堅(jiān)實(shí)的臂彎下蹣跚學(xué)步，總是在老雙親的呵護(hù)中茁壯成長(zhǎng)。你可曾想過(guò)生病時(shí)，父母為你熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜，你可曾想他們鬢角的青絲為誰(shuí)而生。但是，或許你還不知道他們的.年齡和生日。驀然回首，從前的我們知道些什么？只有調(diào)皮和叛逆。
面對(duì)親人的愛(ài)，能夠當(dāng)之無(wú)愧說(shuō)我已經(jīng)回報(bào)過(guò)親人的人簡(jiǎn)直是子虛烏有。其實(shí)回報(bào)父母之恩，用不著為家做出多大的貢獻(xiàn)，而是以一顆孝心和平常小事去回報(bào)。像黃香為父親溫被子一樣，一件小事，足以讓他們的心中暖融融的。當(dāng)父母年老時(shí)，牽著他們的手去賞夕陽(yáng)美景；在他們生病時(shí)，做到“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床”。雖然報(bào)恩簡(jiǎn)單，卻要我們用一生一世去持續(xù)。
我們的生命中，有一些人是掌握命運(yùn)的天使，是人類(lèi)靈魂的工程師，是未來(lái)藍(lán)圖的畫(huà)家，他們就是老師。
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房”深夜里，總有一些人還在奮筆疾書(shū)，不是為了自己，而是為了學(xué)生，甘當(dāng)無(wú)名英雄，默默為人類(lèi)付出。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是他們最真實(shí)的寫(xiě)照。“桃李滿(mǎn)天下，弟子勝三千”這是他們最大的欣慰。老師，您用心血澆灌我們求知的渴望。沒(méi)有您，我們難以爬上人類(lèi)進(jìn)步的階梯；有了您，世界才文明。荀子曾說(shuō)：“木受繩則直，金就礪則利”您就是為我們開(kāi)“求知號(hào)”小船的船長(zhǎng)。
但是，面對(duì)老師的奉獻(xiàn)，我們總是昧著良心去回避。驀然回首，你可否發(fā)現(xiàn)自己不尊師的行為？上課睡覺(jué)，作業(yè)不寫(xiě)，這就是我們所謂的高等動(dòng)物的“尊重”。驀地，在質(zhì)問(wèn)自己時(shí)，想起了宋朝的一件事。楊時(shí)為了豐富自己的學(xué)問(wèn)，放棄高官厚祿，到河南拜程顥為師，后來(lái)程顥死，而楊時(shí)也有四十多歲了，但仍舊刻苦學(xué)習(xí)，于是便于友游酢一起去程顥的弟弟程頤那里登門(mén)求拜，但去時(shí)，程先生正在閉目養(yǎng)神，他們便在門(mén)外等候，天公不作美，忽然大雪紛飛，但他們?nèi)耘f畢恭畢敬地站著，大半天，程頤才醒來(lái)，但發(fā)現(xiàn)兩人已成雪人，而且毫不倦怠。而我們，與老師斗嘴是特長(zhǎng)，隨便進(jìn)辦公室是專(zhuān)利，豈是尊師？尊師要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，因?yàn)槔蠋熓庆`魂的工程師和傳遞者，我們豈能讓它們?yōu)槲覀儾傩模?/p>
同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，改掉以往的錯(cuò)誤，讓尊孝伴隨我們成長(zhǎng)！我相信，這些優(yōu)良品性是我們成長(zhǎng)中的一劑良藥！
尊師敬老演講稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好�。ㄐ芯瞎Y）
今天我國(guó)旗下演講的題目是《敬老尊師，做文明的學(xué)生》
同學(xué)們，早晨你們起床后吃到的可口的早餐是誰(shuí)為你們準(zhǔn)備的��？（學(xué)生回答,可能七嘴八舌，沒(méi)關(guān)系）不錯(cuò)的，是媽媽、爸爸或爺爺奶奶！又是誰(shuí)送你們來(lái)上學(xué)的呢？沒(méi)錯(cuò)還是爸爸媽媽爺爺奶奶！他們都是你們的親人、你們的長(zhǎng)輩！他們最疼你們、最?lèi)?ài)你們。當(dāng)你們生病時(shí)是他們守候在你們的身邊，照顧你們，買(mǎi)很多你們愛(ài)吃的東西送給你們；當(dāng)你們學(xué)習(xí)有困時(shí)是他們?yōu)槟銈冎�，想盡辦法幫助你們；為了你們長(zhǎng)大，他們付出了很多的時(shí)間和精力，為了你們成才，他們陪你們學(xué)琴、練舞蹈、學(xué)畫(huà)畫(huà)、練英語(yǔ)。每天他們還要做自己的工作，媽媽爸爸多辛苦�。ㄗxwa）！那今天在這里，請(qǐng)讓我們一起向你們的這些長(zhǎng)輩們表達(dá)一份謝意吧！請(qǐng)同學(xué)們和我一起大聲說(shuō)：1媽媽爸爸、爺爺奶奶，你們辛苦了！2謝謝你們�。ɡ蠋熣f(shuō)一句，學(xué)生大聲說(shuō)一句）。
尊敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，對(duì)長(zhǎng)輩的尊重可不是喊喊口號(hào)就能做到的，要把它落實(shí)到你們的日常行為中，在家出門(mén)向父母說(shuō)聲“再見(jiàn)”，回到家里向父母說(shuō)聲“我回來(lái)了”這是文明的表現(xiàn)；在家整理好自己的用品，幫父母做力所能及的家務(wù)，這是文明的表現(xiàn)；每天為爺爺奶奶捶捶背，揉揉肩，這也是文明的表現(xiàn)；不與父母發(fā)脾氣，好吃好用的東西與父母親人分享，同樣是文明的`表現(xiàn)；乘坐公共汽車(chē)時(shí)給老人讓個(gè)座；過(guò)馬路時(shí)攙扶一下老人；遇到長(zhǎng)輩時(shí)問(wèn)聲好；看到有困難的老人時(shí)獻(xiàn)一份愛(ài)心，這些都是文明的表現(xiàn)，做文明的學(xué)生就要從尊敬老人開(kāi)始！尊敬老人就要從你們身邊的小事開(kāi)始！
同學(xué)們，每天在教室里帶你們學(xué)習(xí)知識(shí)的是誰(shuí)？（學(xué)生回答）對(duì)的，是老師；每天課間與你們游戲的又是誰(shuí)？（學(xué)生回答），還是老師；老師是教會(huì)你們aoeywu（按拼音讀）的人，是教會(huì)你們學(xué)會(huì)算術(shù)的人，老師是教會(huì)你們唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、運(yùn)動(dòng)的人。每天老師都和你們?cè)谝黄穑隳銈儗W(xué)習(xí)，陪你們成長(zhǎng)。你們上課沒(méi)聽(tīng)懂時(shí)，是老師幫你們解答疑惑，你們和同學(xué)鬧別扭時(shí)是老師幫你們和好，你們跑跳跌倒時(shí)是老師用溫暖的手扶起你們，為你們擦干眼淚，老師為你們的成長(zhǎng)也付出了很多很多，老師是多么愛(ài)你們啊（讀a）！今天也讓我們一起向老師表達(dá)一份敬意吧！請(qǐng)同學(xué)們和我一起大聲說(shuō)：1老師，你們辛苦了！2謝謝你們！
每個(gè)老師都很愛(ài)他的學(xué)生，你們也一定很愛(ài)老師吧！那么，你們就要尊敬老師！見(jiàn)到老師要問(wèn)好，拜訪老師要敲門(mén)；上課認(rèn)真來(lái)聽(tīng)講，參與學(xué)習(xí)要主動(dòng)；寫(xiě)字姿勢(shì)要端正，回答問(wèn)題要大聲；珍惜老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)按量完成作業(yè)；和老師說(shuō)話要誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊也不頂撞；關(guān)心集體，愛(ài)勞動(dòng)，各項(xiàng)活動(dòng)爭(zhēng)立功！這些都是學(xué)生的美德，也是你們必須養(yǎng)成的良好習(xí)慣！
同學(xué)們，你們每天在社會(huì)、在家庭、在學(xué)校，都在用自己的表現(xiàn)，自己的言行，書(shū)寫(xiě)著你們的人生，你做到了敬老尊師，你的行為就是禮貌的，你做到了言行一致，你的品德就文明，你的人生就是無(wú)愧的！
最后讓我們一起說(shuō)一段拍手歌，來(lái)共勉吧：（你說(shuō)一句，學(xué)生說(shuō)一句）
你拍一，我拍一，敬老尊師記心里。
你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)行動(dòng)要一塊。
你拍三，我拍三，說(shuō)話言語(yǔ)得和善。
你拍四，我拍四，從我開(kāi)始做好事。
你拍五，我拍五，老師教導(dǎo)有感悟。
你拍六，我拍六，文明禮貌才優(yōu)秀。
才優(yōu)秀！（用拖調(diào)說(shuō)）
謝謝大家！
尊師敬老演講稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
天地間有一朵奇葩，春天倚著她幻想；夏天倚著她繁茂；秋天倚著她成熟；冬天倚著她沉思；然這株奇葩就是我們的父母，我們的恩師。從小到大，我們從他們的身上汲取了太多太多的陽(yáng)光和雨露，雖說(shuō)大恩不言謝，然對(duì)于這沒(méi)齒之恩，我還是想由衷的說(shuō)一聲：“謝謝！”你們的哺育之恩；謝謝你們的教育之情，謝謝你們二十年來(lái)無(wú)私的奉獻(xiàn)，謝謝你們對(duì)我們的心酸勞瘁。
教育子女被父母認(rèn)作是世間最偉大之任務(wù)，但亦是最艱辛使命。母親在兒女三、四歲之前與兒女寸步不離，讓其聽(tīng)聞、曉其理性，感觸到自己對(duì)父母的孝順、友悌兄弟姐妹，相親相愛(ài)；同時(shí)讓子女看到自己的父母怎么對(duì)待長(zhǎng)輩、晚輩，不讓孩子有負(fù)面的影響。孩子天天閱之，自然效法。此為古人所云，「少成若天性，習(xí)慣成自然」。所以嬰兒從小就學(xué)會(huì)孝敬，并養(yǎng)成一生的習(xí)慣，德行就自然間流露。這個(gè)德行記載就出自《弟子規(guī)》，此為正確之觀念、縝密之思惟、強(qiáng)大之價(jià)值觀，是家庭生活之規(guī)矩，人競(jìng)遵守，這是中國(guó)教育之特色。
父母所授為人生教育之最初階段，孩童七歲入學(xué)，老師著手教其孝悌忠信。貴在言傳，重在身教，深入淺出引導(dǎo)孩童，講解為什么要孝順父母、孝順公婆、友愛(ài)弟兄。真正做到「學(xué)為人師，行為世范」，孩童方可懂得做人的道理。孩童學(xué)習(xí)之內(nèi)容，也定會(huì)在日常生活當(dāng)中去落實(shí)。在校事奉老師，灑掃應(yīng)對(duì)，學(xué)習(xí)生活，接受教育。在校奉事
老師，回家奉事父母。遂家國(guó)和睦，天下太平，人丁興旺，盛世空前。學(xué)校教育也是建立在家庭教育的基礎(chǔ)上，是家庭教育的延續(xù)。二者相互依存，互為表里，老師會(huì)把學(xué)生孝敬的根保護(hù)好，不讓根變質(zhì)，不讓行為越軌，后教其學(xué)生詩(shī)書(shū)禮儀。塑其苗，后成其材，所以老師是護(hù)持孩子成就之使者，遂得社會(huì)大眾之尊敬。
縱觀古今，中國(guó)古代的王侯將相，讓其子女在學(xué)堂里念書(shū)，對(duì)圣哲孔子的神位、畫(huà)像，頂禮膜拜，對(duì)老師則要施行跪拜禮數(shù)，這就是古人對(duì)孝親尊師的最初詮釋。帝王帶頭做，教人孝順父母、奉事師長(zhǎng)、孝親尊師，上行下效才養(yǎng)成社會(huì)上良好的風(fēng)氣。人人知道尊重老師，人人知道尊重學(xué)術(shù)、德行，則社會(huì)安定、世界太平。然疏忽了這些小節(jié)社會(huì)就會(huì)有所動(dòng)亂。
敬老尊賢，孝親尊師，是中華民族的傳統(tǒng)美德；中國(guó)古老的祖先們以這個(gè)理念代代相傳，教導(dǎo)下一代至少已有三千年以上的歷史。中國(guó)歷來(lái)倡導(dǎo)以孝治國(guó)，上至肉食之仕，下至匹夫之民，無(wú)不推舉孝廉之仕，無(wú)不主張養(yǎng)父母、恩師之志。
然而在浮躁的當(dāng)今社會(huì)，教育比過(guò)去困難很多，五倫失掉沒(méi)有人教，疏于教育，忙于賺錢(qián)，家庭教育沒(méi)有了，而后代的孝根沒(méi)又扎好，學(xué)校教育又有了嚴(yán)重問(wèn)題。遂子女不懂得孝順父母、奉事師長(zhǎng)、友愛(ài)兄弟，自私自利。然當(dāng)今社會(huì)信息化水平高度發(fā)達(dá)，知見(jiàn)超過(guò)父母、老師，卻沒(méi)有智慧判斷是非利害，必定隨順煩惱習(xí)氣，胡作妄為，危害社會(huì)，所以子女背叛父母、學(xué)生背叛老師，在今天到處都可見(jiàn)，孝親尊師的埋沒(méi)，也是整個(gè)社會(huì)動(dòng)亂的根源！今天人與人的往來(lái)都是利害，然而利害所維持的.關(guān)系不能長(zhǎng)久。所以不教怎么行？家庭如何維持，社會(huì)安寧從何談起呢？對(duì)孝親尊師的培養(yǎng)，對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的復(fù)興們?nèi)绻辉偌泳o努力認(rèn)真去做，就會(huì)完全喪失了，我們是文化的最后一道防線，全心全力去做，不為自己，只為拯救快要被邪惡吞噬的優(yōu)秀文化，為把已死的人心慢慢復(fù)蘇醒過(guò)來(lái)，重視家庭教育和學(xué)校教育。全心全力做好這件好事，以大愛(ài)來(lái)愛(ài)護(hù)社會(huì)，愛(ài)護(hù)一切大眾；照顧好老人，教育好孩子。
有人說(shuō)，我們90后是垮掉的一代。我不敢茍同。再稚嫩的臂膀，也將承擔(dān)國(guó)家的重任；一時(shí)的迷茫，絕不代表一世的沉淪；一兩個(gè)人的失敗，更不可能代表一代人的墮落。讓我們從細(xì)微處體味真情，從偉大的中華傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，從孝親尊師中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
尊師敬老演講稿6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
古希臘亞里士多德曾說(shuō)過(guò)：“教育兒童的教師應(yīng)得到比父母更多的尊敬。父母只是生養(yǎng)了兒童，只是給予了他的生命，而教師，則將賦予他有益的人生�！币虼�，我們要懂得并施行尊師之道。
古今中外，許多的.人對(duì)自己的教師都會(huì)敬以崇高的尊重。有人說(shuō)過(guò)：“一日為師，終身為父�！崩蠋煟粋�(gè)終生都在奉獻(xiàn)的人，他們總是在燃燒著自己，照亮別人。他們因辛勞而改變了容顏；因時(shí)光帶走了青春；因粉塵染白了雙鬢�？墒撬麄円廊皇羌で闈M(mǎn)懷，信念不改。難到我們不應(yīng)該尊重他們嗎？
岳飛，宋代民族英雄。幼年喪父，塾師周侗十分喜歡這個(gè)勤學(xué)的寒門(mén)之子，免費(fèi)收岳飛為學(xué)生，幫助他樹(shù)立忠君愛(ài)國(guó)，建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)，還向他傳授武藝，教會(huì)他射箭絕技，岳飛后來(lái)終于成為使金人聞風(fēng)喪膽的一代豪杰。周侗去世后，岳飛以父禮葬之，且朔望祭拜思師。岳飛雖然取得很大成就，但他還是不忘恩師，對(duì)待恩師像對(duì)待親生父親一樣。這才是真正的尊師重道。只有學(xué)會(huì)尊師，你才會(huì)得到別人的愛(ài)戴和尊重。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏國(guó)有個(gè)叫段干木的人，品德高尚，常識(shí)深湛，很有賢名。魏文侯想讓他做官，他不應(yīng)詔；后來(lái)又親自拜訪，他又翻墻逃走了。魏文侯更加敬重他，每次乘車(chē)經(jīng)過(guò)他家門(mén)口，總要站起來(lái)扶著車(chē)前的橫木以表示敬意。后來(lái)，魏文侯終于將段干木請(qǐng)到宮中做自己的老師。聽(tīng)他談治國(guó)的大道理，站得很久很累也不敢坐著休息一下。魏文侯真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
古人尊師是如此的盡心盡力。但也有許多學(xué)生還是將尊師之道拋至腦后。作為新一代的青少年我們應(yīng)該改掉惡習(xí)，做好尊師，將中華民族的傳統(tǒng)美德傳承下去。
在我們的一生中，老師，把我們從懵懂帶入成熟，讓我們從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)；也是他們領(lǐng)著我們看到了天有多高，地有多大……我們的每一個(gè)腳印，每一次成功，無(wú)不伴隨著老師們的細(xì)心教導(dǎo)和無(wú)私的幫助。當(dāng)回想起他們所說(shuō)過(guò)的每一句話時(shí)，我們應(yīng)感到熟稔而親切。
同學(xué)們，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們已經(jīng)成熟了，我們跨越了迷茫，懂得了感恩，堅(jiān)定了信念，收獲了能力，培養(yǎng)了自信�？墒沁@幾乎都是老師的虛心教導(dǎo)和細(xì)心愛(ài)護(hù)。所以，我們應(yīng)學(xué)習(xí)尊師之道，學(xué)會(huì)去尊師，以表示我們對(duì)老師的感激之情。來(lái)傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。
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