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我曾經(jīng)是一只丑小鴨優(yōu)秀作文
【篇一：我曾經(jīng)是一只丑小鴨】
“那只最后從蛋殼里爬出來(lái)的小鴨是那么丑陋，他處處挨啄，被排擠，被訕笑……”讀到這里，我深有感觸，誰(shuí)沒(méi)有“丑小鴨”的時(shí)候呢？
我一直認(rèn)為自己是一只白天鵝，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)挫折。的確，我是獨(dú)生子女，沒(méi)有來(lái)自于兄弟姐妹的壓力，我的家庭很美滿，成績(jī)也算不錯(cuò)，我感覺(jué)自己從來(lái)不曾是只“丑小鴨”。但是，這個(gè)想法只持續(xù)到了那件事之前。
那件事發(fā)生在四年級(jí)暑假，在老師發(fā)給的暑假作業(yè)表上，我一如既往地看到了“每天堅(jiān)持跳繩”這六個(gè)字，也一如既往地不去練習(xí)。結(jié)果，報(bào)應(yīng)來(lái)了。
九月一日，老師講話時(shí)多說(shuō)了一句：“以后你們大課間要練習(xí)跳繩，每天都要帶跳繩來(lái)！”
什么？我感到自己的內(nèi)心正如那幅名畫(huà)《吶喊》般糾結(jié)。這下可要出丑了！大課間一晃就來(lái)了，我手里拿著跳繩，不知所措�！霸趺戳�，跳��！”班主任走過(guò)來(lái)。
我只好硬著頭皮上了，可沒(méi)跳幾個(gè)，由于太久沒(méi)跳了，我被繩子絆倒在地，我的嘴里是泥土的氣息。不知怎么，這時(shí)的我聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)突然發(fā)達(dá)了。我能清楚地聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們譏諷的笑聲，看見(jiàn)他們笑嘻嘻的臉龐，幾個(gè)女生圍在我身旁竊竊私語(yǔ)，她們說(shuō)的每一個(gè)字都能清晰地傳進(jìn)我的耳邊。最后，我看見(jiàn)了老師責(zé)備的'眼神，像是在說(shuō)：你為什么不好好練習(xí)？”這些畫(huà)面，聲音就像鋼針一般刺穿了我的心。
我站了起來(lái)，發(fā)誓“。一定要好好練習(xí)！
于是，我開(kāi)始刻苦地練習(xí)。早上五點(diǎn)我就起床跳繩，等六點(diǎn)半我開(kāi)始吃早點(diǎn)時(shí)，媽媽才起床洗漱。下午我回到家的第一件事還是練跳繩，繩子不停地晃，我也不停地跳，直到汗水從我臉龐滴落。浸濕了我的衣裳。半個(gè)月過(guò)去了，我的努力終于得到回報(bào)，我從最開(kāi)始的十多個(gè)變?yōu)橐话賯�(gè)，最多時(shí)甚至達(dá)到了一百五十個(gè)。學(xué)期末的跳繩比賽，我拿了一等獎(jiǎng)�？粗瑢W(xué)們崇拜的目光，我覺(jué)得自己已經(jīng)蛻變了。
不論你是不是一顆天鵝蛋，只要你有夢(mèng)想，并能為此努力，那么，總有一天你會(huì)變成白天鵝！
【篇二：我曾經(jīng)是一只丑小鴨】
光陰流轉(zhuǎn)，年少懵懂洗盡，心如明鏡，世情冷暖沉淀，一舞水濁翩翩，一曲清音綿綿，方回首顧盼，笑語(yǔ)晏晏，再轉(zhuǎn)身斂眉，淚雨漣漣。
白色的大書(shū)柜最顯眼的地方斜靠著幾本作文本，本子上的《涼州詞》似乎看穿了那些字句，也微微泛白了。
“王曉菀！”一本本子摔在我眼前，抬眼見(jiàn)到的是小學(xué)沈老師那張充滿怒氣的臉，不用聽(tīng)下文我也知道發(fā)生了什么。“你這樣瞎寫(xiě)作文，流水帳，湊字?jǐn)?shù)，你干脆就不要寫(xiě)啊！你上作文課聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)啊……”老師斥責(zé)著，我只得沉默不語(yǔ)，低下頭打開(kāi)作文本，昨天的作文上面寫(xiě)了一個(gè)大大的“差”，翻前面的文章，再翻，繼續(xù)向前翻幾頁(yè)，天啊，這個(gè)惡鬼般的“差”纏住了我每篇作文，像尾巴一樣。“一個(gè)女生作文都寫(xiě)不好！回班去重新寫(xiě)！”老師下達(dá)了最后的審判，我無(wú)法應(yīng)接，也無(wú)力掙扎。
回到班上，胡人文跑了過(guò)來(lái)，笑著問(wèn)我：“發(fā)生了什么��？”我腦子里異常的雜亂，看到她的笑容直感到惡心，你是記作文成績(jī)的人，發(fā)生了什么你會(huì)不知道？我并沒(méi)有把這句話說(shuō)出口，也不去理會(huì)她，她竟沒(méi)有善罷甘休，正欲開(kāi)口說(shuō)些什么，上課鈴響了，平時(shí)討厭的上課鈴今日卻成了我的救命恩人。
這節(jié)是思想品德課，老師讓大家談理想，每一個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備好了，我也一樣。老師把書(shū)放在講臺(tái)上，在黑板上寫(xiě)下“我想做一個(gè)……”尾部的省略號(hào)自然是讓我們自己填的，老師先說(shuō)了一下什么才是理想，之后便讓我們舉手發(fā)言。
幾十雙小手高舉著，老師一個(gè)一個(gè)點(diǎn)著，同學(xué)們的說(shuō)法都不相同，“我要做一個(gè)警察！”，“我要做護(hù)士！”……老師的眼光在班上掃了掃，最后落在我的身上，“這位同學(xué)你來(lái)說(shuō)說(shuō)”。我站起身，門(mén)口吹進(jìn)來(lái)涼風(fēng)，直打在我的臉上，刺刺的疼，我咽了一口口水，“我要當(dāng)一名作家”�！肮彼麄冃α�，全班都笑了，我死死咬住嘴唇，如果說(shuō)剛才的涼風(fēng)是在抽擊我的`肉體，那么這些笑聲就是在摧毀我的靈魂，我的心城在一點(diǎn)一點(diǎn)地崩塌。老師示意我坐下，還有一些稀稀落落的笑聲，我極力讓自己不哭出來(lái)，卻淚如泉涌。同桌在耳邊說(shuō)：“別哭了”。我并沒(méi)有理會(huì)，我覺(jué)得，此時(shí)的我像極了安徒生筆下的那只丑小鴨，嘲笑與排擠如同那奔騰的潮水，瞬間將我淹沒(méi)。不，不能，不可以！丑小鴨也有一天會(huì)變成白天鵝！我的作文也總有一天會(huì)讓你刮目相看！
開(kāi)始努力！我完全將自己鎖進(jìn)作文的世界，這個(gè)世界只有文字，但我并不覺(jué)得乏味，我習(xí)慣了閱讀和寫(xiě)日記，也習(xí)慣用另一種眼光看世界。當(dāng)我的腦中堆積滿了好詞好句時(shí)，我覺(jué)得我如同弦上的箭，隨時(shí)可能被破弓而出，我準(zhǔn)備好了！
六年級(jí)時(shí)的一次期末考試，在氣氛極其緊張的考場(chǎng)我卻格外輕松，在一個(gè)個(gè)方格中寫(xiě)下一個(gè)個(gè)字，像夢(mèng)一樣，無(wú)比的輕松和愉快。
當(dāng)這張卷子經(jīng)閱卷老師之手又回到我的手上時(shí)，我的第一眼便是看在作文分上，四十八分！四十八分！五十分的作文我得到了四十八分！我按捺不住喜悅，不禁喜形于色，當(dāng)同學(xué)們目光落在我的作文上時(shí)，我再也不遮擋，看他們驚訝的表情，我覺(jué)得十分興奮。
到了現(xiàn)在，我仍舊不忍丟掉那些“差”。是的，我曾經(jīng)也是只“丑小鴨”，但在努力過(guò)后，在春天到來(lái)時(shí)，我變成了一只白天鵝，能展翅高飛，向著我心中的“南方”不斷飛行�！澳呐卤轶w鱗傷，也要活得漂亮！”
【篇三：我曾經(jīng)是一只丑小鴨作文】
在成長(zhǎng)的路上，每個(gè)人都有過(guò)不堪的往事，也正是這些不堪的往事，才使我們的內(nèi)心更加地堅(jiān)定，更加地奮勇向前。的確，我曾經(jīng)是一只“丑小鴨”，一只落魄的“丑小鴨”。
在上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我生性愛(ài)講話，所以在課堂上屢次被老師點(diǎn)名批評(píng)，老師一次又一次給我改正的機(jī)會(huì)，但我每次都讓機(jī)會(huì)從我眼前溜走，總是等到失去后才懂得珍惜，我已觸犯了老師的極限忍耐度，最后，老師把我調(diào)到了我們班的特殊座位――老師的講臺(tái)旁，當(dāng)時(shí)的我天真幼稚，完全不懂坐這個(gè)位子的特殊意義，還當(dāng)著全班同學(xué)的面大搖大擺地走了過(guò)去�？芍螅也虐l(fā)現(xiàn)，坐在這個(gè)位置上的人，就是佩戴了一把固定的鉫鎖，怎么也逃不出它的控制。
下課后，我準(zhǔn)備去找我的死黨出去踢毽子，但她似乎很不高興地說(shuō)：“你都坐在那個(gè)位置上了，還要我和你玩呀？如果我還和你一起玩，別人都會(huì)認(rèn)為我和你一樣，是個(gè)差生啊！”差生？心中產(chǎn)生了陣陣波瀾，當(dāng)時(shí)的我，根本不懂得什么是差生，還死纏難打地拉著她要跟我玩，但是她不顧昔日的友情，轉(zhuǎn)身離我而去�？粗У谋秤埃闹心漠a(chǎn)生了絲絲失落，我很困惑，她到底為什么不跟我玩了，難道昔日的兩人笑臉，兩只緊握的小手都因我的'座位的變故而消失了嗎？多么廉價(jià)的友誼啊！說(shuō)什么一起長(zhǎng)大，都是騙人的嗎？于是，心中產(chǎn)生了一股怒火，越積越大，甚至要迸濺出來(lái)了。
本以為個(gè)別同學(xué)這樣對(duì)我也就算了，可后面的事情越來(lái)越糟，我就像一只被人丟棄的小貓，除了父母，沒(méi)人疼，甚至被人鄙夷。
我不知道為什么，只要哪個(gè)學(xué)生一坐這個(gè)特殊的位置，就會(huì)受到老師和同學(xué)不同的待遇。上課鈴刺耳地從音箱里傳來(lái)，我端正的坐好，面帶微笑地等待老師的到來(lái)，可老師卻還來(lái)一個(gè)嫌棄的眼神，面帶微笑的看待她眼里所謂的尖子生，心里有點(diǎn)落寞：可能這就是好生與差生的最在不同吧！老師提了一個(gè)問(wèn)題，讓全班同學(xué)思考再做定奪，我快速地舉起了手，可老師卻無(wú)視我的存在，嚴(yán)肅地對(duì)大家說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，都沒(méi)有一個(gè)同學(xué)回答嗎？你們太令我失望了。”頓時(shí)，我滿臉的微笑瞬間凝固在臉上，手像斷了半截的樹(shù)枝般耷拉下來(lái)，突然有股想哭的沖動(dòng)，但依然強(qiáng)忍著眼淚不至于流下來(lái)。下課后，我走出了教室，同學(xué)們看見(jiàn)我，就像見(jiàn)瘟疫般躲之而不及，哪怕想找個(gè)人傾訴都沒(méi)有，有的只是別人的冷嘲熱諷，我只得孤單站在走廊上，呆呆望著潔白的墻壁，只聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在背后議論紛紛：“快看，快看，她還在那兒發(fā)呆呢！看也看不出什么東西來(lái)，好嫌她哦！”“是哦，是哦，好討厭她�！逼渌鼛讉�(gè)人也隨聲附和，然后轉(zhuǎn)身走進(jìn)了教室，面對(duì)這種流言，我已當(dāng)成了家常便飯，只能自我安慰自己，迎面吹來(lái)一陣涼風(fēng)，輕輕的、柔柔的，也正是這風(fēng)吹醒了我，我反問(wèn)自己：“難道我真的就要一直受人鄙夷，受人欺負(fù)了嗎？”“不！我不要！我一定不會(huì)讓他們?cè)佥p視我了，我要讓所有人為我喝彩�！币粋�(gè)堅(jiān)定的聲音在內(nèi)心回蕩。
從此，我晚上沒(méi)有在10點(diǎn)前睡過(guò)覺(jué)，上課聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講授知識(shí)，認(rèn)真地完成老師的每一項(xiàng)作業(yè)，老師也被我的刻苦精神所感動(dòng)，把我調(diào)回了原來(lái)的位置，所以后來(lái)其未考試，我的成績(jī)名列前茅，為同學(xué)所嘆服。以后，我得到的不是鄙夷、嫌棄，而是焦點(diǎn)、喝彩。越來(lái)越多的人因我而驕傲，在取得成績(jī)時(shí)，我應(yīng)該感謝那些嘲諷過(guò)我的同學(xué)，正因?yàn)樗麄�，我才能夠成就自己，揮去陰霾，重新找回自我。找回那個(gè)天真、活潑、快樂(lè)的我。
即使你曾經(jīng)當(dāng)過(guò)“丑小鴨”，但只要你不放棄心中那個(gè)恒久的夢(mèng)，不懈努力、奮勇向前，你依然會(huì)成為受世人矚目的美麗的白天鵝。
【篇四：我曾經(jīng)是一只丑小鴨】
天空灰得刺眼，從地表中央浮出一絲涼意，直直地穿入我的心底。風(fēng)依舊吹，雨依舊下。雨過(guò)天晴。面對(duì)著如今眾人的贊揚(yáng)，我不得不對(duì)著在雨過(guò)天晴后陽(yáng)光下折射出絢麗色彩的碎片露出佯裝醉心的微笑。
時(shí)間多么神秘，它給你的逃亡無(wú)限寬廣，而又終將帶你回到原點(diǎn)，去尋找那些一度失落的過(guò)往。無(wú)論笑得多甜，我也不曾忘記我曾經(jīng)是一只“丑小鴨”。
時(shí)光倒轉(zhuǎn)，回到小學(xué)時(shí)。和其他孩子一樣穿著干凈整潔的衣服，背著小書(shū)包。女生嘻嘻哈哈地來(lái)到校園里，班主任和藹地摸摸頭，算是認(rèn)識(shí)了�？墒牵恢�，在自己獨(dú)立的小空間里，竟然每時(shí)每刻都在被人遺忘的角落默默地旋轉(zhuǎn)著。一年級(jí)時(shí)，長(zhǎng)相平平，身材矮小，成績(jī)中等。除非用照相機(jī)的鏡頭緊緊地鎖定在她平凡的臉龐時(shí)，沒(méi)人注意到，在某個(gè)孤獨(dú)的角落，有一顆默默旋轉(zhuǎn)著的星球。面對(duì)著班主任對(duì)其他學(xué)生的贊賞，女生低下了頭，瞳孔劇烈地收縮著，液體直直地滑落她的臉龐。自己就該這樣慢慢地默默無(wú)聞地死去嗎？一年級(jí)的女生還不知道默默無(wú)聞和死亡。至少，她不想被人遺忘，做一只徹徹底底的“丑小鴨”。
宇宙中傳來(lái)的哭泣經(jīng)久不息。星球也該改變軌道了吧。努力學(xué)習(xí)，競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)。為了得到老師的表?yè)P(yáng)，她可以端端正正地坐一個(gè)上午，得到老師的，哪怕是一個(gè)贊賞的目光，她也會(huì)在嘴角不經(jīng)意間勾出一道優(yōu)美弧線。時(shí)間就是這么捉摸不透。如今，不需要照相機(jī)的聚焦鎖定，也可以讓閃光燈輕易地閃過(guò)她的臉龐�！皡葉你知道嗎？那個(gè)是嚴(yán)牧含誒�！薄罢娴陌�？”對(duì)于成為眾人聚焦目光的對(duì)象，女生早就習(xí)以為常。女生后可以順利地打上一個(gè)破折號(hào)，跟在后面的字是一個(gè)簡(jiǎn)單的“我”字。
如今，“丑小鴨”早已從我身邊卸下，可是老師所說(shuō)的，有理想、有追求卻緊緊和丑小鴨還有我連在一起。當(dāng)丑小鴨變成白天鵝，受到了大家的贊美時(shí)，它說(shuō)：“當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢(mèng)也沒(méi)有想到會(huì)有這么多的.幸福！”當(dāng)人們看到美麗的白天鵝時(shí)，都會(huì)贊嘆它的美麗�？僧�(dāng)它還是丑小鴨的時(shí)候，誰(shuí)又把它放在了眼里？金子會(huì)發(fā)光這沒(méi)錯(cuò)，星星會(huì)閃亮這也沒(méi)錯(cuò)�？墒且活w沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨難與挫折的金子，發(fā)不出耀眼的亮光，一顆沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難與挫折的星星，也不可能在夜空中閃耀輝煌！
時(shí)光回到現(xiàn)在，這醉心的笑容背后，我也不曾忘記我曾經(jīng)是一只丑小鴨……
【篇五：我曾經(jīng)是一只丑小鴨】
“曾經(jīng)”，是一個(gè)說(shuō)不盡的話題——曾經(jīng)被人取笑過(guò)，可現(xiàn)在人人都對(duì)我很友好，曾經(jīng)我受到夸獎(jiǎng)多，可現(xiàn)在受到的批評(píng)多，曾經(jīng)我喜歡聽(tīng)故事，現(xiàn)在我喜歡講故事。“曾經(jīng)”雖已經(jīng)過(guò)去，卻總有幾件事深深烙印在我的腦海中……
曾經(jīng)的我比較內(nèi)向，不太愛(ài)交朋友，也是同學(xué)們心中常常遺忘的對(duì)象。我總喜歡和三、四個(gè)同學(xué)玩，有時(shí)對(duì)同學(xué)們忽冷忽熱，只在意自己的心情如何，不在意別人的感受。在女同學(xué)心中我是一個(gè)任性的小公主，在男同學(xué)心中我是一個(gè)兇巴巴的“母老虎“。
又是一個(gè)要早起的早晨，我伸伸懶腰，很不情愿的從床上爬起。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，已經(jīng)習(xí)慣懶床的我這么早起，對(duì)懶散的我來(lái)說(shuō)，這的確是一件不容易的事，畢竟是第一天，我不想遲到，所以只好慢慢的從床上挪下來(lái)，帶著一點(diǎn)困意來(lái)到了學(xué)校。
等把假期作業(yè)交好，把位置排好，我們就要開(kāi)始選班干部，雖然我的人際關(guān)系不太好，可我在班上也是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，班干部是同學(xué)們投票來(lái)決定的，我猶豫了，可不知道是哪來(lái)的勇氣我舉起了手，老師讓舉起手的人在講臺(tái)上站了一排，我站在了中間的位置。
總算輪到給我投票的時(shí)候了，我面帶笑容，期待的看著臺(tái)下，有幾只手緩緩的舉起，可他們看看周?chē)址畔铝�，我不敢相信自己的眼睛，我的票竟然是零，�?dāng)時(shí)的我無(wú)地自容，這就是我在班上的地位嗎？我的眼睛突然一陣熱，好像有什么東西要從眼里涌出來(lái)，可我畢竟站在臺(tái)上，我也是個(gè)要面子的人，我若無(wú)其事的笑笑，頓時(shí)感覺(jué)到講臺(tái)上好擠，已經(jīng)沒(méi)有可以容納我的位置了。等后面的人投完票后，是我度過(guò)最煎熬的時(shí)間，有人高興，有人難過(guò)，我低著頭難過(guò)的回到座位上，同桌用手指著那面寫(xiě)滿票數(shù)的黑板用嘲笑的口氣對(duì)我說(shuō)：“那中間空了一條大縫的地方就是你的位置�！毖蹨I再次在眼眶中打轉(zhuǎn)，我裝做滿不在乎的笑了下，可這笑是我用了全身的'力才讓嘴角微微動(dòng)了一下，下課鈴響了，同學(xué)們圍成一團(tuán)，說(shuō)說(shuō)笑笑，而我卻孤零零的做在位置上，好像這個(gè)班級(jí)我不能容納進(jìn)去，想著想著，眼淚還是很不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)。
從那以后，我就很少舉手，也很少參加班級(jí)活動(dòng)。直到有一天，一個(gè)人走在回家的路上，突然又想起了那件選班干部的事，我自言自語(yǔ)道：“為什么我有勇氣舉手，卻沒(méi)勇氣承擔(dān)后果呢？”頓時(shí)我抬起頭，是��！為什么我總選擇逃避，而不去面對(duì)、接受、改變這個(gè)事實(shí)呢？我應(yīng)該是那種遇到困難勇往直前的女生才對(duì)，以后還有很多困難等著我，我怎么會(huì)被一件小小的事而打敗呢？于是我重新笑起來(lái)，飛快的跑回家。
沒(méi)錯(cuò)，這種小事笑笑就過(guò)去了，我怎么可以因?yàn)檫^(guò)去而阻擋我前進(jìn)的道路呢？從現(xiàn)在起，我要改變我自己，改變同學(xué)對(duì)我的看法，改變大家對(duì)我的看法，哈！沒(méi)錯(cuò)，這才是我自己！
【篇六：我曾經(jīng)是一只丑小鴨】
丑小鴨在大家心中必是再熟悉不過(guò)了的，這是一個(gè)永遠(yuǎn)經(jīng)典的追夢(mèng)故事。他身處逆境，但憑著對(duì)于美得渴望與執(zhí)著的信念，最后終于變成了一只美麗的白天鵝。
鴨子們的厭惡、雞們的追打、女傭人的踢打、野鴨們的孤立、貓和雞的嘲笑……這些追夢(mèng)路上遇見(jiàn)的種種不幸，卻都讓丑小鴨成長(zhǎng)了。
記得曾經(jīng)的我，并不優(yōu)秀，甚至算得上是平庸，那時(shí)的我雖然會(huì)暗暗努力，卻毫無(wú)成效。在競(jìng)選班長(zhǎng)落選時(shí)，我只能心中懷著不甘與失望，微笑著向好友祝賀；當(dāng)比賽場(chǎng)上為獲獎(jiǎng)的同學(xué)鼓掌時(shí)，我卻只能將失落埋在心底，恨自己太不爭(zhēng)氣，無(wú)法為班上爭(zhēng)光……
從前的我病沒(méi)有丑小鴨的豁達(dá)，我會(huì)嫉妒那些美麗的“白天鵝”，甚至回去厭惡那些比我好的人，為自己的失敗找借口，卻從來(lái)不在自己身上找問(wèn)題。這不但沒(méi)有使自己變得更好，反而還讓其他人看不起自己。
后來(lái)，我不經(jīng)意間在微博上看見(jiàn)《一只會(huì)飛的鴨子》這篇文章，突然間，我聽(tīng)見(jiàn)我的內(nèi)心說(shuō)道：“徐炫，你難道一輩子只是這樣么？你為什么不傾盡自己的全力去努力呢？……”
我好似如夢(mèng)初醒一般，漸漸發(fā)覺(jué)曾經(jīng)的我是多么的可笑，在一邊不甘，不如用努力的汗水換回成功的喜悅。
從那以后，我開(kāi)始安排合理有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，重新學(xué)習(xí)已經(jīng)放棄的`鋼琴，更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)美術(shù)，并且參加羽毛球培訓(xùn)班。我開(kāi)始變得自信，即使失敗了也不再是一味為自己找借口，而是樂(lè)觀的面對(duì)失敗，再找出失敗的原因，從而不斷完善自己，提高自己。
到現(xiàn)在，我還記得這個(gè)故事：有一位青年來(lái)打一處河堤時(shí)，驚動(dòng)了一群鴨子，當(dāng)鴨子們紛紛逃走時(shí)，有一只鴨子竟揮著雙翅膀飛了起來(lái)，從那名青年的頭頂上飛了過(guò)去。那名青年很是驚訝，便向農(nóng)夫詢問(wèn)那只鴨子會(huì)飛的原因。農(nóng)夫?qū)⒛侵圾喿诱襾?lái)，雙手提起來(lái)，那青年看見(jiàn)這只會(huì)飛的鴨子身下，赫然是兩只明顯被老鼠咬斷的腳爪……
因?yàn)闆](méi)有腳，那只鴨子不能走，所以便學(xué)會(huì)了飛翔，我現(xiàn)在并不是很優(yōu)秀，那我通過(guò)努力之后是否就能夠飛翔？
答案是肯定的，失敗與痛苦必然是人生的一部分，但不是全部，但若要成功就必須努力。
或許我并不是丑小鴨，也永遠(yuǎn)成不了白天鵝，但我會(huì)努力，傾盡全力去完成眼前的目標(biāo)，通過(guò)不斷努力使自己接近成功。
【篇七：我曾經(jīng)是一只丑小鴨】
英語(yǔ)單詞滿滿地布在紙上，同一種字跡，卻有著不同的韻味，其中是道道曲折的痕跡……
幼兒園初次認(rèn)識(shí)英語(yǔ)，覺(jué)得它是一個(gè)奇妙且十分生疏的符號(hào)。而升入小學(xué)之后，那個(gè)個(gè)字母又似變臉般成為了一個(gè)個(gè)極為猙獰的妖魔鬼怪�！坝憛捰⒄Z(yǔ)�！庇憛捘莻�(gè)個(gè)無(wú)味的字母，于是開(kāi)始討厭英語(yǔ)的一切。作業(yè)、單詞、語(yǔ)法……如此，沉膩在惡性中，如一只雪球，愈滾愈大。在課堂上，每次提完問(wèn)后，我的頭便低低地縮下去，恨不得擠在教室的窄窄縫隙中，像一只縮在殼中的小鴨。一遍又一遍向上帝幼稚地禱告，希望不會(huì)突兀地從英語(yǔ)老師的嘴里蹦出我的名字。總在一片片“手的森林”中自然地忽視的小鴨罷。我仿佛生活在一個(gè)大家都不曾存在的世界中，而那個(gè)世界只是恰好能看見(jiàn)大家的影像，而自己終究不過(guò)孤單一人。慘不忍睹的成績(jī)?nèi)绲度邪沅h利地刺進(jìn)心臟。枯燥無(wú)味，每天在詞海里熬過(guò)的揮霍的寸寸時(shí)光中，我曾無(wú)數(shù)次懇求時(shí)光老人奔跑起來(lái)，坐著火箭沖過(guò)一切英語(yǔ)的時(shí)光�？赡菓卸璧腵小老頭竟自認(rèn)為十分公平地越走越慢，一秒的光陰好似十年的痛苦。不知所措、迷茫，越來(lái)越多地覺(jué)得自己是一個(gè)被大家拋棄的小孩。任我在詞海中如何掙扎也只能得到老師的冷眼與不帶感情的0℃字眼。批評(píng)而不知悔改，在雷打不動(dòng)的成績(jī)面前，母親最終使出了“殺手锏”---將我送進(jìn)培訓(xùn)班。
培訓(xùn)班的英語(yǔ)老師是個(gè)十分和善的人，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色頭發(fā)，戴著一副白色的大框眼睛，大約20多歲，顯示出一種十分博學(xué)的樣子。不過(guò)因?yàn)槭墙逃⒄Z(yǔ)的老師，所以學(xué)習(xí)開(kāi)始時(shí)還是沒(méi)有多大好感，在課堂上也極為沉默寡言。課堂時(shí)極為單調(diào)的“二人轉(zhuǎn)”互動(dòng)也使老師傷透了腦筋。最終，決定以孩子的最?lèi)?ài)---零食“對(duì)付”我們。上課時(shí)，在同學(xué)的歡呼中，老師的微笑中，同學(xué)們積極的言語(yǔ)中，零食誘人的氣味中，再也無(wú)法抵擋誘惑的我忍不住舉起了渴望的小手。每一次回到家，匯報(bào)的不是今日學(xué)了些什么，而是今日吃了些什么。但也正因如此，我才漸漸感到了英語(yǔ)的趣味性，沒(méi)有零食的字母，也是極為美妙的。在時(shí)隔幾年后的今天，我記起我的英語(yǔ)老師，那個(gè)溫柔的女人，總有幾分依戀。
學(xué)會(huì)相信自己。在學(xué)校中，靜靜沉下心來(lái)，逐字學(xué)習(xí)，在一連串的英文中細(xì)細(xì)品析。盡自己最大的努力，分析每一個(gè)字母深層的所有含義。認(rèn)真閱讀每一篇閱讀的精華。丑小鴨，在學(xué)著長(zhǎng)大。
童話中，丑小鴨長(zhǎng)大了，成為了天鵝，它一直夢(mèng)寐的理想，美的追求。
而曾為丑小鴨的我長(zhǎng)大了，但還不曾是天鵝，而總有一天，丑小鴨會(huì)長(zhǎng)出鮮亮的鳥(niǎo)羽，堅(jiān)持追求永恒的美。
【篇八：我曾經(jīng)是一只丑小鴨】
二年級(jí)的時(shí)候，那一刻的感覺(jué)令我難忘，從老師的嘴中說(shuō)出：“下面，擔(dān)任副班長(zhǎng)一職的是吳雨潼�！蹦菚r(shí)的激動(dòng)與興奮，難以用言語(yǔ)形容。
一年級(jí)的時(shí)候，我應(yīng)該算是半個(gè)“問(wèn)題學(xué)生”吧，只有成績(jī)上還過(guò)得去。我非常喜歡上課講話，做小動(dòng)作，老師罰我站這也是常有的事情了。記得印象最深的是有一次，我們的老師和我們講到“拉鏈”這個(gè)詞的時(shí)候，我就找同桌討論關(guān)于“拉鏈”的話題，老師一下子就看到我了。她用十分嚴(yán)厲的口氣對(duì)我說(shuō)：“吳雨潼，你在講什么啊，站到外面去！”這種聲音、口氣，以及同學(xué)們扭頭的`注視，都讓我覺(jué)得羞愧，無(wú)地自容。我不敢抬頭看老師的臉，以及同學(xué)們的表情，我一心只想快點(diǎn)走出這教室的門(mén)。
我快步走出教室，在門(mén)口站著，聽(tīng)見(jiàn)里面老師在繼續(xù)講課，我開(kāi)始后悔，如果自己當(dāng)時(shí)管住了嘴，就不會(huì)落到如此地步了。我忍住眼淚，好在沒(méi)人看見(jiàn)我這副狼狽的模樣。
下課鈴聲響了，我以前是多么期盼著它的到來(lái)，可是這次，我竟開(kāi)始希望它永遠(yuǎn)也不要打響，我害怕面對(duì)同學(xué)們的嘲笑，諷刺。
果不其然，兩個(gè)當(dāng)時(shí)的班干部去幫老師搬作業(yè)，看見(jiàn)我站在門(mén)口，先是嘆了口氣，然后說(shuō)了聲：“真可憐”，又看了我一眼走了。那時(shí)我才是最難過(guò)的，我的心跌入了谷底，這話，是多么傷人��！可這事好像沒(méi)完一樣，更多的同學(xué)出來(lái)了，有的是看我兩眼，有的和伙伴一起看著我笑，還盯著我然后說(shuō)悄悄話，她們一定在議論我，我想。我盡量把頭埋得低，讓我看不見(jiàn)他們，不過(guò)，這也是掩耳盜鈴吧。
上課鈴打響了，我匆匆走回座位，不看任何人，坐在位子上，做好課前準(zhǔn)備。老師講課后，我認(rèn)真做筆記，不和任何人說(shuō)話……我從未如此認(rèn)真上過(guò)一節(jié)課！后來(lái)的每節(jié)課，我都這樣認(rèn)真聽(tīng)，終于，我的改變得到了回報(bào)，我當(dāng)上了副班長(zhǎng)。我以前從未想過(guò)我可以擔(dān)任班干部，這是一項(xiàng)多么重要的任務(wù)，老師選擇了我來(lái)?yè)?dān)任！
有的人生來(lái)便是天鵝，但并非所有人，那些丑小鴨們，要通過(guò)改變來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的“天鵝夢(mèng)”。
【篇九：我曾經(jīng)是一只丑小鴨】
“想唱就唱要唱的響亮，就算沒(méi)有人為我鼓掌，至少我還能夠，勇敢的自我欣賞……”這首歌詞帶給我很大的鼓勵(lì)，讓我在失落的低谷看到陽(yáng)光。
記得小學(xué)的時(shí)候上了一個(gè)課外班，老師要我們每個(gè)人站在講臺(tái)上說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我一聽(tīng)到，就嚇得面色蒼白，同桌問(wèn)我的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)是什么，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，同桌有點(diǎn)不耐煩了，但仍堅(jiān)持不懈，于是她用手肘碰了碰我，我受到驚嚇，差點(diǎn)叫出聲來(lái)。我用雙手捂在心口，喘了口氣，那呆滯的雙眼從前方慢慢地轉(zhuǎn)向了她，張開(kāi)口，緩緩說(shuō)道：“�。吭趺戳�？”同桌撇撇嘴，深吸口氣說(shuō)：“我說(shuō)，你準(zhǔn)備的.怎么樣了？時(shí)間快到了吧？”我不說(shuō)話了，只是搖著頭。
“好了，時(shí)間差不多了，開(kāi)始吧！”老師的說(shuō)話聲突然響起。我嚇了一跳，十分鐘怎么這么快呀？不過(guò)幸好我坐在后面，還有時(shí)間準(zhǔn)備……
看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)上去了，同桌也上去了……馬上要到我了！可是我還沒(méi)想出自己的優(yōu)點(diǎn)來(lái)，怎么辦？怎么辦？我都要急死了�！跋乱粋�(gè)，蔡郁青。”完了，完了！點(diǎn)到我了，沒(méi)辦法，硬著頭皮上吧！我一步挪著一步，似乎想拖延點(diǎn)時(shí)間，同學(xué)們?cè)谙旅嬲f(shuō)著悄悄話，我總覺(jué)得是在議論我。
終于走到講臺(tái)上了，站在講臺(tái)上，被下面一雙雙眼睛看得頭皮發(fā)麻�！拔业娜秉c(diǎn)有很多，比如膽小、性格內(nèi)向、不愛(ài)發(fā)言、成績(jī)不夠優(yōu)秀……”我小聲地說(shuō)著，同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛，我閉了閉雙眼，道：“我……我的優(yōu)點(diǎn)是知道自己的缺點(diǎn)！”我整個(gè)人豁出去了。“哈哈！”和想象中一樣，大家拍著桌子毫無(wú)形象的大笑。我快步向座位走去。同桌拍著我的肩膀，說(shuō)我有才。老師走向講臺(tái)，說(shuō)了一段話。現(xiàn)在已經(jīng)不記得她說(shuō)什么了，但無(wú)非就是過(guò)于謙虛更像在自我夸贊。我趴在桌子上，無(wú)精打采地，同桌仿佛意識(shí)到了什么，偷偷地拿了個(gè)耳機(jī)給我，示意我?guī)�，我嚇了一跳，現(xiàn)在在上課呀�？蓴Q不過(guò)同桌，小心翼翼地戴上了，耳朵里傳來(lái)張含韻甜美的聲線�！跋氤统钠粒退氵@個(gè)舞臺(tái)多寬廣，總有一天能看到揮舞的熒光棒……”我看向同桌，她對(duì)我微微一笑。
對(duì)呀，別人不為我鼓掌，但是我可以為自己喝彩呀。我開(kāi)始挑戰(zhàn)自己，在這個(gè)課外班中，總是有許多演講類(lèi)的活動(dòng)，我開(kāi)始利用演講來(lái)鍛煉自己，雖然丑小鴨還未變成白天鵝，但它早已不是丑小鴨了。我知道，我的優(yōu)點(diǎn)不止知道自己的缺點(diǎn)這一條，我還會(huì)努力改正自己的缺點(diǎn)，勇于挑戰(zhàn)自我。
【篇十：我曾經(jīng)是一只丑小鴨】
我，曾經(jīng)是一只“丑小鴨”，一個(gè)普普通通的人，一個(gè)在世界很渺小的女孩，一個(gè)很不起眼的孩子……，或許，你不認(rèn)識(shí)我，不了解我，在自己以及周?chē)娜丝磥?lái)，我現(xiàn)在還是一只“丑小鴨”，但是我的毅力與堅(jiān)持正在促使著我朝著夢(mèng)想——展翅飛翔的“白天鵝”而努力前進(jìn)著。
我這只“丑小鴨”正朝著夢(mèng)想蛻變著，或許你并不贊同，但是，我與周?chē)粗页砷L(zhǎng)的人們都相信我會(huì)成為一只展翅飛翔的美麗白天鵝。再或許你并不相信一個(gè)一年級(jí)至五年級(jí)成績(jī)平平的女孩，會(huì)在六年級(jí)里閃爍出她的光芒，不錯(cuò)，那就是我！現(xiàn)在就來(lái)翻翻我五彩斑斕的人生畫(huà)冊(cè)吧！在那里你可以看到一只曾經(jīng)的“丑小鴨”是怎么蛻變成一只美麗的“白天鵝”。
小時(shí)候，已滿六周歲的我就已經(jīng)成為了一名小學(xué)生，當(dāng)時(shí)我不但是一個(gè)愛(ài)哭的.女孩，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也就像過(guò)山車(chē)一樣跌宕起伏。數(shù)學(xué)成績(jī)甚至?xí)霈F(xiàn)在及格線周?chē)腔�，或許，你會(huì)納悶，小學(xué)二年級(jí)的女孩就如此，還怎么會(huì)成為一只令人贊美的“白天鵝”，的確，我是有些笨，但是我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，所以三年級(jí)時(shí)的我已經(jīng)開(kāi)始有所好轉(zhuǎn)了，一年，一年……我每一年都在不段地努力，一直到五年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)還不穩(wěn)定，不冒尖，甚至因此而沮喪，這時(shí)我的家人常開(kāi)導(dǎo)鼓勵(lì)我：不要放棄，相信自己！又一日的夜晚，煩悶的我久久不能入眠，夜已很深了，我望著靜謐的夜空，第一次發(fā)現(xiàn)夜晚的天空是如此幽藍(lán)而又迷人的。夜空就像一塊深青色的天鵝絨，上面或掛在皎潔如銀盤(pán)的大月亮，或綴滿璀璨如珍珠的小星星。仰望幽藍(lán)的夜空，耳畔縈繞著家人語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，想象此時(shí)的自己就像黑漆漆的夜空，感悟到家人的關(guān)愛(ài)就如同夜空出現(xiàn)珍珠般的小星星幫我點(diǎn)亮心燈，璀璨而又溫潤(rùn)之光溫暖著我。頓時(shí)，我將自己所有憂愁和煩惱全部放開(kāi)，在親人的關(guān)愛(ài)中去感受夜的神秘、愛(ài)的綿長(zhǎng)。
當(dāng)時(shí)，我暗下決心：笨鳥(niǎo)先飛，只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功！從此什么事我都不言放棄，即使自己增加的課外作業(yè)寫(xiě)到晚上十一二點(diǎn)；即使一周也只休息半天；即使再苦、再累，我也不曾放棄！一年，整整一年，我過(guò)了一年這樣的生活，但我從未后悔過(guò)，因?yàn)槲遗^(guò)，沒(méi)有半途而廢，我終于戰(zhàn)勝了自己。當(dāng)我以良好的表現(xiàn)、不錯(cuò)的成績(jī)得到了全班的認(rèn)可，評(píng)上只有十個(gè)人能得到的榮譽(yù)——優(yōu)秀畢業(yè)生。捧著獎(jiǎng)狀那一刻我哭了，喜悅的淚水像珍珠一串一串地流下來(lái)，我激動(dòng)地說(shuō)：“太好了，總算證明了自己還行！”
我曾經(jīng)是一只“丑小鴨”，但是因?yàn)槲倚闹杏心繕?biāo)，而且不斷去追求，愿意為目標(biāo)夢(mèng)想不懈努力，在一次次的蛻變中成為一只名副其實(shí)美麗的“白天鵝”。
【篇十一：我曾經(jīng)是一只丑小鴨】
回家的路上，小區(qū)的物管在搬東西，看樣子好像是要搞大掃除，我的視線在這些忙碌著的人身上停留了幾秒鐘，笑笑走開(kāi)。
我僅僅是笑笑而已。
空蕩蕩的樓道里只有我一個(gè)人，回家關(guān)上門(mén)又是我一個(gè)人，這樣的情形，這些年來(lái)我已逐漸習(xí)慣。并不是每個(gè)時(shí)候都是這樣，只是更多的時(shí)候都是我一個(gè)人呆著，我沉浸在自己的世界里，因?yàn)槲沂且恢豢蓱z的丑小鴨。
我跟其他小孩有著同樣的童年，但那同樣的童年卻在我6歲的時(shí)候發(fā)生了轉(zhuǎn)折。2006年春節(jié)我和爸爸媽媽、奶奶去了一趟海南，本以為可以繼續(xù)這樣的幸福時(shí)光和快樂(lè)生活，但是，上帝對(duì)人總是不公平的，我回來(lái)就生了一場(chǎng)大病。后來(lái)，打了一種藥就好了。但是，每次打那種藥都讓人難受極了，特別是伴隨著那種藥的副作用，我滿頭的黑發(fā)都掉光了。于是，我成了一只羞于見(jiàn)人的丑小鴨。
記得開(kāi)學(xué)的第一天，我便成了笑柄，因?yàn)槲沂枪忸^，我是一只丑小鴨。有一次，我們上丑小鴨這篇課文，同學(xué)們都不約而同地回頭看我一眼。這篇課文是我小時(shí)候最討厭的一篇。更有同學(xué)說(shuō)我小時(shí)候得了白血病，我聽(tīng)到以后，咬破自己的在手指，流出我那鮮紅的血出來(lái)給他們看，他們不認(rèn)賬，非說(shuō)這血不是我的。
但我的身邊也不缺少關(guān)心我的朋友，在我那種痛苦的'時(shí)候，他們不會(huì)把我看作丑小鴨。留戀小時(shí)候那份純真的友誼，但那種純真隨著逐漸長(zhǎng)大似乎只能回憶卻不能再來(lái)了。也許生活就是這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，慢慢地便習(xí)慣了吧。
有時(shí)竟會(huì)有少許微酸的想流淚的感覺(jué)，但我閉緊眼睛不讓眼淚流出來(lái)，因?yàn)槿松皇且环L(fēng)順風(fēng)平浪靜的，更因?yàn)樯烦錆M了坎坷和艱辛，所以戰(zhàn)勝困難、樂(lè)觀自信、堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著就顯得尤為重要了。一滴水因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)執(zhí)著滴穿了厚厚的堅(jiān)石；一根藤因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)執(zhí)著纏斷了粗粗的巨木，一個(gè)人如果堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著就可以戰(zhàn)勝人生道路上的一切困難和折磨。永遠(yuǎn)保持一張撲克臉，不管你摸到的人生是一張什么樣的牌，都能坦然面對(duì)，保持一顆平常心，要相信，是金子總會(huì)發(fā)光。
時(shí)光轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了6年，我已不再是那只丑小鴨，痛苦和折磨使我更加堅(jiān)強(qiáng)，更懂得珍惜。若干年后，我一定會(huì)成為一只展翅高空的美麗的天鵝。
【篇十二：我曾經(jīng)是一只丑小鴨】
在小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)，我曾是一只毫不引人注意的丑小鴨。
大概是因?yàn)樘澩娴脑�，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我的狀態(tài)都非常不好：上課不認(rèn)真聽(tīng)講；下課跟著一群同學(xué)亂跑，弄得一頭大汗，上課時(shí)不停擦汗，精神被嚴(yán)重分散；而放學(xué)后，我也不是立即寫(xiě)作業(yè)，一回到家，我放下書(shū)包就往電視前坐，直至爸媽快回家時(shí)才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。至于作業(yè)質(zhì)量，則根本不在考慮之內(nèi)，如果在爸媽檢查作業(yè)前還有作業(yè)沒(méi)完成，我就干脆在記事本上將那項(xiàng)作業(yè)劃掉，以達(dá)到我偷懶的目的……
這種狀態(tài)下，誰(shuí)都知道不會(huì)有好結(jié)果。果然，我的成績(jī)亮起了紅燈：81分，80分，83分……我已數(shù)不清那段時(shí)間我考了多少個(gè)80多分。開(kāi)始時(shí)，爸媽以為我只是有些粗心，過(guò)幾天就好了�？呻S著一個(gè)個(gè)沉重的差分落在我面前，爸媽對(duì)我的態(tài)度也如老師那樣，由熱轉(zhuǎn)冷，從耐心到急躁，由信任到警惕，從滿懷期待到恨鐵不成鋼……甚至還將我與班上另外三個(gè)特別調(diào)皮的同學(xué)合稱(chēng)為“四大天王”，把我放在差生的行列中。
但此時(shí)處于風(fēng)口浪尖的我依然我行我素，樂(lè)得逍遙自在。直到一天，由一張79分的試卷為導(dǎo)火索，媽媽終于爆發(fā)，對(duì)我又打又罵，并要求我在一周后的語(yǔ)文考試中必須考到90分以上，不然還要打我！
在媽媽的`高壓政策下，我又極不情愿地翻開(kāi)了課本—相對(duì)于皮肉之苦來(lái)說(shuō)，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)就顯得那么美好、輕松了。
不得不說(shuō)，我的腦子還是很聰明的，玩耍了如此長(zhǎng)的時(shí)間，經(jīng)過(guò)僅七天的復(fù)習(xí)，我竟在語(yǔ)文考試中得了91分！
老師對(duì)我的成績(jī)感到很驚奇，也很高興，在課堂上大大地表?yè)P(yáng)了我一番。這番表?yè)P(yáng)，可以說(shuō)是促使我擺脫“丑小鴨”名號(hào)的一個(gè)重要因素。因?yàn)閺倪@以后，我便喜歡上了被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)。于是，我更努力地學(xué)習(xí)，以獲得好成績(jī)，被老師表?yè)P(yáng)……我的分?jǐn)?shù)終于重新走上了正軌。
我曾經(jīng)是一只丑小鴨，但我希望，在不久的將來(lái)，我能成長(zhǎng)為一只美麗的天鵝……
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