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一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)作文550字
第1篇一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)作文550字
今天，我們?cè)谡n堂上開(kāi)了一次精彩的辯論會(huì)。主題是科技發(fā)展是利大還是弊大。這一次辯論會(huì)給我們留下了深刻的回憶。
上課了，我們各自回到座位，周?chē)笠缰o張的氣氛。老師說(shuō)，現(xiàn)在開(kāi)始辯論會(huì)。因?yàn)槲覀兪钦�，所以我方辯手首先說(shuō)：“科學(xué)的發(fā)展是利大�！苯又捶睫q手迅速站起來(lái)反駁，企圖想駁倒我方。但我方辯手也不甘示弱，說(shuō)：“我不同意你的觀(guān)點(diǎn)。如果你這樣說(shuō)，那我們?cè)谧母魑皇稚系墓P，那是什么？”這一說(shuō)，給反方一個(gè)下馬威，連老師都拍手叫好。
辯論會(huì)漸漸進(jìn)入了白熱化狀態(tài)。正方和反方你說(shuō)一句我駁一句，都互不相讓。有好幾次，反方都險(xiǎn)些露出破綻。終于在最關(guān)鍵時(shí)，反方露出了破綻，被我方發(fā)現(xiàn)，便立即攻擊。在反方發(fā)言之后，我方辯手馬上站了起來(lái)，說(shuō)：“如果你們說(shuō)科技的發(fā)展弊大。那么請(qǐng)問(wèn)，你能在一周之內(nèi)，上學(xué)不乘坐交通工具；不吃雜交水稻；不喝飲料。晚上不開(kāi)燈；不看電視；不上網(wǎng)和不聽(tīng)收音機(jī)嗎？”這一猛烈的回?fù)簦沟梅捶接兴ｎD，老師也十分贊同這句話(huà)。
最后，老師宣布正方勝出。我方以一分之差險(xiǎn)勝反方。我方成員高聲歡呼。這時(shí)老師總結(jié)道，現(xiàn)在科技的發(fā)展利大是毋庸置疑的，雖然弊端還是會(huì)有，不過(guò)我們應(yīng)該使科技的發(fā)展繼續(xù)趨利避害、揚(yáng)長(zhǎng)避短。
經(jīng)過(guò)這次辯論會(huì)，我從中獲取了很多知識(shí)。這真是一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)！
福泉奧林匹克六年級(jí)：鄭瑤席
第2篇一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)作文550字
聽(tīng)，五（2）班怎么掌聲一陣接一陣？原來(lái)他們?cè)谂e行一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)！ 這次辯論會(huì)是圍繞“上網(wǎng)交友利與敝”展開(kāi)辯論的，正方的觀(guān)點(diǎn)是好，反方的觀(guān)點(diǎn)是不好�！ ∞q論會(huì)開(kāi)始了，首先由正方辯手孟慶?N陳述觀(guān)點(diǎn)與其理由，他的第一句話(huà)就直奔中心，一針見(jiàn)血，認(rèn)為上網(wǎng)交友好，現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，不會(huì)上網(wǎng)就相當(dāng)于文盲……他說(shuō)得頭頭是道，博得了同學(xué)們的熱烈掌聲，有些同學(xué)還不停地叫著“好”。還沒(méi)等掌聲、歡呼聲停息，反方辯手麻思穎立刻站起來(lái)，雙手叉著腰反駁孟慶?N道：“你怎么知道你交的網(wǎng)友是好人還是壞人，如果是壞人，那你豈不是自投羅網(wǎng)？所以我方認(rèn)為，上網(wǎng)交友敝大于利！”。說(shuō)著，瞟了孟慶?N一眼，還暗笑，好像認(rèn)為自己這次勢(shì)在必得，反方辯手高呼并鼓掌，這可把辯論會(huì)的氣氛推向高潮 ，隨后，正方同學(xué)代表又一語(yǔ)驚人地說(shuō)：“菜刀是用來(lái)切菜的，可有人卻拿刀去殺人，難道我們就不要再生產(chǎn)菜刀了嗎？汽車(chē)是用來(lái)方便交通的，難道因?yàn)橛辛私煌ㄊ鹿饰覀兙筒灰僮?chē)了嗎？”好家伙正反方同學(xué)你一言、我一語(yǔ)地說(shuō)開(kāi)了，掌聲、歡呼聲此起彼落。這次辯論會(huì)最后的結(jié)果是正方輸了，但也不可否認(rèn)，正方的有些觀(guān)點(diǎn)也是對(duì)的�！扳忊忊彙毕抡n了，大家意猶未盡，還沉浸在剛才激烈的辯論會(huì)中！ 從這次辯論會(huì)我知道了什么事都是有利有敝，就看你怎么利用，只要你好好利用，就會(huì)取利避敝！
第3篇一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)作文550字
比賽之前,吳老師把我們分成了正反兩方,女同學(xué)是正方,坐在三、四大組,男同學(xué)是反方,坐在一、二大組,吳老師還跟我們將了比賽的規(guī)則. 現(xiàn)在比賽開(kāi)始了!雙方就進(jìn)入了激烈的辯論,氣氛突然變的緊張起來(lái),一場(chǎng)“唇槍舌戰(zhàn)”的戰(zhàn)斗就要開(kāi)始了.首先,由正方的辯手-----韋溢濱來(lái)來(lái)談?wù)勊挠^(guān)點(diǎn),只見(jiàn)韋溢濱有詞有理的說(shuō) ：“我認(rèn)為,讀書(shū)是有益的,讀書(shū)不僅能增加我們的知識(shí),還能 …… 反方個(gè)個(gè)都在認(rèn)真的聽(tīng)著正方的辯論,其中反方的胡慶和覃力航最為認(rèn)真,似乎在等待著對(duì)方辯論時(shí)說(shuō)話(huà)的缺陷與漏洞,借此展開(kāi)反駁. 忽然,我方辯論手潘月影好象猛地一下子想到了什么.立即站了起來(lái),展開(kāi)了激烈的反駁：“我認(rèn)為讀書(shū)是有益的,比如說(shuō)四年級(jí)我們學(xué)過(guò)‘手不釋卷 ’這篇成語(yǔ)故事嗎?講了三國(guó)時(shí)期呂蒙十分擅長(zhǎng)打仗,可不好好學(xué)習(xí),被孫權(quán)知道后,好好的教育了他,后來(lái),他成為了吳國(guó)的主將,有勇有謀,難道不代表讀書(shū)有益嗎?”她一說(shuō)完,全班響起了掌聲. 又響起了一陣鈴聲,接著,吳老師給我們做了總結(jié)：“小學(xué)生要多看課外書(shū),對(duì)自己學(xué)習(xí)有益,但是不能看對(duì)我們沒(méi)有好處的書(shū). ” 啊!這次辯論會(huì)真有趣,它不僅僅是正反兩方的較量,還給我?guī)?lái)了許多的收獲. 指導(dǎo)老師：吳啟銀
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